Tính diện tích tôn để làm thùng (không tính mép hàn) ………... Viết số thích hợp vào chỗ chấm:.. Hình lập phương có …….. Viết số thích hợp vào ô trống:.[r]
Trang 1MÔN TOÁN
I LÝ THUYẾT:
1 Hình hộp chữ nhật: Có 8 đỉnh; có 12 cạnh; có 6 mặt(2 mặt đáy và 4 mặt xung
quanh)
- Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao(cùng một đơn vị đo) S xqhhcn = (dài + rộng) x 2 x cao.
- Muốn tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta lấy diện tích xung quanh cộng với diện tích 2 đáy S tphhcn = S xqhhcn + S 2 đáy
2 Hình lập phương: Có 8 đỉnh; có 12 cạnh bằng nhau; có 6 mặt bằng nhau(2 mặt
đáy và 4 mặt xung quanh)
Chú ý: Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt vì nó có tất cả 6 mặt
đều là các hình vuông bằng nhau
- Muốn tính diện tích xung quanh của hình lập phương ta lấy diện tích 1 mặt nhân với 4
S xqhlp = cạnh x cạnh x 4
- Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương ta lấy diện tích 1 mặt nhân với 6
S tphlp = cạnh x cạnh x 6
Trang 2II BÀI TẬP:
* HÌNH HỘP CHỮ NHẬT:
1) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Hình hộp chữ nhật có …… mặt, …… cạnh, ……… đỉnh
2) Viết số đo thích hợp vào ô trống:
Hình hộp
chữ nhật Chiều dài Chiều rộng Chiều cao
Diện tích xung quanh
Diện tích toàn phần
3) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,1m, chiều rộng 0,5m và chiều cao 1m là:
4) Một cái thùng tôn không nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2m, chiều rộng 0,8m và chiều cao 9dm Tính diện tích tôn để làm thùng (không tính mép hàn)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3*HÌNH LẬP PHƯƠNG:
1) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Hình lập phương có …… mặt, …… cạnh, ……… đỉnh
2) Viết số thích hợp vào ô trống:
Diện tích xung quanh của hình lập phương
Diện tích toàn phần của hình lập phương
3) a) Diện tích xung quanh của hình lập phương có cạnh 2,5m là:
………
b) Diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 2,5m là: ………
4) Người ta làm một cái hộp không nắp bằng bìa cứng dạng hình lập phương có cạnh 1,5dm Hỏi diện tích bìa cần dùng để làm hộp bằng bao nhiêu đề-xi-mét vuông (không tính mép dán) ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4BÀI TẬP TUẦN 22 MÔN: TIẾNG VIỆT Bài 1: Gạch dưới quan hệ từ trong câu sau, những câu ghép trên thể hiện mối quan hệ gì?
a Nếu trời trở rét thì con phải mặc thật ấm
b Tuy trời mưa và đường sá lầy lội nhưng em đến lớp rất
sớm
c Tuy trời mưa nhưng tôi vẫn đi học đúng giờ
d Vì tôi luời học nên điểm bài kiểm tra vừa rồi của tôi
không cao
Bài 2: Thêm một vế câu để tạo thành câu ghép chỉ mối quan hệ tương phản:
dài
b nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruông
Bài 3: Gạch dưới vế câu chỉ kết quả trong câu ghép sau:
a Tuy rét vẫn kéo dài, những mùa xuân vẫn đến
b Là người, tôi sẽ chết cho quê hương
c Con phải mặc ấm, nếu trời rét
d Dù trời rất rét, chúng em vẫn đến trường
Bài 4: Thêm quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:
a giặc Tây hung tàn chúng không thể ngăn cản các cháu học tập, vui tươi, đoàn kết, tiến bộ
b ta chiếm được điểm cao này trận đánh sẽ rất thuận lợi
c con khỉ này rất nghịch các anh bảo vệ thường phải cột dây
d Tấm chăm chỉ, hiền lành Cám thì lười biếng, độc ác
e Ông đã nhiều lần can gián vua không nghe
g Mình đến nhà bạn bạn đến nhà mình?
Bài 5: Đọc bài “Cao Bằng” trong SGK trang 41 và trả lời câu hỏi trang 42 Bài 6: Ôn lại văn kể chuyện đã học ở lớp 4.
Gợi ý: Câu hỏi: Thế nào là kể chuyện?
Trả lời: Là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, cuối; liên quan đến một hay một
số nhân vật Mỗi câu chuyện nói một điều ý nghĩa
Câu hỏi: Cấu tạo của bài văn kể chuyện?
Trang 5Trả lời: Bài văn kể chuyện có cấu tạo ba phần:
Mở đầu (mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp)
Diễn biến (thân bài)
Kết thúc (kết bài mở rộng hoặc không mở rộng)
Bài tập: Chọn một trong ba đề ở phần tập làm văn SGK trang 45 và làm theo yêu
cầu của đề đó
Trang 6
ĐÁN ÁN TUẦN 22 MÔN: TIẾNG VIỆT
Bài 1: Gạch dưới quan hệ từ trong câu sau, những câu ghép trên thể hiện mối quan hệ gì?
a Nếu trời trở rét thì con phải mặc thật ấm. Giả thiết – kết quả
b Tuy trời mưa và đường sá lầy lội nhưng em đến lớp rất
sớm
Nguyên nhân – kết quả
c Tuy trời mưa nhưng tôi vẫn đi học đúng giờ. Tương phản
d Vì tôi luời học nên điểm bài kiểm tra vừa rồi của tôi
không cao
Nguyên nhân – kết quả
Bài 2: Thêm một vế câu để tạo thành câu ghép chỉ mối quan hệ tương phản:
a Tuy hạn hán kéo dài nhưng cây cối trong vườn nhà em vẫn xanh tươi.
b Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruông.
Bài 3: Gạch dưới vế câu chỉ kết quả trong câu ghép sau:
a Tuy rét vẫn kéo dài, những mùa xuân vẫn đến.
b Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
c Con phải mặc ấm, nếu trời rét.
d Dù trời rất rét, chúng em vẫn đến trường.
Bài 4: Thêm quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:
a Mặc dù giặc Tây hung tàn nhưng chúng không thể ngăn cản các cháu học tập,
vui tươi, đoàn kết, tiến bộ
b Nếu ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi.
c Vì con khỉ này rất nghịch nên các anh bảo vệ thường phải cột dây.
d Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lười biếng, độc ác.
e Ông đã nhiều lần can gián nhưng vua không nghe.
g Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình?