- Lên án và kịp thời phát hiện, báo với các tổ chức, cơ quan có trách nhiệm những kẻ bóc lột sức lao động và xâm hại trẻ em. - Tuyên truyền, kêu gọi các cá nhân, tổ chức, quyên góp t[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN VĨNH THUẬN Đáp án đề thi học sinh giỏi cấp huyện Năm học: 2014-2015
Môn: Ngữ văn 9
Câu 1
Câu a
- Đoạn văn miêu tả cảnh vật mang vẻ đẹp bình yên, êm
ả Dường như những thay đổi của cuộc sống không chạm được đến nơi đây Cảnh thiên nhiên mang một vẽ đẹp bình dị mà thơ mộng
- Biện pháp nhân hóa: len tới đốt cháy rừng cây, ngón tay, dưới cái nhìn bao che, xua, nhô cái đầu, cuộn tròn,lăn, ,luồn
=>Cảnh vật được nhân cách hóa sống động Mỗi câu,
mỗi chữ như có đường nét, màu sắc, hình khối… đậm chất hội họa, mang nhịp điệu êm ái của một bài thơ Tất
cả như muốn đem đến cho các nhân vật một cảm giác mới lạ, thơ mộng về một địa danh, về những khát khao, háo hức khi lần đầu tiên bước chân đến một vùng đất mới
Câu b
- Hình thức: Viết được đoạn văn theo đúng yêu cầu
- Nội dung:
+ Cảm nhận của em về những con người vì đất nước hy sinh tuổi trẻ và hạnh phúc riêng của bản thân để sống và làm việc ở nơi SaPa lặng lẽ
+ Lí tưởng sống hiện nay của thanh niên
(8 điểm)
(4 điểm)
1 điểm
1,5 điểm
1,5 điểm
(4 điểm)
2 điểm
2 điểm
Câu 2
I Mở bài:
- Dẫn dắt vào vấn đề
- Chăm sóc và bảo vệ trẻ em lang thang cỡ nhỡ là trách nhiệm của toàn xã hội
II.Thân bài
1.Thực trạng trẻ em lang thang cơ nhỡ
- Trẻ em lang thang cơ nhỡ trên khắp mọi miền đất nước với số lượng rất đông, nhất là ở các TP lớn (TP.HCM,
12 điểm
(1 điểm) 0,5 điểm 0,5 điểm
(10 điểm) (1,5 điểm) 0,75 điểm
Trang 2Cần Thơ, Hà Nội…)
- Các cá nhân, tổ chức đưa về những mái ấm tình thương
để nuôi dạy Tuy nhiên vẫn còn rất nhiều trẻ em không nơi nương tựa Con số này không ngừng gia tăng
2 Nguyên nhân và hậu quả
- Do đói nghèo (xuất thân từ các gia đình nghèo hoặc bố
mẹ không có việc làm, khó khăn về kinh tế …)
- Do tổn thương tình cảm (bị gia đình ruồng bỏ, cha mẹ
li hôn,…)
- Do mồ côi (cha mẹ, người thân không còn hoặc người thân không nhận nuôi dưỡng)
- “Mái ấm tình thương” xuất hiện ngày càng nhiều để nuôi dạy, giúp các em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp
- Trẻ em phải đối diện với nguy cơ thất học cao và rơi vào các tệ nạn xã hội; nguy cơ phạm tội ngày càng tăng;
nạn xin ăn tràn lan ảnh hưởng tới văn minh đô thị
- Trẻ em đang bị bóc lột sức lao động và nguy cơ bị xâm hại tình dục rất cao
3 Những giải pháp và đề xuất
- Mọi người có cái nhìn đúng đắn về hiện tượng trẻ em lang thang, cơ nhỡ từ đó nâng cao tình cảm và trách nhiệm đối với vấn đề trên
- Lên án và kịp thời phát hiện, báo với các tổ chức, cơ quan có trách nhiệm những kẻ bóc lột sức lao động và xâm hại trẻ em
- Tuyên truyền, kêu gọi các cá nhân, tổ chức, quyên góp tiền, cơ sở vật chất cho các hoạt động từ thiện…
- Chăm sóc và bảo vệ trẻ em lang thang, cơ nhỡ là trách nhiệm của cá nhân, của toàn xã hội
4 Liên hệ bản thân, nhà trường, địa phương em đang sống và học tập:
- Các trường hợp cần được giúp đỡ
- Các phong trào ủng hộ, quyên góp mà em được tham gia (dẫn chứng)
- Thái độ của bản thân cảm nhận của em khi tham gia các hoạt động xã hội
III Kết bài:
- Khẳng định lại vấn đề bàn luận
- Cảm nghĩ của em về vấn đề trên
0,75 điểm
(3 điểm)
0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
(2,5 điểm) 0,5 điểm 0,5 điểm
0,75 điểm 0,75 điểm
(3 điểm)
1 điểm
1 điểm
1 điểm
(1 điểm) 0,5 điểm 0,5 điểm