Câu 2: Trình bày những biểu hiện đặc trưng của phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở và liên hệ thực tế phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở địa phương h
Trang 1Câu 2: Trình bày những biểu hiện đặc trưng của phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở và liên hệ thực tế phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở địa phương hoặc cơ quan
* Trình bày những biểu hiện đặc trưng của phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở
Phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở là mẫu hành vi mà người
lãnh đạo, quản lý lựa chọn nhằm tác động và ảnh hưởng có hiệu quả đến cấp dưới và quần chúng nhân dân tại cơ sở Nó được biểu hiện qua các tác phong làm việc dân chủ, khoa học, hiệu quả và thiết thực, đi sâu đi sát quần chúng, tôn trọng và lắng nghe quần chúng, khiêm tốn học hỏi và thực sự cầu thị, năng động và sáng tạo, gương mẫu và tiên phong.
Phong cách lãnh đạo có 5 kiểu phong cách sau:
Một là, Phong cách lãnh đạo độc đoán.
Hai là, Phong cách lãnh đạo dân chủ.
Ba là, Phong cách lãnh đạo tự do.
Bốn là, Phong cách lãnh đạo định hướng mục tiêu.
Năm là, Phong cách lãnh đạo lêninnít.
Cấp cơ sở là nơi trực tiếp tổ chức thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước.
Để hoàn thành chức năng, nhiệm vụ được giao, người lãnh đạo các tổ chức trong hệ thống chính trị cấp cơ sở phải gần gũi, sâu sát và am hiểu quần chúng, có khả năng tuyên truyền, vận động, tập hợp, thu hút quần chúng.
Công tác lãnh đạo, quản lý ở cấp cơ sở là công tác có tính tổng hợp và rất phức tạp Mục tiêu, hiệu quả mà lãnh đạo cấp cơ sơ hướng tới là sự phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa, an ninh quốc phòng, trật tự an toàn xã hội ở địa phương, đó là sự đồng thuận đoàn kết, là niềm tin của nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng Trong điều kiện hội nhập quốc tế, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hiện nay, môi trường lãnh đạo ở xã, phường, thị trấn liên quan đến phạm vi cả nước, thậm chỉ cả khu vực và thế giới.
Cấp cơ sở cũng là cấp đang diễn ra sự thay đổi nhanh chóng về nhiều lĩnh vực và ngày càng gia tăng tính phức tạp Sự chuyển (lối cơ cấu kinh tế, phát triển các khu công nghiệp, đã làm cho bộ mặt xã, phường thay đổi từng ngày theo hướng hiện đại, song cũng xuất hiện hàng loạt những vấn đề khó khăn, bức xúc náy sinh như: vấn đề đất đai của người nông dân, chuyển đối việc làm, tệ nạn xã hội, môi trường sống…
Người lãnh đạo Đảng, quản lý nhà nước, lãnh đạo các đoàn thê quần chúng cần mở rộng dân chủ, bàn bạc, hợp tác, tạo điều kiện cho người dân cùng tham gia vào việc ra quyết định, giải quyết những vấn đề bức xúc nảy sinh thì mới có thể có được hiệu quá, mới có thể đưa chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đi vào cuộc sống.
Quán triệt quan điểm phục vụ nhân dân, nâng cao tinh thần trách nhiệm, họp tác, chú trọng mở rộng quy chế dân chủ, thực sự gần dân, đi sâu, đi sát dân chúng, khiêm tốn học hỏi, cầu thị, nâng cao tính khoa học, tính thiết thực và tính hiệu quả.
Đây chính là những yêu cầu về mặt tác phong lãnh đạo (biểu hiện của phong cách lãnh đạo) của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở ở nước ta hiện nay.
Những biểu hiện đặc trưng của phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở
cơ sở
Một là, Có tác phong làm việc dân chủ
Người lãnh đạo phải: Thực hiên tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, nhất là những vấn đề “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”; Tạo điều kiện cho quần chúng tham gia thảo luận các vấn
đề về chủ trương nhiệm vụ của đơn vị
Tác phong làm việc dân chủ là đặc trưng cơ bản của phong cách lãnh đạo ở cấp xã, nó sẽ khơi dậy được mọi sự tham gia nhiệt tình và những đóng góp sáng tạo của quần chúng trong việc
Trang 2tạo ra các quyết định, chỉ thị, trong việc tổ chức thực hiện những đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước ở cơ sở có hiệu quả.
Hai là, Có tác phong làm việc khoa học
Người lãnh đạo phải: Am hiểu công việc; Có năng lực tổ chức; Có kỹ năng giao tiếp; Có khả năng nắm bắt các đặc điểm, phẩm chất, tâm lý của cấp dưới để sử dụng đúng người, đúng việc.
Tác phong làm việc khoa học thể hiện đặc điểm nghiệp vụ tổ chức của phong cách lãnh đạo cấp cơ sở Lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở hiện nay khác hẳn với thời kỳ bao cấp Người lãnh đạo, quản lý không chỉ có nhiệt tình cách mạng, có đạo đức mà cần thiết phải có trình độ chuyên môn, trí tuệ.
Cấp cơ sở là cấp tổ chức thực hiện nên đòi hỏi người lãnh đạo, quản lý phải có năng lực
tổ chức, kỹ năng giao tiếp, am hiểu con người và sử dụng con người đúng việc, đúng chỗ.
Ba là, Có tác phong làm việc hiệu quả, thiết thực
Người lãnh đạo phải: Khi ban hành các quyết định phải xem xét tính hiệu quả của quyết định; Khi tổ chức thực hiện cần tránh phô trương, hình thức.
Tính hiệu quả thiết thực là tiêu chí đánh giá tài - đức của cán bộ lãnh đạo, đánh giá sự phù họp hay không của phong cách lãnh đạo.
Cấp cơ sở là nơi hiện thực hóa, đưa đường lối chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng
và Nhà nước vào cuộc sống, vì vậy đòi hỏi tác phong làm việc của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp
cơ sở phải đảm bảo tính hiệu quả và thiết thực khi đưa ra các quyết định quản lý và tổ chức thực hiện.
Bốn là, Có tác phong đi sâu đi sát quần chúng
Người lãnh đạo phải: Đi sâu, đi sát nắm được tình hình của đơn vị, hiểu được tâm tư nguyện vọng của quần chúng, tôn trọng và bảo vệ quyền lợi chính đáng của quần chúng; Không được quan liêu, hống hách, ức hiếp quần chúng.
