- Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945.. - Đánh giá năng lực đọc hiểu các sáng tác thơ, …[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT CHUYÊN
NGUYỄN QUANG DIÊU
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2013- 2014
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 CHUYÊN
A Yêu cầu:
- Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945
- Đánh giá năng lực đọc hiểu các sáng tác thơ, …
- Rèn kỹ năng viết bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ,…
- Rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội
B Nội dung ôn tập cụ thể
1 Nghị luận xã hội:
- Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
Chủ đề: Nhân cách, Học tập, Tình thương, Tài – Đức, Nhà trường, Gia đình…
2 Văn học Việt Nam:
- Vội vàng – Xuân Diệu; Tràng giang – Huy Cận; Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử; Tương tư – Nguyễn Bính; Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh; Từ ấy – Tố Hữu
C Định hướng ôn tập
1 Đối với bài văn nghị luận xã hội:
* Cần đảm bảo các bước sau:
- Nêu vấn đề nghị luận
- Giải thích (làm rõ vấn đề nghị luận)
- Phân tích – chứng minh
- Bình luận:
+ Đánh giá - mở rộng + Phản biện / Phê phán
- Bài học nhận thức và hành động
2 Đối với bài văn nghị luận văn học:
* Cần đảm bảo các bước sau:
- Nêu vấn đề nghị luận (Trích dẫn bài thơ, đoạn thơ theo yêu cầu đề bài)
- Khái quát tác giả - tác phẩm (xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác, vị trí đoạn trích)
- Phân tích nội dung - nghệ thuật
- Đánh giá chung
- Kết luận
* Lưu ý dạng đề mở
D Minh họa cấu trúc đề thi (Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu 1 (4 điểm)
Lẽ sống tuổi 17
Câu 2: (6 điểm)
Chất dân gian trong thơ Nguyễn Bính qua đoạn thơ sau:
“ Nhà em có một giàn giầu
.
Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào?”
(Tương tư – Nguyễn Bính, Sách Ngữ văn 11 Nâng cao,
tập hai – NXB Giáo dục, 2006)
Trang 2HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12 CHUYÊN
ÔN TẬP KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2013-2014
NGHỊ LUẬN
XÃ HỘI
- Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
* Chủ đề: Nhân cách, Học tập,
Tình thương, Tài – Đức, Nhà trường, Gia đình…
* Cách viết một bài văn nghị luận
về một tư tưởng, đạo lí
- Đảm bảo bố cục một bài văn
nghị luận (Mở bài, Thân bài, Kết bài)
- Trình bày suy nghĩ, ý kiến về
một vấn đề tư tưởng, đạo lí
- Các bước trong bài văn nghị
luận về một tư tưởng, đạo lí:
- Nêu vấn đề nghị luận
- Giải thích
- Phân tích – chứng minh
- Bình luận:
+ Đánh giá - mở rộng + Phản biện / Phê phán
- Bài học nhận thức và hành động
- Cách diễn đạt: trong sáng, lập
luận chặt chẽ, thuyết phục,
NGHỊ LUẬN
VĂN HỌC
2 Chương trình Nâng cao:
- Tác gia Xuân Diệu
- Vội vàng – Xuân Diệu; Tràng giang – Huy Cận; Đây thôn Vĩ Dạ -Hàn Mặc Tử; Tương tư – Nguyễn Bính; Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh; Từ ấy – Tố Hữu.
* Cách viết một bài văn nghị luận
về một đoạn thơ:
- Đảm bảo bố cục một bài văn
nghị luận (Mở bài, Thân bài, Kết bài)
- Trình bày cảm nhận về giá trị
nội dung và giá trị nghệ thuật của các văn bản
- Các bước trong bài văn nghị luận về một đoạn thơ:
- Nêu vấn đề nghị luận (Trích dẫn bài thơ, đoạn thơ theo yêu cầu đề bài)
- Giới thiệu khái quát tác giả - tác phẩm xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác,
vị trí đoạn trích)
- Phân tích nội dung - nghệ thuật
- Đánh giá chung
- Kết luận
- Cách diễn đạt: trong sáng, chặt
chẽ, thuyết phục, truyền cảm
Duyệt của Ban Giám hiệu Tổ trưởng