+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG
HÓA
TRƯỜNG THCS XY
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Xy, ngày 15 tháng 11 năm 2017
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2017-2018
- Tổ: Năng Khiếu
- Môn: Anh văn Lớp 6
BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học
I Xác định tên chủ đề: AN TOÀN GIAO THÔNG (SAFE TRAFFIC)
II Mô tả chủ đề:
1 Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 2 tiết.
+ Nội dung tiết 1: Tìm hiểu ý nghĩa các biển báo về an toàn giao thông
+ Nội dung tiết 2: Tuân thủ các biển báo khi tham gia giao thông
1 47 Lessn 4: C1, C2
Unit OUR AND ABOUT
2 48 Leson 5: C3, C4, C5, C6
2 Mục tiêu chủ đề:
a) Mục tiêu tiết 1:
I Objectives:
+Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text fluently, use
can/can’t statement and traffic vocab to talk about what you are allowed and not allowed
to do on the road
1 Knowledge:
-Vocabulary: -can: (modal V) có thể,có khả năng.-can not =can’t (modal
V) :không thể., -policeman (n) cảnh sát, -difficult (a) khó,gian khổ, -job (n) nghề nghiệp, -man (n) người đàn ông, -sign (n) biển báo, -road sign (n) biển báo giao thông, -one way (n) đường một chiều, -something : một vài thứ, -park (v) đổ xe,đậu xe -turn left (v) rẻ trái, -turn right (v) rẻ phải, -go straight ahead (v) đi thẳng
-Grammar: Model verbs: can / can’t
2 Skills: Listening, speaking, reading, writing.
3 Attitude: active, cooperative.
b) Mục tiêu tiết 2:
I Objectives:
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the signs exactly
1 Knowledge:
Trang 2-Vocabulary: must (mv) phải, mustn’t =must not (mv) không được, accident (n)tai nại, help /he:p / (v) giúp đở, warn / wa :n / (v) cảnh báo, intersection (n) giao lộ, slow down (v) đi chậm lại, go fast (v) đi nhanh, stop (v) dừng lại,
- Grammar: must / must not
2 Skills: Listening, speaking, reading and writing.
3 Attitude: active, cooperative.
4 Các nội dung chính của chủ đề theo tiết:
Tiết 1: 1 Giới thiệu bằng hình ảnhvề ý nghia các biển báo giao thông
2 HS sử dụng các biển báo trong các tình huống tham gia giao thông
3 HS vẻ được các biển báo giao thông cơ bản
4 Học sinh nhận xét các hành vi tham gia giao thông đúng hoặc sai
Tiết 2: 1 Sử dụng các biển báo giao thông bằng tiếng Anh (must/ mustn’t, can/ can’t)
2 HS mô phỏng các vi tham gia giao thông và cần sử dụng các biển báo hợp lý
BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập:
* Biên soạn câu hỏi/ bài tập theo hướng:
- Xây dựng được bộ câu hỏi với các mức độ từ thấp đến cao
- Học sinh nhận biết ý nghĩa các loại loại biển báo giao thông
- Phiếu đánh giá nhận biêt của học sinh
* Cụ thể:
Tiết 1
1 Dùng hình ảnh để kể tên các loại biển
Phân tích, giải thích Giải quyết vấn đề
2 Tình huống nào để sử dụng các biển báo phù hợp? Nhận biết Phân tích, giải thích
3 Trên đường từ nhà đến trường em gặp
các loại biển báo nào? Thông hiểu Phân tích, giải thích
Tiết 2:
1 Sử dụng (must/ mustn’t, can/ can’t )
để đưa ra các mệnh lệnh tuân thủ an
Nhận biết Trình diễn và giải
Trang 3toàn giao thông? Thông hiểu quyết vấn đề.
2 Tại sao tình trạng tai nạn giao thông hiện nay vẫn diễn ra phức tạp và
chưa có biện pháp để hạn chế?