Tác phong đi sâu đi sát quần chủng là đặc trưng riêng biệt của phong cách lãnh đạo cấp
cơ sở Có đi sâu đi sát quần chúng mới có được tác phong khoa học, dân chủ, tác phong hiệu quả
và thiết thực.
Năm là, Có tác phong tôn trọng và lắng nghe ỷ kiến quần chúng, khiêm tốn học hỏi quần chúng và thực sự cầu thị
Người lãnh đạo phải: Tôn trọng và lắng nghe ý kiến của quần chúng, biết tiếp thu những
ý kiến hay của quần chúng; Không được tự cao, tự đại với quần chúng.
Dân là gốc nước, dân là chủ, mọi nguồn sức mạnh, trí tuệ, sáng tạo đều từ nhân dân mà
ra Chính vì thế tác phong tôn trọng và lắng nghe quần chúng không chỉ là đặc trưng cơ bản của phong cách lãnh đạo cấp cơ sở mà còn là nguyên tắc làm việc, nguyên tắc ứng xử của người lãnh đạo.
Khiêm tốn học hỏi sẽ giúp cho cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở tiến bộ, có thêm kinh nghiệm, tri thức, kỹ năng để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Người lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở có phong cách khiêm tốn học hỏi và thực sự cầu thị sẽ
dễ gần được quần chúng, chiếm được sự cảm tình, tôn trọng của quần chúng.
Sáu là, Có tác phong làm việc năng động và sáng tạo
Người lãnh đạo phải: Có tính quyết đoán, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; Phải chủ động, sáng tạo, nhạy bén trong công việc, không được trông chờ ỷ lại cấp trên.
Người lãnh đạo năng động, sáng tạo phải là người nhạy bén trong việc phát hiện cái mới, ủng hộ những cái mới tích cực, nhân nó lên thành diện rộng, thành phong trào để đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân ở cơ sở ngày càng được cải thiện, đổi mới, văn minh hơn.
Bảy là, Có tác phong làm việc gương mẫu và tiên phong
Người lãnh đạo phải: Thường xuyên rèn luyện đạo đức cách mạng, lối sống trong sạch, lành mạnh; Gương mẫu trong công việc thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nghĩa vụ của công dân; Kiên quyết chống mọi biểu hiện tiêu cực.
Trang 3Tính gương mẫu, tiên phong của cán bộ, đảng viên là yếu tố đảm bảo vai trò lãnh đạo của Đảng đối với xã hội, tạo được sự tín nhiệm, niềm tin của nhân dân Đe tạo ra một bước chuyển biến mới trong đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa, v.v rất cần đến phong cách, tác phong gương mẫu, tiên phong của những người cán bộ lãnh đạo, quản lý để qua đó người dân mến phục, noi theo và tin tường.
- Tóm lại, Phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở là mẫu hành vi mà người lãnh đạo, quản lý lựa chọn nhằm tác động và ảnh hưởng có hiệu quả đến cấp dưới và quần chúng nhân dân tại cơ sở Nó được biểu hiện qua các tác phong làm việc dân chủ, khoa học, hiệu quả và thiết thực, đi sâu đi sát quần chúng, tôn trọng và lắng nghe quần chúng, khiêm tốn học hỏi
và thực sự cầu thị, năng động và sáng tạo, gương mẫu và tiên phong.
* Liên hệ thực tế phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở địa phương hoặc cơ quan
Địa phương tôi đang công tác là một xã miền núi thuộc huyện Khánh Sơn, tỉnh Khánh Hòa, phần chính dân số là người dân tộc thiểu số sinh sống Địa hình phức tạp, trình độ dân trí thấp, đời sống nhân dân có xuất phát điểm thấp, còn gặp nhiều khó khăn; Trình độ đôi ngũ cán
bộ, nhất là cán bộ người dân tộc thiểu số còn thấp về mọi mặt Tuy nhiên, với sự nỗ lực chung của toàn đảng, toàn dân xã nhà, sau gần 30 năm đổi mới, dưới sự lãnh đạo của Đảng, địa phương tôi đã đạt được những thành tựu to lớn và rất quan trọng; cuộc sống của người dân đổi thay từng ngày, không còn hộ đói, hộ nghèo giảm, hộ giàu tăng nhanh; người dân được chăm sóc y tế, được học hành đày đủ; có điện, đường khang trang; niềm tin của nhân dân với Đảng ngày càng gắn bó… Một trong những nguyên nhân dẫn đến kết quả trên là, Đảng bộ và chính quyền và nhân dân xã nhà đã luôn quán triệt sâu sắc, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng
Hồ Chí Minh vào thực tiễn, xây dựng đội ngũ cán bộ với phong cách lãnh đạo dân chủ, năng động, sáng tạo, có tinh thần đấu tranh ngăn chặn và đẩy lùi thói quan liêu, tham nhũng, lãng phí; cùng với đó là việc đổi mới tổ chức và hoạt động của hệ thống chính trị; nêu cao vai trò giám sát của nhân dân với các cơ quan Nhà nước; đẩy mạnh tự phê bình và phê bình; phát huy dân chủ, tăng cường pháp chế XHCN Mặt khác tiếp tục đẩy mạnh Cuộc VĐ học tập và làm theo Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt là học tập phong cách lãnh đạo dân chủ, gần dân, sát dân
và vì nhân dân của Bác Hồ.
