Giáo án chủ đề Lịch sử 7kì 1 theo cv 3280. CĐ Nước Đại Việt thời Trần

Đây là giáo án chủ đề tích hợp môn Lịch sử 7 kì 2 có bảng mô tả. Giáo án được soạn theo công văn 3280 và cv 5512 mới nhất tháng 12 năm 2020 của Bộ giáo dục đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực học sinh., Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng...

CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ 7 KÌ 1 THEO CV 3280 NĂM 2020

Chủ đề ĐẠI VIỆT DƯỚI THỜI NHÀ TRẦN ( Thế kỉ XIII- XIV )

(Thực hiện trong 8 tiết từ tiết 22 đến 29)

A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ

1, Kiến thức:

- Trình bày những nét chính về chính trị, kinh tế, xã hội cuối thời Lý dẫn tới sự sụp đổ của triều đại Lý Trần Cảnh lên ngôi vua, thiết lập triều đại Trần Biết những nét chính

về tổ chức bộ máy nhà nước, quân đội thời Trần (quy củ hơn thời Lý)

- Biết được sức mạnh quân sự của quân Mông - Nguyên và quyết tâm xâm lược ĐạiViệt của chúng qua những tư liệu lịch sử cụ thể Trình bày những nét chính về diễn biến

ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên Nêu và giải thích được nétđộc đáo về nghệ thuật quân sự trong các cuộc kháng chiến Trình bày nguyên nhânthắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của cuộc kháng chiến.Đánh giá đượcvai trò của các anh hùng dân tộc gắn liền với cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm

- Trình bày được nét chính về sự phát triển kinh tế, văn hóa thời Trần

2 Thái độ

-Giáo dục cho học sinh ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí dũng cảm của quân và dân

ta trong cuộc kháng chiến, cũng như trong công cuộc xây dựng đất nước Giáo dụclòng tự hào về truyền thống của dân tộc ta Biết ơn các anh hùng cách mạng

3 Kĩ năng

- Rèn luyện kỉ năng trình bày giới thiệu vè các sự kiện, nhân vật lịch sử

- Học diễn biến các trận đánh bằng cách chỉ lược đồ Đọc và vẽ lược đồ Phân tích, đánh giá, nhận xét các sự kiện lịch sử

4 Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác

- Năng lực chuyên biệt

+ Trình bày diễn biến bằng lược đồ

+ Phân tích, đánh giá nhận xét các nhân vật lịch sử

+ Vận dụng kiến thức thực hành

B MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao I.Sự thành

- Biết đượctên gọi phápluật thời Trần-Biết được tổchức quậ độinhà TRần

-Trình bày được những nétchính về tổ chức bộ máy nhà nước, phápluật, tổ chức quân đội thời Trần

-Vẽ được bộ máy nhà nước thời Trần-So sánh với bộ máy nhà nước, quân đội, pháp luậtthời Trân với thời Lý

Đánh giá được chính sách quân đội nhà Trần và liên hệ chính sách quân đội nước ta hiện nay

chúng-Biết các trận:

Đông Bộ Đầu,Chương

Dương, Hàm

Tử, trận VânĐồn, BạchĐằng

- HS trình bàyđược cuộckháng chiếnchống xâmlược MôngNguyên củanhà Trần

- Hiểu đượcnguyên nhântháng lợi và ýnghĩa lịch sử

- Tường thuật trênlược đồ cuộckháng chiến chốngquân xâm lượcMông - Nguyên -Giải thích đượcnét độc đáo vềnghệ thuật quân

sự trong các cuộckháng chiến

- Dựa vào lược đồ câm, HS tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông -nguyên, liên hệ vănthơ thời Trần: hịch tướng sĩ

- Đánh giá công lao to lớn của các

vị anh hùng dân tộc

tế thời Trần

HS trình bày được những thay đổi về vănhóa thời Trần

-Giải thích tại saovăn hóa thời Trầnphát triển mạnh

và mang đậmlòng yêu nước,niềm tự hào dân

So sánh được sự khác nhau về sự phát triển tôn giáo giữa thời Trần và thời Lý

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

tộc

C CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

1 Câu hỏi nhận biết:

- Cho biết nhà Trần được thành lập trong hoàn cảnh nào?

