Luôn theo dõi diễn biến hành vi đạo đức của học sinh và có những đề nghị kịp thời với cha mẹ học sinh để có sự quan tâm đặc biệt đến việc học ở nhà của học sinh, hằng ngày bố mẹ nên dà[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỖ QUANG MƯỜI
Số: 152 /KH-ĐQM Hiếu Nghĩa, ngày 16 tháng 9 năm 2019
KẾ HOẠCH Giáo dục đạo đức lối sống, năm học 2019-2020
Căn cứ Văn bản số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/09/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hợp nhất Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/08/2014 và Thông tư số
22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/09/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học;
Căn cứ tình hình thức tế của trường, trường xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức học sinh trong năm học 2019-2020 như sau:
I.Mục đích, yêu cầu
1 Nhằm giúp Học sinh kịp thời điều chỉnh kỹ năng sống, cách học, xử lý tình huống cụ thể hàng ngày để lối sống của các em ngày một tốt hơn; Hoàn thiện về nhân cách, đạo đức cá nhân để các em bước vào những bậc học cao hơn trong tương lai
2 Tạo ra sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình Sự quan tâm đặc biệt, sự hướng dẫn cụ thể, chu đáo, đều đặn hàng ngày của đoàn thể, giáo viên và cha mẹ học sinh trong việc theo dõi, giáo dục nhân cách cho trẻ
3 Việc rèn luyện đạo đức, tác phong cho học sinh cần phải được thực hiện một cách thường xuyên và liên tục và nó có mối quan hệ mật thiết với tất cả các môn học trong nhà trường và cần phải được sự quan tâm giáo dục của toàn xã hội trong đó vai trò của Đội Thiếu niên và giáo viên chủ nhiệm là rất quan trọng
4 Việc giáo dục rèn luyện đạo đức trong nhà trường thực hiện bằng nhiều hình thức như: Hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt truyền thống, hoạt động đội, trò chơi và các tiết học đạo đức trong chính khóa…cần tạo ra một không khí vui vẻ, sôi động, không cứng nhắc, khô khan nhưng mang tính giáo dục cao và thuyết phục học sinh nói và làm theo gương người tốt việc tốt
5 Tạo hứng thú cho các em trong học tập và sinh hoạt “học mà chơi, chơi mà học”, thông qua hoạt động học tập, vui chơi để giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh và lên án, phê phán và đấu tranh những hành vi đạo đức sai trái để các em có thể tự điều chỉnh hành
vi của mình theo sự giáo dục của người lớn Giáo viên phụ trách công tác đội kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm cần kịp thời uốn nắn các hành vi sai trái của học sinh, kết hợp tìm những biện pháp giáo dục thích hợp để hướng các em đến những hành vi đúng
II Những yêu cầu cần đạt trong việc nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học:
1 Trong quan hệ với mọi người
- Biết kính yêu, nhớ ơn và làm theo 5 Điều Bác Hồ dạy
- Giáo dục các biết lễ phép xưng hô với thầy, cô giáo và người lớn
Trang 2- Quan hệ bạn bè thân thiện, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau,ứng xử đúng mực với bạn bè
- Biết thương yêu, quan tâm chăm sóc em nhỏ
- Biết ơn và quan tâm đến gia đình thương binh, liệt sĩ
2 Quan hệ bản thân
- Hướng dẫn rèn luyện cho học sinh biết thực hiện vệ sinh cá nhân
- Gọn gàng, ngăn nắp trong học tập cũng như trong vui chơi, sinh hoạt
- Thực hiện các chuẩn mực về đạo đức: Trung thực, không nói tục, chửi thề, trộm cắp…
3 Quan hệ gia đình
- Dạy cho các em biết kính trên nhường dưới
- Chăm sóc, quan tâm ông bà, cha mẹ
- Làm những việc phù hợp khả năng để mang lại niềm vui, sự hài lòng cho gia đình, đồng thời rèn luyện đức tính tốt
- Chăm chỉ học tập