Tuy nhiên, cũng như các địa phương khác, phong cách lãnh đạo quan liêu ở một vài cán
bộ địa phương có lúc, có nơi còn diễn ra và biểu hiện trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội Bệnh hội họp, giấy tờ văn bản, thủ tục hành chính còn rườm rà; thái độ, phong cách làm việc của đội ngũ cán bộ, công chức còn có biểu hiện hách dịch, cửa quyền, mệnh lệnh, sách nhiễu nhân dân, Có người ngại khó khăn, gian khổ, thích ngồi bàn giấy hơn là đi sâu sát cơ sở; thích thổi phồng thành tích, vi phạm quyền làm chủ của nhân dân; Nhiều chủ trương chính sách địa phương đưa ra không được sự ủng hộ của nhân dân chỉ vì nhân dân chưa hiểu, chưa biết
Phong cách lãnh đạo quan liêu đã làm cho tổ chức đảng và chính quyền cơ sở không nắm được tình hình thực tế, tâm tư, nguyện vọng, đời sống của nhân dân, không phát huy được trí tuệ, năng lực của nhân dân, dẫn đến những chủ trương, chính sách không phù hợp, làm tổn thương nghiêm trọng đến mối quan hệ máu thịt giữa Đảng, Nhà nước và nhân dân, Ví dụ như việc xây dựng khu tái định cư buôn Bầu di dân phục vụ công trình thủy điện Sông Ba Hạ Do không tiếp xúc, nắm bắt tâm tư nguyện vọng của người dân; Cán bộ địa phương đã tự quyết xây khu tái định
cư hàng tỷ đồng, kết quả dân không đến ở, nay công trình đang bỏ hoang, lãng phí lớn
Tình trạng trên có nhiều nguyên nhân, song nguyên nhân chủ yếu, trực tiếp là do nhận thức của một số cấp uỷ, chính quyền cơ sở về đấu tranh chống thói quan liêu chưa đầy đủ; cơ chế kiểm tra, giám sát của các cơ quan chức năng và nhân dân chưa đủ mạnh; Cơ chế phát huy vai trò làm chủ của nhân dân thực hiện nghiêm; công tác giáo dục, đào tạo, bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ, công chức; công tác kiểm tra, giám sát của nhân dân đối với hoạt động của bộ máy nhà nước, các tổ chức chính trị-xã hội các cấp uỷ, chính quyền vẫn còn nhiều bất cập, chưa thật sự đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
Để vận dụng đúng đắn, sáng tạo quan điểm đường lối của Đảng vào đấu tranh phòng, chống tệ quan liêu hiện nay, xây dựng đội ngũ cán bộ có phong cách lãnh đạo hiện đại đáp ứng công cuộc đổi mới đất nước; Theo tôi, cơ sở cần thực hiện tốt các giải pháp sau:
1 Chú trọng tuyên truyền, giáo dục để nâng cao ý thức và tâm lý xã hội chống bệnh quan
Trang 4liêu không chỉ trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lí mà trong toàn xã hội.
2 Xây dựng cơ sở pháp lý chống quan liêu như: Hoàn thiện thể chế lãnh đạo quản lý trong đó quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của từng vị trí chức danh; quy định sự tương ứng giữa chức vụ, thẩm quyền và trách nhiệm; có kế hoạch, chương trình hoạt động cho đội ngũ cán
bộ lãnh đạo, quản lý trực tiếp xuống cơ sở tìm hiểu, nắm vững tình hình thực tế cơ sở…
3 Chú trọng sử dụng thông tin đại chúng, dư luận xã hội để khắc phục các biểu hiện quan liêu; phát huy dân chủ thực sự trong cơ quan, đơn vị và trên địa bàn cơ sở để tăng cường vai trò kiểm tra, giám sát của nhân dân; xây dựng văn hóa lãnh đạo, tăng cường thực hiện pháp chế và trật tự pháp luật cho mỗi cán bộ, công chức.
4 Xây dựng văn hóa lãnh đạo, tăng cường thực hiện pháp chế và trật tự pháp luật cho mỗi cán bộ, công chức.
5 Trong điều kiện ở nước ta hiện nay, những giải pháp cơ bản trên phải được tiến hành đồng bộ, gắn liền với cải cách hành chính, nhất là cải cách cơ cấu tổ chức bộ máy và quá trình chuyên nghiệp hóa đội ngũ cán bộ, công chức nói chung và cấp cơ sở nói riêng.
Rèn luyện, đổi mới phong cách lãnh đạo cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở ngoài giải pháp khắc phục phong cách quan liêu cần chú trọng thực hiện đồng bộ các giải pháp khác như: Tăng cường rèn luyện nâng cao lập trường tư tưởng – chính trị; rèn luyện phẩm chất tâm lý, đạo đức người lãn đạo; chú trọng bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao năng lực tổ chức cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý và rèn luyện, đổi mới phong cách lãnh đạo thông qua thực tiễn
sự nghiệp đổi mới và hội nhập kinh tế quốc tế.
Tóm lại, khắc phục phong cách lãnh đạo quan liêu là một trong những hướng cơ bản để ren luyện phong cách lãnh đao cho cán bộ quản lý ở cơ sở hiện nay Để việc khắc phục có hiệu quả đòi hỏi từng cán bộ, đảng viên, từng đơn vị, tổ chức cơ sở đảng thực hiện quyết liệt và đồng
bộ các giải pháp nêu trên.
Về cá nhân, tôi nhận thức rằng phong cách lãnh đạo quan liêu nói riêng, tệ quan liêu nói chung là căn bệnh độc hại ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của địa phương, của đất nước và cần cương quyết đấu tranh loại bỏ Để thực hiện có hiệu quả điều đó, tôi nghĩ rằng trước hết bản thân phải tích cực hơn nữa trong việc trau dồi, học tập lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; rèn luyện tác phong dân chủ, vì dân, sát dân, làm việc năng động, sáng tạo
và hiệu quả; đồng thời tích cực cùng Đảng chính quyền và nhân dân không ngừng phê bình, đấu tranh, phê phán loại bỏ tệ quan liêu; góp phần xây dựng Đảng, Chính quyền trong sạch vững mạnh, xây dựng đội ngũ cán bộ có tác phong lãnh đạo hiện đại đưa đất nước phát triển lên tầm cao mới./.
Khác:
Phong cách lãnh đạo có các kiểu sau: 5 kiểu
Kiểu thứ nhất, Phong cách lãnh đạo độc đoán:
Người lãnh đạo có phong cách này thường ứng xử lạnh nhạt, quan cách hay can thiệp vào công việc của người khác, không tận dụng được sức sáng tạo của những người dưới quyền.
Là phương pháp lãnh đạo mà người lãnh đạo không cho phép hoặc rất hạn chế cấp dưới tham gia vào việc quyết định các chủ trương, biện pháp lănh đạo, quản lý; Lãnh đạo một máy móc cứng nhắc, máy móc, không nhân nhượng, cầm quyền bằng “bàn tay sắc”; sử dụng quy chế, điều
lệ để điều hành công việc là chủ yếu; khi thay đổi thẩm quyền, chức trách của cấp dưới thường không cần trao đổi trước với cấp dưới; khi giao nhiệm vụ cho cấp dưới thường quy định nhiệm
vụ, cách thức làm việc của cấp dưới một cách chi tiết, ít dành cho cấp dưới khả năng sáng tạo.