- Trình bày nội dung pháp luật nhà Trần

- Nêu chính sách quân đội thời Trần

- Quân Mông Cổ âm mưu xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

- : Khi được tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta, vua Trần đã làm gì?

- Sau khi biết tin quân Nguyên có ý định xâm lược Đại Việt nhà Trần đã làm gì?

- Sau chiến tranh tình hình nông nghiêp, thủ công nghiêp, thương nghiệp

- Sau chiến tranh xã hội có mấy tầng lớp cư dân? Đời sống của họ ra sao?

- Đời sống văn hóa thời Trần có những điểm nào nổi bật?

2 Câu hỏi thông hiểu

- Quân đội thời Trần được tuyển dụng theo chính sách nào?

- Nhận xét bộ Quốc triều hình luật thời Trần so với bộ Hình thư

- Trước khi đem quân xâm lược nước ta vua Mông Cổ có hành động gì? Thái độ củanhà Trần ra sao?

- Năm 1279 Vua Nguyên Xâm Lược Đại Việt nhằm mục đích gì? Chúng đã thực hiệnnhư thế nào?

- Tại sao Quân Nguyên lại đánh Đại Việt lần thứ 3? Lân này chúng huy động lựclượng như thế nào?

- Hãy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ trên lược đồ

- Hãy nêu những sự kiện củ thể biểu hiện tinh thần quyết tâm chống giặc của quân tatrong cuộc kháng chiến lần thứ nhât?

- Hãy trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Nguyên trên lược đồ

- Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa trận Vân Đồn

- Vì sao cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên - Mông giành thắng lợi?

- Những biểu hiện nào chứng tỏ các tầng lớp nhân dân, các thành phần dân tộc đã tíchcực chủ động tham gia kháng chiến

Căn cứ vào đâu để nói rằng: Nhà Trần đã chuẩn bị chu đáo cho 3 cuộc kháng chiến?

- Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa của ba lần kháng chiến chống quân xâm lượcMông – Nguyên thời Trần?

- Thắng lợi của quân dân ta trong 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược

Mông-Nguyên có ý nghĩa gì?

- Qua tìm hiểu em thấy thủ công nghiệp và thương nghiệp thời Trần sau chiến tranh

có điểm gì mới?

3 Câu hỏi vận dụng

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời trần? So sánh với bộ máy nhà nước thời LÝ

- Sự phân hoá tầng lớp thời Trần có gì khác so với thời Lý?

- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện sự phân hoá trong xã hội thời Trần

- Vì sao thời Trần, Nho giáo ngày càng phát triển và địa vi nho

- So sánh quân đội nhà Trần với quân đội thời lý

- Đánh giá cách đánh quân Nguyên của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần thứ hai

- Cách đánh giặc độc đáo, sáng tạo của nhà Trần trong 3 cuộc kháng chiến là gì?

- Em hãy lập bảng thống kê về cuộc kháng chiến chông Mông – nguyên của nhân dânta

- Nhận xét gì về chủ trương phát triển nông nghiệp của nhà Trần?

- So sánh đời sống văn hóa thời Trần với thời Lý

4 Câu hỏi vận dụng cao

- Chính sách quân đội nhà Trần có ảnh hưởng như thế nào đến công cuộc bảo vệ đất nước

- Em hãy cho biết việc tổ chức quân đội của nước ta hiện nay có điểm gì giống so vớithời Trần?

- Tìm hiểu về chế độ Thái Thượng Hoàng và tác dụng của nó?

- Nêu cách đánh giặc của nhà Trần trong lần thứ ba chống quân Nguyên ? Có gì giống

và khác so với hai lần trước ? So sánh với cách đánh của Ngô Quyền năm 938?

- Đánh giá công lao của Trần Quốc Tuấn trong ba lần kháng chiến chống quân MôngNguyên

- Bài học lịch sử từ 3 lần chiến thắng xâm lược Mông Nguyên ?

- Bài học về sự đoàn kết vua tôi trong ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên có thể được vận dụng trong việc đoàn kết các tầng lớp nhân dân trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biên giới biển, hải đảo hiện nay như thế nào?