4 Quan hệ trong nhà trường
- Giữ gìn trật tự, chú ý nghe thầy cô giảng bài, chấp hành nội quy nhà trường
-Tích cực tự giác trong các hoạt động, biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Có ý thức bảo vệ của công
5 Quan hệ cộng đồng
- Thực hiện tốt các nội quy nơi công cộng, sống văn minh lịch sự
- Thực hiện tốt các quy tắc về an toàn giao thông
- Biết giúp đỡ người khuyết tật
6 Quan hệ với môi trường tự nhiên
- Biết yêu thương và bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày
- Có lòng yêu quê hương, đất nước, yêu thiên nhiên cây cảnh…
III Các biện pháp thực hiện
1 Thầy cô giáo phải là tấm gương mẫu mực cho học sinh noi theo, cần có tình thương đối với học sinh và luôn cố gắng làm những gì tốt đẹp nhất giúp học sinh hoàn thiện mình Do đó muốn thực hiện được những vấn đề trên chúng ta phải luôn luôn quan tâm, ân cần, lắng nghe để tìm hiểu ước vọng và nhu cầu chính đáng của các em
2 Việc giáo dục đạo đức cho học sinh không chỉ bằng những lời lẽ giáo huấn buồn
tẻ và những lời răn dạy khô khan, lạnh nhạt mà phải bằng những câu chuyện thân mật, chân thành và có những biện pháp thực hiện thiết thực thông qua giáo dục đạo đức trong nhà trường, gia đình và ngoài xã hội nhằm sớm hình thành nhân cách cho học sinh
3 Giáo dục nhân cách học sinh cần được thể hiện qua các hành vi cụ thể của các em như sau:
Trang 3- Giáo dục đạo đức tác phong: Cần đi vào những nội dung cụ thể diễn ra trong sinh
hoạt hàng ngày như kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo và người lớn tuổi Khi muốn
đi chơi phải xin phép, khi về phải chào hỏi…
- Gần gũi thân thiện với bạn bè, yêu quý các em nhỏ, sẵn sàng nhận khuyết điểm, sửa chữa lỗi lầm, không nói tục chửi thề
- Biết kính yêu, nhớ ơn và làm theo lời dạy của Bác Hồ Biết ơn và quan tâm đến gia đình thương binh, liệt sĩ
- Giáo dục ý thức, nề nếp học tập: Chăm học, không bỏ học, đi học đúng giờ, chú ý
nghe giảng, không nói chuyện riêng, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn sách vở sạch sẽ
- Giáo dục lao động:Biết tự phục vụ bản thân như đánh răng, rửa mặt, gấp áo quần,
vệ sinh cá nhân, giúp bố mẹ làm một số việc vừa sức như quét nhà, trông em…
- Giáo dục thẩm mỹ: Biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, gọn gàng, không viết vẽ bậy vào
sách vở, lên bàn, lên tường Biết chăm sóc giữ gìn vườn hoa cây cảnh ở gia đình cũng như trong trường học và những nơi công cộng, thích xem ca kịch và các hoạt động văn nghệ tập thể, cá nhân…
- Giáo dục sức khỏe: Học sinh biết ăn uống sạch sẽ, tập thể dục thường xuyên, giữ
gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh nhà cửa, trường lớp và vệ sinh nơi công cộng
4 Cần kết hợp với gia đình để giáo dục học sinh ở nhà Để thực hiện có hiệu quả việc rèn luyện giáo dục đạo đức cho học sinh thì cần phải có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình thông qua nhiều hình thức, nội dung liên lạc khác nhau giữa GVCN và PHHS
5 Tổ chức thăm gia đình một số học sinh chưa ngoan, có hoàn cảnh đặc biệt cần được giáo dục và giúp đỡ để nắm bắt tâm lý, hoàn cảnh của từng em để có sự hỗ trợ kịp thời và kết hợp với phụ huynh hs tìm cách uốn nắn, giáo dục giúp đỡ các em ngày càng tiến bộ
6 Liên đội, GVCN và nhà trường cần thông báo cho cha mẹ học sinh về những loại sách vở và đồ dùng cần thiết cho con em học tập; Yêu cầu phụ huynh nhất thiết phải chuẩn bị đầy đủ để các em đến trường học khỏi tạo tình huống cho các em lấy cắp đồ dùng học tập của bạn bè mình