Ưu điểm của phong cách này là: giải quyết nhanh chóng vấn đề, với thái độ rõ ràng, dứt khoát (không mập mờ, hứa hẹn); Khi giải quyết những vấn đề cấp bách thì rất hiệu quả; Do không qua những khâu thủ tục rườm rà nên không lãng phí thời gian.
Hạn chế của phong cách này là: thường gây áp lực mạnh mẽ đối với cấp dưới, cấp dưới tuân thủ mệnh lệnh với thái độ sợ sệt chứ chưa hẳn là thái độ khâm phục; Ít khi cân nhắc đầy đủ đối với tất cả các điều kiện liên quan đến việc ra quyết định; Khi gặp khó khăn sẽ không phát huy được ý chí của tập thể, người lãnh đạo trở nên “cô độc” nên dễ thất bại.
Trường hợp áp dụng: Dùng trong lực lượng vũ trang; các tình huống xử lý thiên tai, dịch
Trang 5bệnh, các trường hợp thành lập mới một tổ chức để xây dựng kỷ luật, kỷ cương của đơn vị; trong
tổ chức có những người ưa chống đối
Kiểu thứ hai, Phong cách lãnh đạo dân chủ:
Người lãnh đạo có phong cách này thường là người sôi nổi; hoạt bát; có tình thân ái, yêu thích công việc, biết tôn trọng mọi người; Có trách nhiệm trách nhiệm trong công việc, có sự đồng cảm với những người xung quanh; Biết cách khai thác trí tuệ của những người xung quanh; Ít sử dụng, quyền lực để mệnh lệnh.
Là phương pháp lãnh đạo mà người lãnh đạo thường tạo điều kiện thuận lợi cho cấp dưới tham gia vào việc quyết định các chủ trương, biện pháp quản lý; Khi tổ chức thực hiện quyết định thường giải thích rõ cho cấp dưới hiểu ý đồ của mình; Thường thông báo cho cấp dưới biết các thay đổi liên quan đến họ và tranh thù sự đồng tình của họ trước khi thi hành chủ trương, biện pháp khác; Khi giao nhiệm vụ thường để cấp dưới có điều kiện phát huy tính độc lập, sáng tạo.
Ưu điểm của phong cách này là: tận dụng được những đóng góp trí tuệ của cấp dưới nên các quyết định đưa ra thường là ý chí và nguyện vọng đông đảo của các thành viên trong tổ chức; Tạo được sự đồng tình về mặt tình cảm của cấp dưới cũng như những người đồng cấp; Quyết định của người lãnh đạo được nhiều người trong bộ máy lãnh đạo cùng chia sẻ trách nhiệm nên
dễ dàng thực hiện.
Hạn chế của phong cách này là: Vì phải lấy ý kiến của cấp dưới và đồng cấp nên thường rườm rà, mất thời gian; Khó ra quyết định khi ý kiến thiếu tập trung (ý kiến trái chiều nhau, có ý kiến ủng hộ, có ý kiến không ủng hộ,…); dễ bỏ lỡ thời cơ khi cần quyết định nhanh.
Trường hợp áp dụng: Nên áp dụng đối với tập thể phát triển cao về nhận thức và trách nhiệm; Trong làm việc với những người có nhiều kinh nghiệm.
Kiểu thứ ba, Phong cách lãnh đạo tự do:
Người lãnh đạo có phong cách này thường tin tưởng vào cấp dưới trong công việc tự chịu quyết định, tự chịu trách nhiệm; Muốn phát huy được khả năng của cấp dưới, sáng tạo; Thường buông lõng cho cấp dưới trong công việc; Thường hay làm việc một mình, không muốn giúp đỡ người khác; Có yêu cầu cao về công viêc đối với cấp dưới.
Là phương pháp lãnh đạo mà người lãnh đạo buôn lỏng cho cấp dưới trong thực hiện nhiệm
vụ được giao, để cho cấp dưới được tự do lựa chọn phương pháp tiến hành công việc; Cố gắng cung cấp thông tin và tạo các điều kiện cần thiết để cấp dưới hoàn thành nhiệm vụ được giao; Chỉ can thiệp vào công việc của cấp dưới khi cấp dưới mắc sai lầm hoặc gặp sự cố nghiêm trọng.
Ưu điểm của phong cách này là: Phát huy tinh thần trách nhiệm cấp dưới trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
Hạn chế của phong cách này là: Dễ xảy ra thiếu ý thức trách nhiệm, dựa dẫm, ỷ vào cấp dưới
ở người lãnh đạo; Phong cách này làm cho kỷ cương, kỷ luật của đơn vị lõng lẽo, năng suất lao đông thấp, dễ dẫn đến tình trạng hỗn loạn, vô chính phủ trong tổ chức.
Trường hợp áp dụng: Nên áp dụng đối với những người có trình độ cao, có ý thức trách nhiệm
và kinh nghiệm trong công tác hoặc những người tuổi tác cao.
Kiểu thứ bốn, Phong cách lãnh đạo định hướng mục tiêu:
Trong loại phong cách lãnh đạo này, có thể chia nhỏ thành 4 phong cách lãnh đạo như sau: Một là, Phong cách chỉ đạo trực tiếp: người lãnh đạo quy định, hướng dẫn mục tiêu, kế hoạch cách thức thực hiện một cách cụ thể và kiểm tra chặt chẽ các hoạt động của cấp dưới Thường áp dụng, khi cấp dưới mới vào nghề hoặc đối với những người thực hiện công việc không tốt Hai là, Phong cách hỗ trợ: chỉ dẫn thì ít, hỗ trợ thì nhiều, chia sẽ ý tưởng với cấp dưới Hướng dẫn cấp dưới đến sự tự quyết định và tìm ra cách thực hiện hợp lý Thường áp dụng, khi cấp dưới
có khả năng thực hiện công việc được giao nhưng còn thiếu tự tin (người lãnh đạo chỉ hỗ trợ mà không làm thay, tăng cường tính độc lập, sự tự tin và tinh thần hợp tác của cấp dưới).