- Sự phát triển của các làng nghề thủ công thời Lý, Trần có mỗi quan hệ như thế nào với các làng nghề thủ công hiện nay? Theo em phải làm gì để giữ gìn và phát triển các nghề thủ công đó?

D KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Nội dung Hình thức Thời Th Nội dung cụ thể Thiết bị DH, Học

tổ chức dạy học

lượn

g

ời điể m

- HTKTĐ:

qua kết quảhoạt độngnhóm, cánhân, cặpđôi, thuyếttrình…

2 22 -1 Nhà Trần được

thành lập-2 Nhà Trần xây dựng bộ máy quan lại và tổ chức đơn vị hành chính

-3 Pháp luật nhà Trần

-Máy tính, ti vi-Video Chiếu nhường ngôi-Video Chiếu Lý Chiêu Hoàng nhườngngôi

-23 -4 Quân đội nhà Trần

-5 Xây dựng và phục hồi kinh tế

-Máy tính, ti vi-Tranh hình chiến binh thời Trần-Tanh ảnh về nông nghiệp, TCN,TN

- HTKTĐ:

qua kết quả hoạt động nhóm, cá nhân, cặp đôi, thuyết trình…

4 24, 1.Âm mưu xâm

lược Đại Việt củaMông – Nguyên

2, Sự chuẩn bịkháng chiến củanhà Trần

-Máy tính, ti vi-Video giới thiểu về

đế chế Mông Cổ-Video cách đối phó của nhà trần

-Video Trần Quốc Toản

25 3 Các chiến thắngtiêu biểu

a.Cuộc kháng chiếnlần thứ nhất chốngquân Mông Cổ(1258)

b.Cuộc kháng chiếnlần thứ hai chốngquân xâm lượcNguyên (1285)

-Máy tính, ti vi-Video Cuộc khángchiến lần thứ nhấtchống quân Mông

Cổ (1258)

- VideoCuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên (1285)

- Bảng thống kê

26 c Cuộc kháng chiến -Máy tính, ti vi

lần thứ 3 chốngquân xâm lượcNguyên (1287-1288)

Chiến thắng Vân Đồn; Chiến thắng Bạch Đằng

- VideoCuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lược Nguyên (1288)

- Bảng thống kê

27 d.Nguyên nhânthắng lợi và ý nghĩalịch sử

- LUYỆN TẬP

-Máy tính, ti viVideo về nhân vật Trần Bình Trong, Trần Quốc Tuấn

- HTKTĐ:

qua kết quảhoạt độngnhóm, cánhân, cặpđôi, thuyếttrình

2 28, 1.Tình hình kinh tế,

xã hội

-Tranh ảnh: về cácsản phẩm đồ gốm

- Sơ đồ xã hội thờiTrần

29 2 Sự phát triểnvăn hóa

-Tranh ảnh: cáccông trình kiến trúcthời Trần

A THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HỌC TẬP

I SỰ THÀNH LẬP NHÀ TRẦN VÀ SỰ CŨNG CỐ CHẾ ĐỘ PHONG

KIẾN TẬP QUYỀN

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học

cần đạt được đó là nhận xét được tình hình kinh tế cuối thời Lý, đưa học sinh vào tìmhiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới

- Phương pháp: Trực quan, phát vấn.

- Thời gian: 2 phút.

- Tổ chức hoạt động: GV cho học sinh xem hình Yêu cầu HS phát biểu suy

nghĩa trả lời

- Dự kiến sản phẩm: HS trả lời.

Trên cơ sở đó GV dẫn dắt vào bài mới: Cuối thế kỷ XII- đầu XIII nhà Lý ngày càng suy

yếu: Chính trị Vua quan ăn chơi, triều chính lục đục, Kinh tế suy sụp, mất mùa đói

kém xảy ra liên miên, Xã hội rối loạn, nhân dân nổi dậy ở nhiều nơi

- Đầu 1226 nhà Lý sụp đổ, nhà Trần thành lập vua quan rất chăm lo đến phát triển đấtnước Vì vậy ở thời Trần đã đạt nhiều thành tựu rực rõ trên các lĩnh vực vậy hôm naychúng ta cùng tìm hiểu

