“Bên cạnh những ca khúc, music video sôi động, trẻ trung, mang màu sắc hiện đại, gần đây nhiều MV của các ca sĩ trẻ biết cách kết hợp âm nhạc với sự đa dạng của văn hóa Việt Nam trong [r]
Trang 1SỞ GD&ĐT HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN
ĐỀ THI THỬ LẦN I
(Đề thi gồm 02 trang)
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2020
Bài thi: NGỮ VĂN 12 (Ngày thi 28/12/2019)
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:
“Bên cạnh những ca khúc, music video sôi động, trẻ trung, mang màu sắc hiện đại, gần đây nhiều MV của các ca sĩ trẻ biết cách kết hợp âm nhạc với sự đa dạng của văn hóa Việt Nam trong phần xây dựng hình ảnh làm nội dung câu chuyện
Hoàng Thùy Linh đã không lựa chọn hướng đi an toàn khi “ngược dòng” làm một album gồm các ca khúc mang bản sắc dân tộc và hình tượng văn học, trong đó có hai ca khúc nổi tiếng,
đang gây sốt cộng đồng mạng là Để Mị nói cho mà nghe và Tứ Phủ Lý giải cho sự thành công
này, nhạc sĩ Nguyễn Hải Phong cho biết: “Một tác phẩm hay sẽ xoay quanh 3 yếu tố là chân -
thiện - mỹ và Để Mị nói cho mà nghe dung hòa được cả ba…”
Ca sĩ Bích Phương cũng có kiểu khai thác, lồng ghép văn hóa Việt khéo léo vào sản phẩm
âm nhạc của mình và tạo hiệu ứng lan truyền rộng rãi Dự án âm nhạc Việt Nam - Việt Nam của
Bích Phương với Nói thương nhau thì đừng làm trái tim em đau là một MV độc đáo, tái hiện
một đám cưới Tây Bắc với đủ đầy các nghi lễ thú vị, những chiếc váy thổ cẩm sặc sỡ, những nụ cười đồng bào dân tộc, những di sản văn hóa vùng cao
Còn ca sĩ Thu Phương thì có Xẩm phố thu, hiện hữu tinh thần nhạc nhẹ trong nghệ thuật
xẩm, gắn kết hai đối tượng khán giả của xẩm và khán giả nghe nhạc của mình
Đây là hướng đi nhiều thử thách và đáng khích lệ giữa dòng chảy âm nhạc nhiều màu sắc
mà không ít người cho rằng “lai căng” như hiện nay, trước làn sóng tấn công mạnh mẽ của nhạc Hàn, Hoa, Âu - Mỹ hay các dòng nhạc thời thượng Sử dụng bản sắc dân tộc để đưa vào
âm nhạc hiện đại chắc chắn sẽ khó bị lẫn tạp với bất kỳ nền văn hóa nào khác
“Tuy nhiên, để tiếp cận với giới trẻ, không thể bê nguyên âm nhạc truyền thống, mà phải làm mới, mang cho nó một không khí mới của thời đại hôm nay…”, nhạc sĩ Hồ Hoài Anh chia
sẻ Anh cũng khẳng định: “Tôi tin những chất liệu văn học, văn hóa truyền thống đã nằm đâu
đó trong mỗi con người Việt, những sáng tạo với những góc nhìn khác của người trẻ được lấy cảm hứng từ những chất liệu ấy sẽ dễ đi vào lòng người”
(Trích Đưa văn hóa dân gian vào nhạc trẻ, theo thanhnien.vn, 16/09/2019)
Câu 1(0,5 điểm) Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên
Câu 2(0,5 điểm): Việc trích dẫn ý kiến của các nhạc sĩ đã đem lại hiệu quả lập luận như thế nào
cho văn bản?
Câu 3(1,0 điểm) Anh(chị) hiểu như thế nào về ba yếu tố “chân, thiện, mỹ” trong ý kiến của
nhạc sĩ Nguyễn Hải Phong: “Một tác phẩm hay sẽ xoay quanh 3 yếu tố là chân - thiện - mỹ”?
Câu 4(1,0 điểm) Anh(chị) có đồng tình với quan điểm được nhắc đến trong bài viết: “Tôi tin
những chất liệu văn học, văn hóa truyền thống đã nằm đâu đó trong mỗi con người Việt.”?
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1(2,0 điểm)
Từ thông điệp được gợi ra từ văn bản phần đọc hiểu, anh (chị) hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về mối quan hệ giữa truyền thống và hiện đại
Câu 2(5,0 điểm)
Trang 2“…Nhớ gì như nhớ người yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương Nhớ từng bản khói cùng sương Sớm khuya bếp lửa người thương đi về
Nhớ từng rừng nứa bờ tre Ngòi Thia sông Ðáy, suối Lê vơi đầy…”
“…Nhớ khi giặc đến giặc lùng Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi giăng thành luỹ sắt dày Rừng che bộ đội rừng vây quân thù
Mênh mông bốn mặt sương mù Ðất trời ta cả chiến khu một lòng…”
(Trích Việt Bắc, Tố Hữu, Sách giáo khoa Ngữ văn 12 Tập I,
NXB Giáo dục, tr.110, 112 )
Cảm nhận của anh (chị) về hai đoạn thơ trên, từ đó rút ra nhận xét về nét độc đáo trong
cách cảm nhận và miêu tả của ngòi bút thơ Tố Hữu về vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc
- HẾT -