Ba là, Phong cách tham gia (tham vấn): người lãnh đạo đưa ra các định hướng buộc nhân viên cùng tham gia giải quyết vấn đề và tham gia vào quá trình ra quyết định Thường áp dụng, thích hợp khi cấp dưới đã nắm được công việc, nhưng chưa đủ kỹ năng hoặc sự tự tin về khả năng
Trang 6thực hiện công việc của mình.
Bốn là, Phong cách lãnh đạo theo kết quả đạt được (ủy quyền): người lãnh đạo đặt ra mục tiêu, nhiệm vụ và trao quyền, trách nhiệm thực hiên cho cấp dưới Thường áp dụng, khi cấp dưới
có khả năng làm việc độc lâp; Nhiệt tình và sẵng sàng thực hiện nhiệm vụ.
Kiểu thứ năm, Phong cách lãnh đạo lêninnít:
V.I.Lênin đã đề xuất một cách toàn diện những luận điểm quan trọng nhất về phong cách lãnh đạo xã hội chủ nghĩa và được gọi là phong cách lêninnít Cơ sở của phong cách lãnh đạo này là phương pháp biện chứng mácxít, là quan điểm cách mạng phê phán.
Theo V.I.Lênin, trong chủ nghĩa xã hội cần có những thủ thuật và phương pháp lãnh đạo mới, phù hợp với những nguyên tắc cùa chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản.
Phong cách lãnh đạo của Đảng Cộng sản cầm quyền được hình thành dưới ảnh hưởng cùa nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, trong đó theo V.I.Lênin, “đường lối chính trị đúng nguyên tắc là đường lối duy nhất, có hiệu lực” là những yếu tố có ảnh hướng sâu sắc nhất đến phong cách lãnh đạo của Đảng và cá nhân người lãnh đạo.
Phong cách lãnh đạo lêninnít gắn 3 nhóm đặc điểm:
Một là, nhóm những đặc điểm chính trị - tư tưởng: Có tính tư tưởng cộng sản chủ nghĩa (lập trường giai cấp); Tính nguyên tắc Đảng; ý thức trách nhiệm đối với công việc; Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn; Tính liên hệ mật thiết với quần chúng; Phát huy tinh thần tự giác tham gia quản lý xã hội của quần chúng.
Hai là, nhóm những đặc điểm đạo đức - tâm lý: Có tính trung thực; Tính nhất quán; Tính kiên quyết, cương nghị, độc lập, quyết đoán, linh hoạt; Ý thức giản dị, ân cần, tế nhị trong giao tiếp.
Ba là, nhóm những đặc điểm nghiệp vụ: Có quan điểm lãnh đạo của người lãnh đạo (cá nhận hoặc tập thể); Phương pháp khoa học (có tầm nhìn sâu, rộng); có tính hệ thống; tính nghiệp vụ; Tính tổ chức (ý thức tổ chức và chấp hành kỷ luật); Có văn hóa lãnh đạo; Tính hiệu quả; Tính kiểm tra, giám sát.
Tóm lại, nắm vững khái niệm phong cách lãnh đạo, quản lý và những yếu tố tác động đến phong cách lãnh đạo, quản lý sẽ giúp cho quá trình xây dựng phong cách lãnh đạo, quản lý nói chung, phong cách dân chủ nói riêng cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý được chủ động, tự giác, hệ thống, toàn diện và khoa học đem lại hiệu quả thiết thực cho mỗi đơn vị và cả nước Qua phần tìm hiểu về phong cách lãnh đạo và các hiểu lãnh đạo Bản thân tôi nhận thức được, phong cách lãnh đạo là kết quả của mối quan hệ giữa cá tính của một cá nhân và một sự kiện trong một môi trường Để trở thành một người lãnh đạo có phong cách lãnh đạo phù hợp trong hoạt động kinh doanh, thì người lãnh đạo phải cần nắm vững khái niệm phong cách lãnh đạo, quản lý và những yếu tố tác động đến phong cách lãnh đạo, từ đó tùy mỗi trường hợp mà mình
có một phong cách lãnh đạo riêng cho từng sự kiện Chẳng hạn như: cần độc đoán với những người ưa chống đối, không có tính tự chủ, thiếu nghị lực, kém tính sáng tạo; ngược lại thì cần dân chủ với những người có tinh thần hợp tác, có lối sống tập thể, v.v…
Phong cách không phải là cái có sẵn, không phải là bẩm sinh Phong cách là nét đặc sắc, đặc trưng riêng và là sự sáng tạo của mỗi cá nhân Nét đặc sắc đó, sự sáng tạo đó, chỉ có được thông qua quá trình học tập và rèn luyện thực sự nghiêm túc và trách nhiệm của mỗi cá nhân.
Phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở, được hình thành từ 02 yếu tố: Một là, Các phẩm chất tâm lý cá nhân như: phẩm chất chính trị, đạo đức; Năng lực (trí lực); Tính cách; Tính khí.
Hai là, Các yếu tố môi trường như: Điều kiện làm việc; Cơ chế, chính sách.
Bởi vậy, để nâng cao phong cách lãnh đạo cho cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở, cán bộ lãnh đạo cần:
Thứ nhất, Rèn luyện phong cách lãnh đạo lêninnít
Trang 7Phong cách lãnh đạo lêninnít là phong cách lãnh đạo của Đảng Cộng sản cầm quyền Người cán bộ lãnh đạo cơ sở cần rèn luyện phong cách lãnh đạo lêninnít là thống nhất giữa lý luận và thực tiễn; tính tư tưởng cao, tính nguyên tắc Đảng; mối liên hệ thường xuyên với quần chúng; chế độ tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách; tính thiết thực, hiệu quả, thông thạo công việc.
Thứ hai, Khắc phục phong cách lãnh đạo quan liêu
Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh đã nhiều lần nhấn mạnh: Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng; đảng viên, lãnh đạo đều “từ trong quần chúng ra, trờ lại noi quần chúng” Người lãnh đạo theo quan điểm Hồ Chí Minh là “công hộc của dân”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân” Chính vì thế trong công tác lãnh đạo phải xuất phát từ quan điểm: Dân là gốc Nếu xa dân, tách rời dân chúng sẽ dẫn đến phong cách quan liêu.