B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1, Nhà Trần được thành lập

Mục tiêu:- Biết được bối cảnh thành lập nhà Trần

- So sánh với bộ máy nhà nước thời Lý để thấy được tổ chức bộ máy thời Trần hoàn chỉnh và chặt chẽ hơn

Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát tranh ảnh giáo viên cung cấp và trả lời các câu hỏi

trong tài liệu

Tổ chức các hoạt động

Thời

gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

20 Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

-Yêu cầu HS đọc SGK mục 1

mục I bài 13 và trả lời câu hỏi

sau

? Cho biết nhà Trần được thành

lập trong hoàn cảnh nào

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ

học tập

HS đọc SGK và thực hiện yêu

- HS đọc sáchgiáo khoa trả lờicâu hỏi

- Giơ tay đềnghị được trìnhbày

-Hạn hán, lũ lụt xảy ra liên miên, nhân dân khổ cực, các thế lực phong kiến nổi

cầu GV khuyến khích học sinh

hợp tác với nhau khi thực khi

thực hiện nhiệm vụ học tập, GV

theo dõi, hỗ trợ HS làm việc

những bằng hệ thống câu hỏi gợi

2 Nhà Trần xây dựng bộ máy quan lại và tổ chức đơn vị hành chính

Mục tiêu: Những nét chính về tổ chức bộ máy nhà nước thời Trần

So sánh sự giống nhau và khác nhau bộ máy nhà nước giữa thời Lý và Trần Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát tranh ảnh giáo viên cung cấp và trả lời các câu hỏi do

giáo viên đưa ra

o khoa

và thựchiện vàovở

- Giơtay đềnghịđượctrìnhbày

- Các

Sơ đồ bộ máy hành chính

?So sánh bộ máy nhà nước

thời lý bộ máy nhà nước thời

trần có điểm nào giống và

khác

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

HS đọc SGK và thực hiện

yêu cầu GV khuyến khích

học sinh hợp tác với nhau khi

thực khi thực hiện nhiệm vụ

học tập, GV theo dõi, hỗ trợ

HS làm việc những bằng hệ

thống câu hỏi gợi mở:

Bước 3 Báo cáo kết quả

hoạt động và thảo luận

- HS trình bày

Bước 4 Đánh giá kết quả

thực hiện nhiệm vụ học tập

bạnkhác bổsung

So với thời Lí:

Giống nhau Khác nhau

- Nhà nước được tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền (mọi quyền hành nằm trong tay vua)

- Giúp việc cho vua có các quanđại thần, quan văn, quan võ

- Thời Trần:

+ Thực hiện chế độ Thái Thượng

Hoàng

+ Đặt thêm một số

cơ quan như: Quốc

sử viện, Thái y viện, Tôn nhân phủ.+ Cả nước chia thành 12 lộ

- Thời Lý không có các cơ quan đó

3 Pháp luật thời Trần

Mục tiêu:+ Biêt những nét chính về pháp luật và tổ chức quân đội thời Trần

+ So sánh pháp luật, quân đội thời trần với thời lý

+ Đánh giá được những chủ trương biện pháp tích cực tiến bộ trong việc xây dựng quân đội

Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát tranh ảnh giáo viên cung cấp và trả lời các câu hỏi

trong tài liệu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp

đôi các câu hỏi

? Nhà Trần đã làm gì để ổn

định xã hội?

? Hình luật thời Trần so với

Hình thư thời Lý có điểm gì

sinh hợp tác với nhau khi thực

khi thực hiện nhiệm vụ học

tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS

HS làm việc những bằng hệ

thống câu hỏi gợi mở:

Bước 3 Báo cáo kết quả

hoạt động và thảo luận

-Thảoluận cặpđôi cáccâu hỏiCác cặp

cử đạidiệntrình bày

a Pháp luật thời trần

 Nhà Trần ban hành bộ luật mớimang tên " Quốc triều đìnhluật "

 Hình luật cũng như nhà Lýnhưng được bổ sung thêm luật

" xác nhận và bảo vệ tu hữu tàisản"

 Quy định cụ thể việc mua bánruộng đất

 Nhà Trần đặt cơ quan Thẩmhình viện để xét xử kiện cáo

Pháp luật nhà Trần đầy đủ hơn nhà Lí:

 Với bộ luật nhà lý : chỉ có vua,quan, công chúa và hoàng tửmới được sở hữu ruộng đất

 Với bộ luật nhà Trần : nhândân được quyền sở hữu vàbuôn bán ruộng đất

của học sinh Chính xác hóa

các kiến thức đã hình thành

cho học sinh

4 Quân đội thời Trần

Mục tiêu:+ Biêt những nét chính về tổ chức quân đội thời Trần

+ So sánh quân đội thời trần với thời lý

+ Đánh giá được những chủ trương biện pháp tích cực tiến bộ trong việc xây dựng quân đội

Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát tranh ảnh giáo viên cung cấp và trả lời các câu hỏi

trong tài liệu

? So sánh quân đội thời trần

với thời lý có điểm nào giống

và khác

? Những chủ trương biện

pháp trong việc xây dựng

quân đội có tác dụng như thế

nào trong công cuộc bảo vệ

đất nước

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ

học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả

hoạt động và thảo luận

- Các nhóm trình bày

Bước 4 Đánh giá kết quả

thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọcmục 3SGK

-Thảoluận cặpđôi cáccâu hỏi

 Cấm quân( bảo vệ kinh thành,nhà vua và triều đình)

 Quân ở các lộ - Ở các làng xãthì có hương binh

 Quân đội nhà Trần thực hiệntheo chính sách " ngụ binh ưnông" và thực hiện theo chủtrương " quân lính cốt tinhnhuệ, không cốt đông"

 Quân lính được học tập binhpháp và rèn luyện võ nghệ

 Bố trí tướng giỏi , quân đông ởnhững vùng hiểm yếu , nhất làbiên giới phía Bắc

+ Hiểu thủ công nghiệp, thương nghiệp thời Trần

+ Học sinh so sánh kinh tế thời Trần với thời Lý

- Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, phân tích, nhóm.

- Tổ chức hoạt độn

16 Bước 1 Chuyển giao nhiệm

vụ học tập

+ GV: giao nhiệm vụ cá nhân,

nhóm; đặt câu hỏi gợi mở

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ

học tập

HS đọc SGK và thực hiện yêu

cầu GV khuyến khích học

sinh hợp tác với nhau khi thực

khi thực hiện nhiệm vụ học

triển nông nghiệp?

- Đẩy mạnh khai hoang để mở

rộng diện tích sản xuất, đắp

đê phòng lụt, nạo vét kênh

+ HS:

dựa vào sgk trả lời; tìm hiểu kháiniệm ''điền trang'' vàchính sách khuyến nông củanhà Trần

2/ Phục hồi và phát triển kinh tế

? Việc khai hoang của nhà

Trần có tác dụng gì?

- Vừa tăng diện tích sản xuất

vừa cải tạo môi trường

công nghiệp thời Trần?

? Thương nghiệp có đặc điểm

gì?

- Phát triển mạnh mẽ, việc

buôn bán với nước ngoài diễn

ra sôi nổi

Bước 3 Báo cáo kết quả

hoạt động và thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

Bước 4 Đánh giá kết quả

cho học sinh.

C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh

hội ở hoạt động hình thành kiến thức là sự thành lập, pháp luật, quân đội của nhà Trần

- Thời gian: 3 phút

- Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá

nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với

bạn hoặc thầy, cô giáo

+ Phần trắc nghiệm khách quan

Câu 1: Quân đội thời Trần được tuyển chọn theo chủ trương nào?

A Quân đội đông mạnh

B Quân cốt tinh nhuệ không cốt đông

C Quân vừa đông vừa tinh nhuệ

D Quân văn võ song toàn

Câu 3: Các loại quân dưới thời nhà Trần?

A Cấm quân

B Quân địa phương và quân ở các phủ, lộ

C Cấm quân và quân địa phương

D Quân địa phương

Câu 4: Điểm giống nhau về cơ cấu tổ chức bộ máy quan lại thời Trần với thời Lý

A Nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền

B Đứng đầu nhà nước là vua và Thái thượng hoàng

- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những

vấn đề mới trong học tập và thực tiễn về việc tổ chức và chính sách quân sự của nước tahiện nay HS biết nhận xét, đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm về chính sách phápluật,quân đội của nước ta trong giai đoạn hiện nay

- Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới.