7 Luôn theo dõi diễn biến hành vi đạo đức của học sinh và có những đề nghị kịp thời với cha mẹ học sinh để có sự quan tâm đặc biệt đến việc học ở nhà của học sinh, hằng ngày bố mẹ nên dành thời gian để trò chuyện với các em về việc học ở trường, về mối quan hệ giữ con mình với bạn bè và thầy cô giáo để kịp thời giúp con mình vượt qua những khó khăn trong học tập và sinh hoạt tập thể
8 Khi học sinh có sai phạm ở trường hoặc ở nhà Giáo viên và cha mẹ không nên đánh mắng mà cần bình tĩnh, nhẹ nhàng tìm cách khuyên nhủ để các em biết sửa những lỗi lầm mắc phải Cần chú ý kết hợp với GVCN, TPT đội và PHHS thật nhuần nhuyễn để đạt được hiệu quả cao
9 Phối hợp với hội cha mẹ học sinh của lớp, kết hợp với các đoàn thể trong địa phương như: Đoàn Thanh niên, hội Cựu chiến binh, hội Phụ nữ, công tác mặt trận, các chi đoàn địa phương và trưởng thôn để cùng tham gia tìm biện pháp giáo dục, giúp đỡ những em chưa ngoan
10.Lấy 5 điều Bác Hồ dạy làm kim chỉ nam cho mọi hành động của học sinh Tổ chức học tập nghiêm túc nội quy nhà trường, tiến hành thành lập tổ cờ đỏ, đội tuyên
Trang 4truyền măng non của liên đội, chi đội theo dõi xếp loại thi đua vào hàng kỳ và cuối năm học.Thông qua các buổi sinh hoạt đội, chào cờ, các buổi sinh hoạt lớp, các tiết dạy đạo đức để thường xuyên giáo dục học sinh làm theo gương người tốt việc tốt
11 Giáo viên cần phải luôn luôn gần gũi, thân mật với học sinh, tìm hiểu về hoàn cảnh từng em Đặc biệt những em học sinh cá biệt để có biện pháp rèn luyện phù hợp với tâm lý của từng em để góp phần giúp đỡ các em vượt qua những khó khăn, những việc làm sai trái mà các em đã vi phạm, khắc phục được tính xấu mà các em đã từng mắc phải Khi thấy các em có tiến bộ thì chúng ta nên tiếp tục động viên khen ngợi các em nhằm giúp các em có ý hướng phấn đấu tốt hơn nữa
12 Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn thì TPT đội, GVCN và BCH chi đội, liên đội tổ chức quyên góp giúp đỡ vật chất nhằm động viên tinh thần tương thân, tương
ái và giáo dục tình bạn cần giúp đỡ nhau lúc khó khăn, hoạn nạn nhằm giúp học sinh có thể vượt qua những khó khăn trong cuộc sống
IV Tổ chức thực hiện
1 Đối với lãnh đạo nhà trường
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức học sinh và triển khai kế hoạch đến các bộ phận thực hiện
2 Đối với Liên đội:
- Tổ chức ngoài giờ lên lớp hàng tháng theo từng chủ điểm như: Chào mừng năm học mới và Quốc khánh 02-9; ngày nhà giáo VN 20-11; Quân đội nhân dân 22-12; Hoạt động mừng Đảng, mừng xuân 03-02; ngày thành lập Đoàn TNCSHCM 26-3; ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4 và Quốc tế LĐ 01-5, ngày sinh nhật Bác 19/5… giới thiệu về gương người tốt, việc tốt; học tập và làm theo lời dạy Bác Hồ Qua các chủ điểm hàng tháng để tổ chức sinh hoạt truyền thống, phát động các đợt thi đua
Bằng các hình thức thi đua học tốt, sinh hoạt văn nghệ, ngoại khóa về hình ảnh ảnh
bộ đội Cụ Hồ, đố vui để học, báo cáo kinh nghiệm học tập, thông qua các hoạt động tập thể để giáo dục tư tưởng tình cảm cho các em, giúp các em có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt nội quy nhà trường đề ra, Nêu gương những học sinh tích cực, động viên khen thưởng các chi đội có thành tích xuất sắc trong các đợt thi đua Bên cạnh đó cũng cần nhắc nhở nhẹ nhàng một số em chưa thật ngoan và có nhiều vi phạm
3 Đối với Giáo viên chủ nhiệm
Thực hiện giáo dục đạo đức học sinh theo Kế hoạch nhà trường đề ra GV đề ra giải pháp phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh
Trên đây là Kế hoạch giáo dục đạo đức học sinh trường tiểu học Đỗ Quang Mười năm học 2019-2020
-Chuyên môn, Đội TNTPHCM
-Lưu VT.