Phong cách lãnh đạo không tự nhiên mà có Xây dựng và hoàn thiện phong cách lãnh đạo của người cán bộ cơ sở là một quá tình có chủ đích, có định hướng, đòi hỏi mỗi người lãnh đạo, quản
lý cấp cơ sở phải tự rèn luyện bồi dưỡng mới có được, đặc biệt là kỹ năng áp dụng linh hoạt, hợp
lý các phong cách, thủ thuật lãnh đạo với một đối tượng cụ thể trong một tình huống cụ thể Muốn khắc phục phong cách lãnh đạo quan liêu cần:
Một là, Chú trọng tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức, hình thành ý thức và tâm lý
xã hội về chống phong cách quan liêu không chỉ trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý mà trong toàn xã hội.
Hai là, Xây dựng cơ sở pháp lý chống phong cách lãnh đạo quan liêu.
Ba là, Hoàn thiện thể chế lãnh đạo, quản lý trong đó quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của từng vị trí chức danh, quy định sự tương ứng giữa chức vụ, thẩm quyền và trách nhiệm.
Bốn là, Chú trọng sử dụng thông tin đại chúng, dư luận xã hội để khắc phục phong cách quan liêu Tăng cường vai trò kiểm soát của nhân dân.
Năm là, Xây dựng văn hóa lãnh đạo, tăng cường thực hiện pháp chế và trật tự pháp luật cho mỗi cán bộ, công chức.
Trong điều kiện ờ nước ta hiện nay, những giải pháp nêu trên cần được tiến hành đồng bộ, gắn liền với những nội dung cải cách hành chính, nhất là cải cách cơ cấu tổ chức bộ máy và quá trình chuyên nghiệp hóa đội ngũ cán bộ, công chức nói chung và cấp cơ sở nói riêng, khắc phục phong cách quan liêu cần chú trọng thực hiện đồng bộ các giải pháp khác.
Thứ ba, Tăng cường rèn luyện, nâng cao lập trường tư tưởng - chính trị của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở
Những phẩm chất tư tưởng - chính trị là linh hồn sống của người lãnh đạo, có vai trò định hướng cho hoạt động của người lãnh đạo, là cơ sở của phong cách lãnh đạo có tính nguyên tắc đảng, định hướng xã hội chủ nghĩa, thống nhất giữa lời nói với việc làm, lý luận với thực tiễn, liên hệ mật thiết với quần chúng.
Xây dựng, rèn luyện, đổi mới phong cách lãnh đạo cấp cơ sở theo hướng dân chủ, khoa học
và thiết thực.
Thực hiện liên hệ mật thiết với quần chúng còn là cơ sở để thực hiện nguyên tắc dân chủ trong lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở.
Thứ bốn, Rèn luyện những phẩm chất tâm lý - đạo đức của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở
Những phẩm chất tâm lý - đạo đức là cơ sở tạo nên cái riêng trong phong cách lãnh đạo, quản
lý Phong cách của người lãnh đạo bao gồm tính trung thực, độc lập, kiên quyết, cương nghị và linh hoạt, đòi hỏi cao, thái độ ân cần, lịch thiệp, sự nhạy bén, sáng tạo Những phẩm chất này được biểu hiện hàng ngày trong hoạt động, trong phong cách làm việc của người lãnh đạo và gắn liền với hiệu quả làm việc.
Người cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở cần chú ý rèn luyện tính dân chủ trong công tác, quan hệ của người lãnh đạo, tính đòi hỏi cao và giữ nguyên tắc; sự tế nhị, lịch thiệp và tự chủ trong giao tiếp;
sự khiêm tốn và chân thành, thường xuyên rèn luyện đạo đức cách mạng - cần, kiệm, liêm, chính Biểu hiện cao nhất của đạo đức cách mạng mà xã hội trông chờ ở người lãnh đạo là trong hành động luôn lấy sự nghiệp chung, lợi ích chung làm trọng.
Trang 8Thứ năm, Chú trọng bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao năng lực tổ chức cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở để rèn luyện, đổi mới phong cách lãnh đạo
Trong phong cách lãnh đạo những đặc điểm về mặt nghiệp vụ - tổ chức có vị trí hết sức quan trọng vì nó phản ánh hoạt động của người lãnh đạo, quản lý.
Để xây dựng, đổi mới phong cách lãnh đạo theo hướng dân chủ, khoa học, thiết thực đòi hỏi người lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở phải chú ưọng rèn luyện để có được quan điểm khoa học, tính tổng hợp, tầm nhìn xa, kỹ năng tổ chức, kiểm tra và giám sát.
Một yêu cầu không thể thiếu đối với người lãnh đạo, quản lý ở nước ta hiện nay trong công tác cần phải chú trọng rèn luyện kỹ năng đánh giá và sử dụng cán bộ, kỹ năng đổi mới kỹ thuật
và đổi mới tổ chức, cần biết tiếp thu và vận dụng linh hoạt, sáng tạo những thành tựu của khoa học lãnh đạo hiện đại, hình thành những kỹ năng lãnh đạo hiện đại.
Thứ sáu, Rèn luyện, đổi mới phong cách lãnh đạo thông qua thực tiễn sự nghiệp đổi mới, hội nhập khu vực và quôc tế.
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý Muốn lãnh đạo được dân tin, dân yêu, đội ngũ cán bộ cấp
cơ sở phải học tập, rèn luyện từ thực tiễn Chính thực tiễn sôi động của sự nghiệp đổi mới, hội nhập khu vực và quốc tế giúp cho người cán bộ cơ sở tự ý thức được sự hạn chế, thiếu hụt của bản thân để có kế hoạch học tập và rèn luyện.
Thực tiễn là môi trường rèn luyện tài - đức của cán bộ lãnh đạo Lãnh đạo ở cấp trung gian và cấp cơ sở là nơi hiện thực hóa, đưa đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước vào cuộc sống Vì thế đòi hỏi tác phong làm việc của cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ
sở phải được rèn luyện trong thực tiễn sự nghiệp đổi mới và hội nhập kinh tế sâu rộng, đảm bảo các quyết định quản lý khi đưa ra phải phù hợp với đòi hỏi của thực tiễn, tránh xa rời thực tiễn.
