Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào?. Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệtA[r]
Trang 1Bắc Kì
(Thống sứ)
Trung Kì
(Khâm sứ) (Thống sứ)Nam Kì
Bộ máy chính quyền cấp kì (Pháp)
Bộ máy chính quyền cấp tỉnh (Pháp)
Bộ máy chính quyền cấp phủ, huyện, châu (Pháp + Bản xứ)
LIÊN BANG ĐÔNG DƯƠNG
(Toàn quyền Đông Dương)
Lào
(Khâm sứ)
Cam-pu-chia
(Khâm sứ)
Bộ máy chính quyền cấp xã (Bản xứ)
TRƯỜNG THCS TÔ VĨNH DIỆN
PHIẾU ÔN TẬP SỐ 3 - MÔN LỊCH SỬ 8, NĂM HỌC 2019- 2020
CHỦ ĐỀ: XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918 ( Tiết 1)
Bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và
những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam.
A Kiến thức trọng tâm
I Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp (1897-1914)
1 Tổ chức bộ máy nhà nước
Sơ đồ tổ chức bộ máy thống trị của Pháp ở Đông Dương
2 Chính sách kinh tế
- Nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn điền
- Công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại Ngoài ra, Pháp đầu tư vào một số ngành khác như xi măng, điện, chế biến gỗ
- Giao thông vận tải: Xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự
- Thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam
- Tài chính: Pháp đề ra các thứ thuế mới bên cạnh các loại thuế cũ, nặng nhất là thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện
=> Mục đích các chính sách trên của thực dân Pháp là nhằm vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương
3 Chính sách văn hóa, giáo dục
Trang 2- Đến năm 1919, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục thời phong kiến.
- Về sau, Pháp bắt đầu mở trường học mới nhằm đào tạo lớp người bản xứ phục vụ cho việc cai trị Cùng với đó, Pháp mở một số cơ sở văn hóa, y tế
=> Nhận xét: Thông qua lợi dụng giáo dục phong kiến, Pháp muốn tạo ra một lớp
người chỉ biết phục tùng Triệt để sử dụng phong kiến Nam triều, dùng người Việt trị người Việt Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề cai trị
II Những biến chuyển của xã hội Việt Nam (Tự học theo hướng dẫn)
- Giai cấp địa chủ phong kiến:
+ Số lượng ngày càng đông
+ Đầu hàng, làm chỗ dựa, tay sai cho thực dân Pháp
+ Một bộ phận địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước
- Giai cấp nông dân:
+ Số lượng đông đảo
+ Bị áp bức, bóc lột nặng nề nhất
+ Họ căm ghét chế độ thực dân phong kiến, sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành độc lập dân tộc
- Tầng lớp tư sản:
+ Là các nhà thầu, chủ xí nghiệp, chủ xưởng, chủ hãng buôn
+ Họ bị chính quyền thực dân kìm hãm, tư bản Pháp chèn ép
+ Chưa dám đấu tranh, hay tham gia phong trào giải phóng dân tộc
- Tầng lớp tiểu tư sản:
+ Bao gồm chủ các xưởng thủ công, cơ sở buôn bán nhỏ; viên chức cấp thấp và những người làm nghề tự do
+ Cuộc sống bấp bênh
+ Tích cực tham gia các phong trào yêu nước
- Giai cấp công nhân:
+ Phần lớn xuất thân từ nông dân, làm việc trong các đồn điền, nhà máy, xí nghiệp
+ Đồng lương thấp, đời sống khổ cực, bị bóc lột
+ Có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống giới chủ nhằm cải thiện đời sống
=> Vào những năm đầu thế kỉ XX, các tư tưởng dân chủ ở châu Âu được truyền bá
vào nước ta Với tinh thần yêu nước và sự hiểu biết mới những tri thức tiến bộ ở Việt Nam lao vào cuộc vận động cứu nước theo con đường dân chủ tư sản
B Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng giải thích, đánh giá sự kiện lịch sử
C Luyện tập
I Phần trắc nghiệm
Hãy chọn các đáp án đúng
Câu 1 Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp tiến hành vào thời gian
nào?
A Từ năm 1897 đến năm 1912 B Từ năm 1897 đến năm 1913
C Từ năm 1897 đến năm 1914 D Từ năm 1897 đến năm 1915
Câu 2 Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất trong lĩnh vực nông nghiệp thực
dân Pháp đã áp dụng chính sách gì?
Trang 3A Cướp đoạt ruộng đất B Nhổ lúa trồng cây công nghiệp.
Câu 3 Trong công nghiệp, trước hết Pháp tập trung vào ngành gì?
A Sản xuất xi măng và gạch ngói B Khai thác than và kim loại
C Chế biến gỗ và xay xát gạo D Khai thác điện, nước
Câu 4 Đến năm 1912, hệ thống đường sắt Việt Nam có tổng chiều dài bao
nhiêu km?
A Có tổng chiều dài 2000 km B Có tổng chiều dài 2059 km
C Có tổng chiều dài 2159 km D Có tổng chiều dài 2150 km
Câu 5 Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế
Việt Nam như thế nào?
A Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệt
B Nông nghiệp giẫm chân tại chỗ
C Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn một nền công nghiệp nặng
D Kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc
Câu 6 Hệ thống giáo dục phổ thông thời Pháp thuộc chia ra mấy bậc? Đó là
những bậc nào?
A Hai bậc: Tiểu học và Trung học
B Hai bậc: Ấu học và Tiểu học
C Ba bậc: Ấu học, Tiểu học và Trung học
D Ba bậc: Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông
II Phần tự luận
Câu 1 Vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, thự dân Pháp thi hành những chính
sách gì về chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục ở Việt Nam?
D Dặn dò:
- Học thuộc bài
- Tìm hiểu trước tiết 2 ( Bài 30: Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ
XX đến năm 1918)