?.Em hãy cho biết việc tổ chức quân đội của nước ta hiện nay có điểm gì giống sovới thời Trần?

?Tìm hiểu về chế độ Thái Thượng Hoàng và tác dụng của nó? (về nhà làm)

- Thời gian: 2 phút.

- Dự kiến sản phẩm

Hiện nay nhà nước ta thực hiện tổ chức quân đội có một số đặc điểm giống vớithời Trần đó là thanh niên nhập ngũ sau hai năm tập trung nếu không tiếp tục đi theoquân đội thì sẽ về quê sản xuất, phát triển kinh tế và sẽ được huấn luyện một thời giannhất định trong một năm và khi cần thì quân đội sẽ triệu tập tương tự như chính sáchngụ binh ư nông thời Trần

+ Chuẩn bị bài mới

- Xem trước bài 14 mục

- Sưu tầm tranh ảnh về quân Mông Cổ

II CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG GIẶC NGOẠI XÂM

DƯỚI THỜI TRẦN (Tiết 24,25,26,27)

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1.Mục tiêu: Với việc quan sát hình ảnh về Quân Mông Cổ và một số hình ảnh về

Nhà Trần HS có thể biết được về đế chế Mông Cổ và lực lượng quân xâm lược củachúng cũng như chiến thắng của nhà Trần Tuy nhiên các em chưa thể biết chi tiết vềlực lượng quân đội hùng mạnh của Mông Cổ , chiến thắng oanh liệt của nhà Trần Từ

đó kích thích sự tò mò, lòng khao khát mong muốn được tìm hiểu những điều chưa biết

ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học

2.Phương thức

GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hãy quan sát hình ảnh về Quân Mông Cổ và nhà Trần,thảo luận một số vấn đề sau đây:

+ Em biết gì về quân Mông Cổ thế kỉ XIII?

+ Quân Mông - nguyên đã mấy lần xâm lược Đại Việt? lần thứ nhất thế nào?

+ Câu nói sau: “Đầu thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo” Em hãy cho biếtcâu nói này của ai, câu nói trên nói lên điều gì?

3 Gợi ý sản phẩm: Mỗi học sinh có thể trình bày sản phẩm với mức độ khác nhau, giáo

viên lựa chọn một sản phẩm nào đó của học sinh để làm tình huống kết nối với bài họcmới

+ ( Trần Thủ Độ, lúc bấy giờ quân Nguyên vào nước ta, quân giặc quá mạnh vua Trần

lo lắng hỏi ý kiến của Thái sư Trần Thủ Độ, nói lên niềm tin chiến thắng của quân vàdân ta.)

- GV dẫn dắt HS đi vào bài học…

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1 Âm mưu xâm lược Đại Việt của Mông - Nguyên

xâm lược Đại Việt của chúng

Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát tranh ảnh giáo viên cung cấp, bản đồ và trả lời các

câu hỏi GV yêu cầu

- Phương pháp : Hoa t động cá nhân, thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS đọc SGK mục 1 của mục I

trang 55 quan sát H29 trả lời các câu hỏi:

? Qua việc tìm hiểu nội dung bứctranh và quan sát lược đồ em hãy cho biết

quân Mông Cổ âm mưu xâm lược Đại Việt

nhằm mục đích gì?

? Trước khi đem quân xâm lượcnước ta vua Mông Cổ có hành động gì?

Thái độ của nhà Trần ra sao?

- Yêu cầu HS đọc SGK mục 1 của mục II

trang 58 trả lời câu hỏi:

? Năm 1279 Vua Nguyên Xâm Lược

Đại Việt nhằm mục đích gì? Chúng đã thực

hiện như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc SGK mục 1 của các mục

III trang 62 trả lời câu hỏi sau:

? Tại sao Quân Nguyên lại đánh Đại Việt

lần thứ 3? Lân này chúng huy động lực

lượng như thế nào?

