Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”.. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ.[r]
Trang 1PHÒNG GD - ĐT GIO LINH PHIẾU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Môn: Tiếng Việt – Lớp 4 Bài kiểm tra đọc hiểu – Thời gian: 35 phút
( Không kể thời gian giao phiếu)
Họ và tên: ……… Lớp 4A
A Đọc thầm bài văn:
NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG
Cuộc đua marathon hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi
có ai đó cần được chăm sóc y tế Anh tài xế và tôi ngồi trong xe, phía sau hàng trăm con người, chờ tiếng súng lệnh vang lên.
Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng” Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy.
Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị , rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên Tôi nửa muốn cho chị dừng lại nửa cầu mong chị tiếp tục Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng.
Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh.
Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng” Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ
Sưu tầm
B Khoanh vào chữ cái của mỗi câu trả lời đúng hoặc viết vào chỗ chấm:
A lái xe cứu thương
B chăm sóc y tế cho vận động viên.
C bắn tiếng súng lệnh cho cuộc đua
D hò reo cổ vũ cho cuộc đua.
2/ Không khí của cuộc thi marathon thế nào? (0,5 điểm)
B Không khí của cuộc thi marathon buồn tẻ.
C Không khí của cuộc thi marathon bình thường.
D Không khí của cuộc thi marathon yên lặng.
3/ Trong giải marathon tác giả chú ý đến nhân vật nào nhất? (0,5 điểm)
A chú ý đến những người xuất phát đầu tiên
B chú ý đến những người chạy theo để cổ vũ
D.chú ý đến những người trên xe cứu thương
Trang 24/ Giải Marathon là giải: (0,5 điểm)
A Giải marathon dành cho người thích bơi lội.
B Giải marathon dành cho người thích đi xe đạp.
D Giải marathon dành cho người thích leo núi.
5/ “Người chạy cuối cùng” trong bài: (0,5 điểm)
A được ngồi trong xe cứu thương suốt cuộc đua
B chầm chậm, kiên trì tiến về tới đích C được ngồi trên xe máy ,cùng chạy theo cổ động D được ngồi trên xe đạp,chạy theo tới đích 6/ Câu “Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra.” (1 điểm) A Câu khiến
B Câu kể Ai làm gì? C Câu kể Ai là gì?
D Câu kể Ai thế nào? 7/ Người chạy cuối cùng trong bài có đặc điểm gì khác biệt với các vận động viên khác? (1 điểm) ………
………
………
8/ Trong câu “Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra.” (1 điểm) Chủ ngữ là: ………
Vị ngữ là : ………
9/ Đoạn cuối bài “Kể từ hôm đó,…nhẹ nhàng đối với tôi” tác giả muốn khuyên em điều gì? (1 điểm) ………
………
………
………
………
.10/ Em đặt câu kể “Ai là gì?” để khen chị vận động viên đã chiến thắng (1 điểm) ………
………
………
………
Trang 3Môn: Tiếng Việt – Lớp 4 Bài kiểm tra viết – Thời gian: 40 phút
( Không kể thời gian giao phiếu)
A Chính tả: (Nghe – Viết)
Con tê tê
Tê tê săn mồi trông thật lạ mắt Thức ăn của nó là sâu bọ, nhưng chủ yếu là các loài kiến Miệng tê tê nhỏ, hai hàm chỉ có lợi không có răng Nhưng bù lại, nó có cái lưỡi để bắt mồi rất lợi hại Nó thè cái lưỡi dài, nhỏ như chiếc đũa, xẻ làm ba nhánh, đục thủng tổ kiến rồi thò lưỡi vào sâu bên trong Đợi kiến bâu kín lưỡi, tê tê rụt lưỡi vào mõm, tóp tép nhai cả lũ kiến xấu số Cứ như thế, tê tê ăn tổ kiến nào thì ăn kì hết mới thôi.
( Vi Hồng, Hồ Thủy Giang)
B Tập làm văn:
Đề bài: Em hãy tả một cây bóng mát( cây ăn quả hoặc cây hoa) mà em thích nhất.
ĐÁP ÁN
A Chính tả:(2 điểm)
- Sai mỗi lỗi về âm đầu, vần, thanh trừ 0,25 điểm
- Chữ viết không đúng độ cao, mẫu chữ toàn bài trừ 0,5 điểm
B Tập làm văn:(8 điểm) Căn cứ vào yêu cầu cần đạt:
- MB: 1 điểm
- TB: 4 điểm Trong đó: ND: 1 điểm; kiến thức: 1điểm; cảm xúc: 1 điểm.
- KB: 1 điểm
- Chữ viết: 0,5 điểm
- Dùng từ đặt câu: 0,5 điểm
- Sáng tạo: 1 điểm.
Từ đó có thể đánh giá, cho điểm như sau:
+ 7,5 – 8 điểm:
- Bài văn có đủ 3 phần; trình bày rõ bằng dấu hiệu xuống dòng, lùi vào 1 ô MB gián tiếp hoặc KB mở rộng.
- Thể hiện được sự quan sát riêng, biết lựa chọn từ ngữ miêu tả phù hợp với loại cây chọn tả.
- Sử dụng được một vài hình ảnh so sánh hoặc biện pháp nhân hóa.
- Câu văn rõ ý, diễn đạt trôi chảy; bài viết không mắc quá 5 lỗi chính tả
+ 6 – 7 điểm:
Bài viết thiếu 1 trong 4 yêu cầu trên hoặc cả 4 yêu cầu đều đạt ở mức khá.
+ Các mức điểm còn lại:
- Tùy vào khả năng thực tế bài làm của HS đối chiếu với 4 yêu cầu trên để GV đánh giá.
Trang 4Môn: Toán – Lớp 4 Thời gian: 40 phút
( Không kể thời gian giao phiếu)
Họ và tên:……… Lớp: 4A
Câu 1: (1 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng
Phân số
3
A.
30
18 B.
18
30 C.
12
15 D
9 20
A
8
20 và
32
16
32
40 ; C
8
20 và
24
24 60
và
24
20
2 giờ 15 phút là:
Rút gọn phân số
28
70 ta được:
A
14
2
7
4 10
Câu 5: (1 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng
Trong các số sau: 23540; 23545; 32850; 32860 số vừa chia hết cho cả 2, 5 và 9 là:
Số thích hợp điền vào chỗ chấm: 8 m2 45 dm2
…………cm2 là:
A 8045 B 84500 C 8450 D 80450
Trang 5………
………
………
………
………
………
Câu 8: (1 điểm ) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Tính giá trị biểu thức 2 5 2 3 + 3 5 ta được: A 13 15 B 26 30 C 26 75 D 13 30 Câu 9: (1 điểm ) Tìm x ? x : 1 3 = 5 - 1 5 ………
………
………
………
Câu 10: (1 điểm) Một sân khấu hình bình hành có độ dài đáy là 20 m Biết chiều cao bằng 3 4 độ dài đáy Tính diện tích sân khấu đó. ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 6Môn: Tiếng Việt (Viết) – Lớp 4 Thời gian: 40 phút
( Không kể thời gian giao phiếu)
Họ và tên:……… Lớp: 4A
A Chính tả:
B Tập làm văn:
Đề bài: Hãy tả một cây bóng mát(cây ăn quả hoặc cây hoa) mà em thích nhất.