- Việc chi tiết hóa các điểm số (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.. Phương thức chuyển nghĩa là hoán dụ.[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT KIÊN GIANG NĂM HỌC 2019-2020
HƯỚNG DẪN CHẤM THI- ĐỀ CHÍNH THỨC
MÔN: NGỮ VĂN (gồm có 03 trang)
A HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần nắm các yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm
- Do yêu cầu đặc trưng bộ môn, giám khảo cần linh hoạt, chủ động trong việc vận dụng đáp án và thang điểm, khuyến khích những bài viết giàu cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hóa các điểm số (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi
B ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM
điểm Câu 1
(1.5
điểm)
Từ miệng ở ngữ liệu a được dùng theo nghĩa
chuyển Phương thức chuyển nghĩa là hoán dụ
1.0
Từ miệng ở ngữ liệu b được dùng theo nghĩa gốc 0.5
Câu 2
(1.5
điểm)
a Đoạn thơ được trích trong bài thơ Ánh trăng do
Nguyễn Duy sáng tác
0.5
b - Biện pháp được sử dụng:
+ Nhân hóa: vầng trăng đi qua ngõ Tác dụng:
Vầng trăng sinh động, trở nên có hồn như một
sinh thể sống
+ So sánh: như người dưng qua đường Tác dụng:
Nhấn mạnh sự hờ hững, lạnh nhạt, dửng dưng đến
vô tình của con người với vầng trăng
1.0
Câu 3
(2.0
điểm)
Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về
vai trò, ý nghĩa của lời xin lỗi.
2.0
Đoạn văn có thể trình bày theo kiểu kết cấu khác nhau nhưng phải đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị
0.25
Trang 2a luận: Câu mở đoạn, các câu phát triển đoạn và câu kết đoạn
b Xác định được vấn đề nghị luận: vai trò, ý nghĩa
của lời xin lỗi
0.25
c Bàn luận: Học sinh có nhiều cách viết, sắp xếp các ý khác nhau, nhưng phải đảm bảo những nội dung sau:
- Xin lỗi là hành động, lời nói bày tỏ thái độ ân hận, hối lỗi trước những sai lầm mình đã gây ra cho người khác… Đây là một trong những biểu hiện của ứng xử có văn hóa của con người
- Lời xin lỗi thể hiện thái độ biết lỗi, là phép lịch
sự trong giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng người khác Người biết nói lời xin lỗi luôn được tôn trọng, trân quý Lời xin lỗi có thể giải quyết xung đột, chữa lành tổn thương, thúc đẩy sự tha thứ, lòng vị tha, làm cho mối quan hệ trở nên tốt đẹp,
xã hội văn minh…
- Phê phán những kẻ thiếu tự trọng, thiếu dũng cảm, làm sai không nhận trách nhiệm
- Cần phải nghiêm túc, dũng cảm nhận lỗi, nói lời xin lỗi khi làm sai…
1.0
d Có cách viết sáng tạo, thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của bản thân
0.25
e Cách dùng từ, đặt câu chuẩn mực, văn phong tươi sáng, kết cấu mạch lạc
0.25
Câu 4
(5.0
điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhân vật anh thanh
niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn
Nguyễn Thành Long (SGK Ngữ văn 9, tập Một, NXB Giáo dục Việt Nam năm 2017)
5.0
a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài, thân bài, kết bài
0.5
b Giới thiệu được vấn đề nghị luận: vẻ đẹp nhân vật
anh thanh niên
0.5
c Học sinh có thể cảm nhận khác nhau, nhưng phải đảm bảo các ý sau:
3.0
Ý 1: Giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn
Trang 3Thành Long, tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa và nhân vật anh thanh niên
Ý 2: Làm rõ vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên
* Anh thanh niên 27 tuổi là nhân vật chính của truyện, một mình làm việc trên đỉnh Yên Sơn cao
2600 mét, “bốn bề chỉ có cây cỏ và mây mù lạnh
lẽo”, công việc của anh là “làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu”
* Những phẩm chất tốt đẹp:
- Trẻ tuổi, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm cao trong công việc (phân tích dẫn chứng)
- Cởi mở, chân thành, nhiệt tình, chu đáo với khách và rất lịch sự, khiêm tốn (phân tích dẫn chứng)
- Luôn tìm cách học hỏi, nâng cao trình độ và cải tạo cuộc sống của mình tốt đẹp hơn (phân tích dẫn chứng)
Ý 3: Nhận xét, đánh giá chung:
- Nguyễn Thành Long thành công trong việc thể hiện vẻ đẹp của nhân vật qua sự nhìn nhận, suy nghĩ, đánh giá của các nhân vật khác: bác lái xe, ông họa sĩ già, cô kĩ sư nông nghiệp…
- Nhân vật anh thanh niên là một điển hình cho những người lao động đang thầm lặng cống hiến sức mình cho Tổ quốc Nhân vật đã khơi gợi những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống, của lao động tự giác cho người đọc
d Lối viết sáng tạo, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc trong bài làm
0.5
e Cách dùng từ, chính tả, đặt câu: Chính xác, không sai lỗi chính tả, văn phong trong sáng, kết cấu mạch lạc
0.5
.Hết