- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân.. III.[r]
Trang 1TIẾT 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
I Mục tiêu:
Biết:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian Viết số đo thời gian dưới dạng số
thập phân Chuyển đổi số đo thời gian Xem đồng hồ
- HS làm được các bài tập 1, 2 (cột 1), 3 HS khá giỏi lamg được cả các phần
còn lại
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- Bảng con , bảng phụ
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực
hành, thảo luận nhóm, cá nhân
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu tên các đơn vị đo
thời gian đã học GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2 Vào bài:
- Thế kỉ, năm, tháng, tuần lễ, ngày, giờ, phút, giây
Bài tập 1 (156):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào bảng con
- Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 2 (156):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó
gọi HS khá giỏi nêu kết quả
- Cả lớp và GV nhận xét
+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a 1 thế kỉ = 100 năm
1 năm = 12 tháng,
b 1 tuần có 7 ngày
1 ngày = 24 giờ,
* Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a 2 năm 6 tháng = 30 tháng
3 phút 40 giây = 220 giây
1 giờ 15phút = 75 phút
2 ngày 2giờ = 50 giờ
*b 28 tháng = 2 năm 4 tháng; 2giờ 24 phút 150giây = 2 phút 30 giây; 2ngày 6giờ 1
2*c 60phút = 1giờ; 30phút = giờ = 0,5giờ 3
4 45phút = giờ = 0, 75giờ;
Trang 2Bài tập 3 (157):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở HS trình
bày Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 4 (157):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Mời HS nêu cách làm
- Mời 1 HS khá nêu kết quả
1
10 6phút = giờ = 0,1giờ, Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Lần lượt là:
- Đồng hồ chỉ: 10giờ; 6giờ 5phút 9giờ 43phút; 1giờ 12phút
*Kết quả:
Khoanh vào B
3 Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố nội dung bài
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập