- Địa điểm tổ chức: giao cho 1 đơn vị nào đó đăng cai tổ chức cho 1 môn - Nội dung hoạt động: Hội đồng bộ môn trình bày các vấn đề đã nghiên cứu, biên soạn (nội dung, tài liệu bồi dưỡn[r]
Trang 1MỘT SÔ GIẢI PHÁP VỀ VIỆC LIÊN KẾT CÔNG TÁC
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN MÔN CHUYÊN
VÀ HỌC SINH GIỎI CÁC MÔN VĂN HÓA DÀNH CHO HỌC SINH
THPT DỰ THI CẤP QUỐC GIA
**********
Trường THPT chuyên Long An
Căn cứ vào đề nghị của Hiệu trưởng trường THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu, tỉnh Đồng Tháp, CB-GV trường THPT chuyên Long An đề xuất một
số giải pháp có liên quan đến nội dung cuộc họp hiệu trưởng các trường THPT chuyên cụm Đồng bằng sông Cửu Long như sau:
I Về việc liên kết bồi dưỡng giáo viên
Chúng tôi thấy rằng, đây là vấn đề cốt lõi, có ý nghĩa quyết định trong việc xây dựng và phát triển mang tính chất bền vững cho đội ngũ giáo viên các môn chuyên Với kinh phí còn hạn chế, đề nghị chúng ta cần liên kết để giải quyết vấn đề này chủ yếu bằng nội lực theo các hình thức:
1 Thành lập Hội đồng bộ môn của cụm cho mỗi môn chuyên
a) Thành phần: mỗi trường cử 1 Gv/ 1 môn
b) Tổ chức hoạt động:
- Phân công từng thành viên (đại diện cho 1 trường) biên soạn nội dung, tài liệu bồi dưỡng HS, phát triển chương trình môn chuyên theo 1 vài chuyên đề nào đó
- Mỗi năm cần nhóm họp 2 lần: vào dịp hè và khoảng tháng 2 hàng năm (sau khi thi HSG cấp toàn quốc)
Ngoài ra, các thành viên hội đồng có thể trao đổi thông tin với nhau qua mọi hình thức khác khi cần
2 Tổ chức Diễn đàn Gv cho từng môn chuyên
- Thành phần: toàn thể Gv môn chuyên, mời chuyên gia tham dự
- Địa điểm tổ chức: giao cho 1 đơn vị nào đó đăng cai tổ chức cho 1 môn
- Nội dung hoạt động: Hội đồng bộ môn trình bày các vấn đề đã nghiên cứu, biên soạn (nội dung, tài liệu bồi dưỡng HS, phát triển chương trình môn chuyên …) và các thành viên tham gia diễn đàn nghiên cứu, đóng góp ý kiến, sau đó mời chuyên gia cho ý kiến để cùng thống nhất vấn đề nghiên cứu
Trang 2- Thời gian tổ chức: mỗi năm 1 lần vào dịp hè (có thể tổ chức từ 5-7 ngày, tùy theo môn)
II Công tác liên kết bồi dưỡng HSG
Hiện nay có một số tỉnh mời chuyên gia đến trực tiếp bồi dưỡng cho HS Tuy nhiên theo chúng tôi nghỉ, điều đó chỉ giải quyết tạm thời phần nào đó trước khi HS tham dự thi, sau đó cũng không còn để lại gì và cũng khá tốn kém Vấn đề ở đây là chúng ta cần có đội ngũ GV đủ mạnh tại chỗ để thực hiện công tác này phù hợp với điều kiện của từng đơn vị thông qua liên kết bồi dưỡng Gv như nêu trên
Chúng tôi đề nghị, về phía HS, trong sinh hoạt Trại hè Phương Nam có nội dung để các em giao lưu học tập kinh nghiệm lẫn nhau thông qua tổ chức Diễn đàn từng bộ môn và sau đó có thể thông tin trao đổi với nhau qua mail khi cần thiết (cần phân công cho mỗi trường nghiên cứu và trình bày nội dung nào đó trong diễn đàn)