Đôi khi đứng trên bãi biển, hãy nhìn xa hơn về phía chân trời, đọc trong những cột mây dựng đứng như thành lũy và ngẫm nghĩ về những điều rộng dài hơn một chuyến nghỉ Hè (7). Chẳng n[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN QUỐC HỌC
Khóa ngày 02 tháng 06 năm 2017
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
I Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Biển không chỉ là nơi mỗi mùa Hạ về ta được tới đây giỡn sóng (1) Biển, hay biển Đông còn là không gian văn hóa và sinh tồn của người Việt (2) Là chứng nhân lịch sử của những cuộc chiến đấu chống ngoại xâm (3) Là lòng mẹ bao la an ủi những đứa con mỗi khúc quanh đau thương ly loạn (4) Là những chuyến hành trình buôn bán giao thương (5) ( ) Là những trận hải chiến để giữ bờ cõi, biển đảo thiêng liêng (6) Đôi khi đứng trên bãi biển, hãy nhìn xa hơn về phía chân trời, đọc trong những cột mây dựng đứng như thành lũy và ngẫm nghĩ về những điều rộng dài hơn một chuyến nghỉ Hè (7) (Hà Nhân, Sống như cây rừng, NXB Văn học, 2016, tr 160)
Câu 1: (0,5 điểm)
Xác định các phép liên kết cơ bản trong ngữ liệu
Câu 2: (0,75 điểm)
Xét về cấu tạo, các câu (3), (4), (5), (6) cùng thuộc kiểu câu gì? Lí giải
Câu 3: (0,75 điểm)
Theo tác giả, vì sao Biển không chỉ là nơi mỗi mùa Hạ về ta được tới đây giỡn sóng?
Câu 4: (1,0 điểm)
Trước biển, em nghĩ gì về những điều rộng dài hơn một chuyến nghỉ Hè?
(Học sinh trả lời không quá 7 dòng giấy thi)
II Phần Tập làm văn (7,0 điểm)
Câu 1: (3,0 điểm)
Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao (Trương Nam Hương, Trong lời mẹ hát)
Viết một bài văn (dài không quá một trang rưỡi giấy thi) trình bày suy nghĩ của em
về bài học cuộc sống được gợi lên từ ý thơ trên
Câu 2: (4,0 điểm)
Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống
(Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương, Ngữ văn 7, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr 60)
Hãy trình bày cách hiểu của em về ý kiến trên
Từ đó, chọn phân tích một tác phẩm truyện được học hoặc đọc thêm trong chương trình Ngữ văn lớp 9 để làm sáng tỏ
- Hết - Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không được giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh: ………Số báo danh: ……… Chữ ký của giám thị 1: ……… Chữ ký của giám thị 2: ………