Sự phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa - giáo dục, công tác xóa đói, giảm nghèo, đền ơn đáp nghĩa, chuyển đổi vật nuôi, cây trồng v.v đòi hỏi các cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở phải tổ chức thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước, đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng, kiến nghị của nhân dân Chính vì vậy đổi mới phong cách lãnh đạo thông qua thực tiễn sự nghiệp đổi mới, hội nhập khu vực và quốc tế cũng là một yêu cầu cơ bản trong xây dựng phong cách người lãnh đạo ở nước ta hiện nay.
- Tóm lại, cán bộ cấp cơ sở cần phải coi việc rèn luyện, xây dựng phong cách lãnh đạo, quản
lý theo tư tưởng Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ thường xuyên, tự giác và bền bỉ suốt đời Thực tiễn luôn thay đổi, đặt ra những yêu cầu mới của nhiệm vụ cách mạng và trước những tác động của nền kinh tế thị trường, nếu không tự tu dưỡng, rèn luyện phong cách của bản thân, người cán
bộ cấp cơ sở sẽ không thể đáp ứng yêu cầu của thời cuộc.
Phong cách lãnh đạo, quản lý có vai trò quan trọng, ảnh hưởng đến uy tín của cán bộ lãnh đạo, quản lý và tác động đến hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị của tổ chức, phong cách của cán bộ cấp dưới, lợi ích của nhân dân Bởi vậy, việc rèn luyện và nâng cao phong cách lãnh đạo, quản lý chuẩn mực cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý là vấn đề vừa cấp bách, vừa cơ bản, lâu dài.
Qua đó, nhận thức bản thân tôi phải học tập, rèn luyện không ngừng, học không chỉ là nghĩa
vụ để chuẩn hóa cán bộ theo yêu cầu của Đảng mà còn phải là nhu cầu tự thân, học tập thường xuyên, học tập suốt đời để có phẩm chất tốt, đồng thời có nền tảng học vấn cần thiết Chỉ khi nào học vấn trở thành công cụ nhận thức, công cụ hoạt động làm tăng lên giá trị của chính mình, tăng thêm niềm tin của nhân dân đối với Đảng, đem lại ấm no, hạnh phúc cho nhân dân, khi đó học vấn mới trở thành văn hóa, trở thành thành tố quan trọng trong phong cách lãnh đạo, quản lý của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở, góp phần xây dựng Đảng ta thật sự "là đạo đức, là văn minh".
Câu hỏi tham khảo: Để rèn luyện phong cách lãnh đạo hiện nay, người cán bộ lãnh đạo, quản lý cần có những phẩm chất và năng lực cần thiết nào? Thực trạng phong cách lãnh
đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở đơn vị anh (chị)
Bài làm:
1/ Khái niệm: Phong cách lãnh đạo của CBLĐQL cấp cơ sở là mẫu hành vi mà người lãnh
đạo, quản lý lựa chọn nhằm tác động và ảnh hưởng có hiệu quả đến cấp dưới và quần chúng
Trang 9nhân dân tại cơ sở Nó được biểu hiện qua các tác phong làm việc dân chủ, khoa học, hiệu quả và thiết thực, đi sau đi sát quần chúng, tôn trọng và lăng nghe quần chúng, khiêm tốn học hỏi và thực sự cầu thị, năng động và sáng tạo, gương mẫu và tiên phong.
Những biểu hiện đặt trưng của phong cách lãnh đạo của CBLĐQL cấp cơ sở:
- Tác phong làm việc dân chủ.
- Tác phong làm việc khoa học.
- Tác phong làm việc hiệu quả, thiết thực.
- Tác phong đi sâu đi sát quần chúng.
- Tác phong tôn trọng và lắng nghe ý kiến quần chúng.
- Tác phong khiêm tốn học hỏi và thực sự cầu thị.
- Tác phong làm việc năng động và sáng tạo.
- Tác phong làm việc gương mẫu và tiên phong.
2/.Để có thể rèn luyện được phong cách lãnh đạo hiện nay, người cán bộ Lãnh đạo quản lý cần có những phẩm chất và năng lực sau:
Về Phẩm chất
Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: Người lãnh đạo phải có đủ 2 thành tố phẩm chất và đạo đức cách mạng Về phẩm chất, Người nhấn mạnh 4 nội dung Nhân, Nghĩa, Trí, Dũng.
Nhân: ''Là thật thà thương yêu, hết lòng giúp đỡ đồng chí và đồng bào Vì thế mà kiên quyết chống lại những người, những việc có hại đến Đảng, đến nhân dân Vì thế mà sẵn lòng chịu cực khổ trước mọi người, hưởng hạnh phúc sau thiên hạ Vì thế mà không ham giàu sang, không cực khổ, không sợ oai quyền
Nghĩa: ''Là ngay thẳng, không có tư tâm, không làm việc bậy, không có việc gì phải giấu Đảng Ngoài lợi ích của Đảng, không có lợi ích riêng phải lo toan Lúc Đảng giao cho việc, thì bất kỳ to nhỏ đều ra sức làm cẩn thận Thấy việc phải thì làm, thấy việc phải thì nói Không sợ người ta phê bình mình, mà phê bình khác cũng luôn luôn đúng đắn''.
Trí: ''Vì không có việc tư túi nó làm mù quáng, cho nên đầu óc trong sạch, sáng suốt Dễ hiểu lý luận, dễ tìm phương hướng Biết xem người, biết xét việc Vì vậy, mà biết làm việc có lợi, tránh việc có hại cho Đảng, biết vì Đảng mà cất nhắc người tốt, đề phòng người gian''.
Dũng: ''Dũng cảm, gan góc, gặp việc phải có gan làm Thấy khuyết điểm có gan sửa chữa Cực khổ khó khăn có gan chịu đựng Có gan chống lại những sự vinh hoa, phú quý không chính đáng Nếu cần, thì có gan hy sinh cả tính mệnh cho Đảng, cho Tổ quốc, không bao giờ rụt rè, nhút nhát'' Dũng cũng còn có gan mạnh dạn quyết đoán dám làm dám chịu trách nhiệm trước tổ chức, nhưng không phiêu lưu, chủ quan, liều lĩnh Người cán bộ không có lòng dũng cảm thì không thể lãnh đạo được Nói được thì phải làm cho kỳ được, không thể nói một đàng, làm một nẻo Ngoài ra người lãnh đạo phải thực hiện tốt cần kiệm liêm chính chí công vô tư
Tóm lại, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh thì người cán bộ phải có đủ tài, đủ đức Hội tụ đủ Trung, Hiếu, Nhân, Nghĩa, Trí, Dũng, Cần, Kiệm, Liêm, Chính là những phẩm chất đạo đức căn bản nhất phải có Những phẩm chất, đạo đức đó được nhân dân ta, Đảng ta và Hồ Chủ tịch vun đắp lâu đời Nó phù hợp với yêu cầu xây dựng con người mới XHCN, nền đạo đức mới của dân tộc trong thời đại hiện nay Đạo đức mới, đạo đức vĩ đại, không phải vì danh vọng cá nhân mà toàn tâm toàn ý cho lợi ích của dân tộc và của Đảng, của cả loài người
Năng lực
- Trước hết người lãnh đạo phải có trí óc thông minh, có trình độ lý luận chính trị, trình
độ chuyên môn cao.