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Giải quyết vấn đề
BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học.
TIẾT 47, 48 - CHỦ ĐỀ: SAFE TRAFFIC
Tiết 1
UNIT 15: GOING OUT
LESSON 5: C3-4 ROAD SIGNS
I Objectives:
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the signs exactly
1 Knowledge:
-Vocabulary: must (mv) phải, mustn’t =must not (mv) không được, accident (n)tai nại, help /he:p / (v) giúp đở, warn / wa :n / (v) cảnh báo, intersection (n) giao lộ, slow down (v) đi chậm lại, go fast (v) đi nhanh, stop (v) dừng lại,
- Grammar: must / must not
2 Skills: Listening, speaking, reading and writing
3 Attitude: active, cooperative
II Methods and techniques of teaching:
Asking and answering; translating; communicative method
III Preparation:
1 Teacher: Textbooks, notebooks, lesson plan, Cassettes, tapes, pictures, posters.
2 Students: books.
IV Procedure :
1 Checking up: new words; read the text and answer the qs; give the form and example
Warmer: Chatting
-Ask Ss to look at the pictures about signs and answer the questions:
*What does the sign mean ?
- answer the questions
2 New – lesson:
I Pre – stage:
Activity 1: Pre – teach vocab
Teacher’s and Ss’ activities Content of knowledge
Trang 4+Teacher’ activities:
T chooses new words to teach
T elicits new words by plenty of ways
T asks Ss to repeat after T 3 times
T calls some Ss to read aloud
T asks other students to remark
T corrects pronunciation if necessary
+ Ss’ activities:
Ss copy down new words
Ss listen to teacher carefully and repeat
after T in chorus and then individual
Ss give remarks if T requires
II While – stage:
Activity 2: Presentation text
+Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and repeat:
-Let Ss read individually
+ Ss’ activities:
- listen to the tape and repeat:
- read individually
+Teacher’ activities:
-T asks Ss to give the form
+ Ss’ activities:
- give the form and some examples
-Ask Ss to practice in pairs:
- practice in pairs
+ Possible answers:
a- slow down
b- turn left
c- go straight or turn left
d- don’t go straight ahead
e- don’t park here
f- cars and trucks go here
g- don’t turn right /or left
h- park h III Post – stage:
Activity 3: Listening:
+Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and number the
signs as they hear
-correct Ss’ answers
+ Ss’ activities:
- listen to the tape and number the signs as they
+Pre - teach vocabulary:
-must (mv) phải -mustn’t =must not (mv) không được -accident (n)tai nại
-help /he:p / (v) giúp đở -warn / wa :n / (v) cảnh báo
-intersection (n) giao lộ -slow down (v) đi chậm lại -go fast (v) đi nhanh
-stop (v) dừng lại
*Check vocab:Matching:
+ Listen and repeat:
+ Grammar:
Model :You must slow down.
You mustn’t go fast
S + Must / mustn’t + V (inf) +O Usage : for obligation/prohibition
*Choose the correct statement for each one:C4 P 91(8 pictures )
a slow down/go straight
b turn left / don’t turn left
c turn right /go straight or turn left
d slow down/don’t go straight ahead
e park here /don’t park here
f cars and trucks go here./Motorbikes
go here
g don’t go straight./don’t turn right /or left
h park here/ don’t park here
+ Listen:
Answer key: 1-c 2-d 3-h 4-a 5-g 6-b 7-f 8-e
Trang 5hear
-go to the board and write the answers on
3 Consolidation: T asks Ss to remind the form.
4 Homework assignments:
At home: +Learn new words and read the text fluently
+Do exercises C 1-2 in work book
V Experiences of teaching lesson:
Tiết 2
UNIT 15: GOING OUT
LESSON 5: C3, 4, 5, 6 ROAD SIGNS
I Objectives:
+ Aim: By the end of the lesson Ss will be able to read the text about road signs then answer the questions; Use Must /must’t for obligation/prohibition; Listen and get the numbers the signs exactly
1 Knowledge:
-Vocabulary: must (mv) phải, mustn’t =must not (mv) không được, accident (n)tai nại, help /he:p / (v) giúp đở, warn / wa :n / (v) cảnh báo, intersection (n) giao lộ, slow down (v) đi chậm lại, go fast (v) đi nhanh, stop (v) dừng lại,
- Grammar: must / must not
2 Skills: Listening, speaking, reading and writing
3 Attitude: active, cooperative
II Methods and techniques of teaching:
Asking and answering; translating; communicative method
III Preparation:
1 Teacher: Textbooks, notebooks, lesson plan, Cassettes, tapes, pictures, posters.
2 Students: books.
IV Procedure :
1 Checking up: new words; read the text and answer the qs; give the form and example
Warmer: Chatting
-Ask Ss to look at the pictures about signs and answer the questions:
*What does the sign mean ?
- answer the questions
2 New – lesson:
I Pre – stage:
Activity 1: Pre – teach vocab
Teacher’s and Ss’ activities Content of knowledge
+Teacher’ activities:
T chooses new words to teach
T elicits new words by plenty of ways
+Pre - teach vocabulary:
-must (mv) phải -mustn’t =must not (mv) không được
Trang 6T asks Ss to repeat after T 3 times.
T calls some Ss to read aloud
T asks other students to remark
T corrects pronunciation if necessary
+ Ss’ activities:
Ss copy down new words
Ss listen to teacher carefully and repeat
after T in chorus and then individual
Ss give remarks if T requires
II While – stage:
Activity 2: Presentation text
+Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and repeat:
-Let Ss read individually
+ Ss’ activities:
- listen to the tape and repeat:
- read individually
+Teacher’ activities:
-T asks Ss to give the form
+ Ss’ activities:
- give the form and some examples
-Ask Ss to practice in pairs:
- practice in pairs
+ Possible answers:
a- slow down
b- turn left
c- go straight or turn left
d- don’t go straight ahead
e- don’t park here
f- cars and trucks go here
g- don’t turn right /or left
h- park here/
III Post – stage:
Activity 3: Listening
+Teacher’ activities:
-Ask Ss to listen to the tape and number
the signs as they hear
-correct Ss’ answers
+ Ss’ activities:
- listen to the tape and number the signs as
they hear
-go to the board and write the answers on
-accident (n)tai nại -help /he:p / (v) giúp đở -warn / wa :n / (v) cảnh báo
-intersection (n) giao lộ -slow down (v) đi chậm lại -go fast (v) đi nhanh
-stop (v) dừng lại
*Check vocab:Matching:
+ Listen and repeat:
+ Grammar:
Model :You must slow down.
You mustn’t go fast
S + Must / mustn’t + V (inf) +O Usage : for obligation/prohibition
*Choose the correct statement for each one:C4 P 91(8 pictures )
a slow down/go straight
b turn left / don’t turn left
c turn right /go straight or turn left
d slow down/don’t go straight ahead
e park here /don’t park here
f cars and trucks go here./Motorbikes go here
g don’t go straight./don’t turn right /or left
h park here/ don’t park here
+ Listen:
Answer key: 1-c 2-d 3-h 4-a 5-g 6-b 7-f 8-e
Trang 73 Consolidation: T asks Ss to remind the form.
4 Homework assignments:
At home: +Learn new words and read the text fluently
+Do exercises C 1-2 in work book
V Experiences of teaching lesson:
BƯỚC 4: Tổ chức dạy học và dự giờ
- Dự kiến thời gian dạy: Từ 15/12/2017 đến 22/11/ 2017
BƯỚC 5: Phân tích, rút kinh nghiệm bài học (sau khi dạy và dự giờ).
Phê duyệt của tổ trưởng tổ CM Người Soạn
Nguyễn Thành Trung Nguyễn Thừa
Phê duyệt của BGH
Đoàn Minh Lộc