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

-HS đọc sgk

và quan sát

để trả lờicác câu hỏi-

- Đầu thế kỷ XIII, nhànước Mông cổ đượcthành lập Với mộtlực lượng quân sựhiếu chiến, Mông cô

đã xâm lược nhiềunước, gieo rắc nỗikinh hoàng cho cácnước châu Á và châuÂu

- Năm 1257 VuaMông Cổ cho quânxâm lược Đại việt đểlàm bàn đạp đánh lênphía Nam Trung Quốcnhằm tạo thế "gọngkìm" tiêu diệt NamTống

- Năm 1279 Sau khithống trị toàn bộTrung Quốc, vua

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu GV

khuyến khích học sinh hợp tác với nhau

khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập,

giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của

học sinh Chính xác hóa các kiến thức đã

hình thành cho học sinh

Nguyên ráo riết chuẩn

bị xâm lược Cham Pa

và Đại Việt

- 1283, tướng Toa Đôcho quân xâm lượcCham Pa Sau khichiếm được Cham Pa,quân Nguyên cố thủ ởphía Bắc, chờ phốihợp đánh Đại Việt

- Sau 2 lần thất bạinăm 1287 quânNguyên quyết địnhtấn công lần thứ 3

=> Như vậy quânNguyên đã 3 lần tấncông vào Đại Việt

2, Sự chuẩn bị kháng chiến của nhà Trần

Mục tiêu biết và hiểu về sự chuẩn bị kháng chiến của nhà TRẦN

Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát tranh ảnh giáo viên cung cấp, bản đồ và trả lời các

câu hỏi GV yêu cầu

Phương pháp: trao đổi đàm thoại, HS làm việc cá nhân, cặp đôi, nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận:

+ Nhóm 1,2 - HS đọc SGK mục 2 phần I

trả lời câu hỏi: Khi được tin quân Mông Cổ

xâm lược nước ta, vua Trần đã làm gì?

+ Nhóm 3,4- HS đọc mục 2 của phần II và

trả lời câu hỏi: Sau khi biết tin quân

Nguyên có ý định xâm lược Đại

Việt nhà Trần đã làm gì?

-HS đọc sgkthực hiệnhoạt độngtheo nhóm -Cử đại diệntrình bày -Bổ sung đánh giá nhóm bạn

* Sự chuẩn bị của nhà

Trần

- Vua Trần ban lệnh

sắm sửa vũ khí, quânđội ngày đêm luyệntập Thực hiện “vườnkhông nhà trống”,

- 10/1282 Vua trầntriệu tập hội nghịcác vương hầu, quan

+ Cả 4 nhóm đánh giá công tác chuẩn bị

của nhà Trần?

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu GV

khuyến khích học sinh hợp tác với nhau

khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập,

GV theo dõi, hỗ trợ HS

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động và

thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày, phản biện

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập

HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả

GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh

giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của

học sinh Chính xác hóa các kiến thức đã

hình thành cho học sinh

lại ở Bình Than, bàn

kế đánh giặc

- Cử Trần QuốcTuấn chỉ huy cuộckháng chiến

- 1285, Vua Trần

mở hội nghị DiênHồng

- Tổ chức cuộc tậptrận lớn và duyệtbinh ở Đông BộĐầu

=> nhà Trần rất bình

tĩnh, chủ động vàtích cực chuẩn bịmọi mặt cho cuộckháng chiến Nhữngviệc làm trên đềuthể hiện ý chí quyếtchiến của quân dânthời Trần

3 Các chiến thắng tiêu biểu

Mục tiêu: Trình bày trên lược đồ nét chính diễn biến ba lần khangs chiến chống quân

Mông – Nguyên; hiểu được nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử

Nhiệm vụ: Đọc thông tin, quan sát bản đồ và trình bày tóm tắt diễn biến trên bản đồ

- Phương thức:

+ Diễn giảng, thuyết trình, câu hỏi, trình bày trên bản đồ

+ Hoạt động cá nhân/ cả lớp/ nhóm/ cặp đôi

20 a.Cuộc kháng chiến lần thứ nhất

chống quân Mông Cổ (1258)

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS đọc nội dung sgk

-HS đọc sgk

và quan sátlược đồ

- lên bảng

- 1/1258: 3 vạn quânMông Cổ do NgộtLượng Hợp Thai chỉhuy tién vào nước ta