- Khả năng tiên đoán, dự báo các khả năng có thể xảy ra trong hiện thực và tương lai, đồng thời dự phòng các khả năng giải quyết, thực hiện chúng trong những điều kiện ngặt nghèo nhất.
- Người lãnh đạo phải biết tổ chức và điều hành công việc.
- Có kỹ năng giao tiếp, xử lý các tình huống nhanh chóng , biết lắng nghe
- Khả năng thu hút mọi người và quy tụ họ xung quanh mình, tổ chức, huy động, phát huy sức mạnh tổng hợp của tập thể để thực hiện tối ưu mục tiêu chung.
- Trong bối cảnh hội nhập khu vực và quốc tế hiện nay, đòi hỏi người cán bộ lãnh đạo không chỉ có kiến thức, kỹ năng quản lý mà còn phải biết phân quyền đúng đắn và hợp lý, biết xây dựng cơ chế phù hợp trong việc ra quyết định và thong qua quyết định quản lý.
Trang 10- Biết kết hợp nguyên tắc cứng rắn, mềm dẻo linh hoạt trong khi xử lý công việc Người lãnh đạo phải giữ vững nguyên tắc trong việc vận dụng đường lói chính sách, áp dụng pháp luật, giữ vững kỷ cương Trong hoạt động lãnh đạo có những tình huống phức tạp, những đặc điểm riêng biệt ở những t/gian, địa điểm khác nhau, những tính cách cá nhân khác nhau nên chú ý những đặc điểm riêng biệt đó để xử lý tình hình một cách mềm dẻo có lý có tình.
- Một yêu cầu không thể thiếu trong công tác lãnh đạo hiện nay là phải chú trọng kỹ năng đánh giá và sử dụng đúng cán bộ, phải biết sang tạo, thường xuyên đổi mới phương thức lãnh đạo.
- Trong thời đại toàn cầu hóa và kinh tế thị trường, người lãnh đạo phải biết tiếp thu vận dụng linh hoạt, sáng tạo những thành tựu khoa học kỹ thuật; hình thành kỹ năng lãnh đạo hiện đại; có khả năng thu thập, xử lý thông tin.
Người lãnh đạo trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa vừa là chủ thể có những phẩm chất phù hợp với xã hội hiện đại, vừa có đủ năng lực để lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ cách mạng hiện nay Người lãnh đạo trong giai đoạn mới này phải là chủ thể làm chủ các phương tiện khoa học - công nghệ hiện đại, nắm chắc cơ cấu và phương thức vận hành của nền sản xuất công nghiệp, của cơ cấu, tổ chức, vận hành của xã hội hiện đại; vừa phải nâng cao tính độc lập, vừa phải đặt mình trong tổng thể cơ cấu thống nhất - liên hoàn của một xã hội phát triển cao.
Tóm lại, phẩm chất và năng lực không thể tách rời trong một chủ thể lãnh đạo Phẩm chất làm nền tảng cho năng lực phát triển; năng lực lại thể hiện phẩm chất khi nó căn cứ trên các phẩm chất và năng lực, đặc biệt là những phẩm chất và năng lực biểu hiện thành những kết quả
có giá trị và cống hiến lớn của người lãnh đạo cho sự nghiệp công nghiệp hoá – hiện đại hoá, đẩy nhanh quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội trên đất nước ta.
3 Thực trang: (trả lời ở trên)
Câu 3: Trình bày các tình huống thăm tại nhà và cho ví dụ minh họa
* Trình bày các tình huống thăm tại nhà:
Khái niệm Thăm tại nhà: Thăm tại nhà là quá trình gặp gỡ, trao đổi giữa cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp cơ sở với đối tượng và có thể với cả các thành viên trong gia đình, tại nhà của đối tượng với mục đích tuyên truyền, thuyết phục, cảm hóa đối tượng, chấp nhận và thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật hoặc một hành vi tích cực nào đó.
Thăm tại nhà thường gặp ở những tình huống: Khi trong gia đình có đối tượng cá biệt; Khi đối tượng cần có sự giúp đỡ của những người khác trong gia đình để giải quyết một vấn đề nào đó; Khi gia đình đối tượng có hoàn cảnh đặc biệt (đông con, đời sống khó khăn, có người
ốm yếu, ), có hành vi cá biệt (không chấp hành chủ trương của cấp ủy hay chính quyền địa phương, vi phạm pháp luật, ).
Những việc cần làm khi tuyên truyền theo hình thức thăm tại nhà:
Giải thích cho đối tượng biết hoặc cung cấp tài liệu (sách nhỏ, tờ gấp) về vấn đề mà đối tượng đang quan tâm.
Trao đổi, thuyết phục các thành viên trong gia đình đối tượng để họ ủng hộ đối tượng, chấp nhận thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật hoặc một hành vi tích cực nào đó.
Các bước thực hiện khi tuyên truyền theo hình thức thăm tại nhà:
Bước 1, Chuẩn bị:
Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình.
Hẹn trước đến thăm gia đình vào thời gian thích hợp với họ.
Chuẩn bị tài liệu và các phương tiện hỗ trợ vận động, thuyết phục (sách nhỏ, tờ tin, ).
Bước 2, trong cuộc đến thăm:
Chào hỏi các thành viên trong gia đình.
Hỏi thăm tình hình sức khỏe, học tập, của các thành viên trong gia đình nhưng tránh hỏi những vấn đề tế nhị, tránh đặt những câu hỏi khó hiểu.
Nói rõ mục đích của việc đến thăm.
Trao đổi, thảo luận với đối tượng về những vấn đề mà họ quan tâm.