Phan Thị Kim Mỹ
Trang 5CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ TRONG THÁNG
(Kèm theo kế hoạch số 152/KH-ĐQM, ngày 16/9/2019 của trường tiểu học Đỗ
Quang Mười)
Thời
gian Chủ đề Mục tiêu Hoạt động chính Điều kiện thực hiện Thực hiện
Đánh giá kết quả
Tháng
9,10/2019
An toàn
giao
thông
- HS nắm được những điều cơ bản của Luật Giao thông đường bộ
- Biết cách tham gia giao thông một cách văn hóa (đội mũ bảo hiểm Tuân thủ tín hiệu đèn giao thông…)
- Trao đổi về Luật giao thông đường bộ cho
HS qua các giờ học đạo đức, HĐGDNGLL
- Kiểm soát giao thông trên đường, ở cổng trường
Tổ chức ngày hội ATGT
Máy chiếu,tăng
âm loa đài
BGH, Đoàn TN, Đội, GV, HS
Tháng
11/2019 Chăm
ngoan,
học giỏi
nhớ ơn
thầy cô
giáo
- HS hiểu được lợi ích của việc học tập chăm chỉ
và thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường Có ý thức tự giác học tập
- Biết vận dụng hiệu quả các kỹ năng thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ
Học sinh hiểu truyền thống tốt đẹp của người giáo viên nhân dân
- Biết tôn kính các thầy cô giáo
Lồng ghép trong các giờ học môn Đạo đức, các hoạt
động tập thể (lễ sinh hoạt dưới cờ,
HĐGDNG…)
Vẽ tranh, viết thiếp chúc mừng thầy cô
giáo, hát múa các
bài ca ngợi thầy cô…
- Tổ chức lễ mít tinh kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam
Chuẩn bị tài liệu, phiếu thảo luận nhóm, đồ dùng cho trò chơi sắm
vai trong các hoạt động tình huống
Giấy vẽ, bút màu, các điều kiện phục vụ lễ, hội
BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV,HS
Trang 620/11.
-Đẩy mạnh phong trào học nhóm, đôi bạn cùng tiến
Tháng
12/2019
Uống
nước
nhớ
nguồn
- HS hiểu biết về ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12 và truyền thống hào hùng của Quân đội ta
- Sẵn sàng tham gia bảo vệ biển đảo, bảo vệ tổ quốc Việt Nam
Xã hội chủ nghĩa
-Tổ chức cho học
sinh tham gia chăm sóc và viếng nghĩa trang liệt sĩ
- Mời Hội cựu chiến binh xã tuyên truyền ý nghĩa ngày 22/12 cho học sinh toàn trường
Thời gian:
Tuẩn 1,3 của tháng 12 Chuẩn bị:
Xây dựng
kế hoạch, Tham mưu với
lãnh đạo địa phương để
tổ chức thực hện
- Chuẩn bị các
tiết mục văn nghệ chào mừng, kinh phí, tăng
âm, loa đài cho hoạt động
BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV,HS
Tháng
1/2020
Em yêu
biển
đảo quê
hương
-HS biết được Việt Nam ngoài đất liền còn có biển, đảo
Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên của biển đảo
Lồng ghép trong các giờ học môn Đạo đức, các hoạt
động tập thể (lễ sinh hoạt dưới cờ,
HĐGDNG…)
Bản đồ, tranh ảnh, clip
BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV,HS
Tháng
2/2020
Mừng
Đảng,
Mừng
Xuân
- HS hiểu được sự kiện 3/2/1930 – Ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam
- Có lòng tin vào đường lối lãnh đạo của Đảng ta, làm cơ sở phấn đấu tốt để trở thành đội viên,
- Trao đổi, tìm hiểu về Đảng CSVN qua các thời kì
- Tổ chức các hoạt
động vui chơi giải
trí mừng Đảng, mừng xuân lành mạnh, an toàn,
Chuẩn bị các điều kiện về vật chất để tổ chức các hoạt động
Chi bộ, BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV,HS
Trang 7đoàn viên, đảng viên Đảng CS Việt Nam sau này
tiết kiệm
Tháng
3/2020
Thiếu
nhi vui
khỏe
- Phát động các phong trào thi đua chào mừng ngày 26/3
- Hiểu biết về truyền thống vẻ vang của ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
- Có ý thức phấn đấu học tập và rèn luyện tốt, trở thành Đoàn viên
- TC tọa đàm kỷ niệm để ôn lại
TT của ĐoànTNCSHM
- Làm tốt công tác thi đua khen thưởng kịp thời
Chuẩn bị các điều kiện về vật chất
để tổ chức các
hoạt động
BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV, HS
Tháng
4/2020
Em yêu
hòa
bình
- Hiểu biết về ngày giải phóng Miền nam, thống nhất đất nước 30/4 và ngày quốc tế lao động 1/5
- Đẩy mạnh phong trào “Em yêu lịch sử Việt Nam”, tìm hiểu
về truyền thống lịch sử của quê hương dất nước
- Mở rộng hiểu biết về những vấn đề toàn cầu như: Hoà bình,
sự phát triển của nhân loại
- Rèn luyện thái
độ tôn trọng, lịch sự khi giao tiếp với mọi người
- Ca ngợi về vẻ đẹp quê hương đất nước, về sự đổi mới của quê hương, về Đảng,
về Bác Hồ
- Chuẩn bị tài liệu về chủ đề Giáo dục thái độ, kĩ
năng cho HS
lồng ghép vào
các giờ học đạo
đức, HĐNGLL…
BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV,HS
Tháng
5/2020
Bác Hồ
kính
yêu
-HS nắm được tiểu sử, con người Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Tích cực học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Tìm hiểu tiểu
sử, con người Chủ tịch Hồ Chí Minh qua tài liệu viết về Người (các câu chuyện kể dành cho thiếu nhi, các bài hát truyền thống…)
-Tài liệu viết về Bác Hồ
BGH, Đoàn
TN, TPT Đội, GV,HS
Trang 8Tháng
6+7/
2020
Hè
vui-
khỏe-bổ
ích-an toàn
- HS hiểu được ý nghĩa của việc tham gia sinh hoạt hè tại địa phương
- Tham gia tích cực vào các hoạt động khi nghỉ hè
ở địa phương
-HS hiểu được công lao to lớn của các Anh hùng Liệt sỹ, thương binh đã xả thân
hy sinh cứu nước
- Thể hiện hành động cụ thể để đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn
Sinh hoạt hè tại địa phương bằng các hành động
cụ thể: Thăm hỏi, tặng quà các gia đình TBLS, chính sách tại địa
phương
Các ĐK cá nhân cần khi tham gia rèn luyện hè tại địa phương
Đoàn TN thực hiện