Ngữ văn 9- Bố của Xi- mông ( tiết 1) - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

Các tác phẩm của Mô-pa-xăng phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp vào giai đoạn lịch sử nào.. B..[r]

MÔN: NGỮ VĂN 9

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO

Những nét chung của ba nữ thanh niên xung phong:

- Hoàn cảnh sống và chiến đấu

- Phẩm chất: Có tinh thần yêu nước cùng lý tưởng

sống cao đẹp, có tinh thần trách nhiệm cao với công

việc của mình, vô cùng gan dạ, dũng cảm và giữa họ có tình đồng đội gắn bó, thân thiết.

- Tâm hồn: Cả ba đều rất lạc quan, yêu đời và có

những nét chung của các cô gái trẻ: hay mộng mơ, dễ vui nhưng cũng dễ trầm tư.

- Tác phẩm của ông thường

phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp nửa cuối thế

kỉ XIX (phê phán xã hội đương

thời, bênh vực những nạn nhân của xã hội)

Nối từ ngữ ở cột A cho phù hợp với nội dung ở cột

Bố cục:

4 phần

*Phần 1: Từ đầu đến …khóc hoài.

Tâm trạng tuyệt vọng của Xi-mông.

* Phần 2: Tiếp theo đến… một ông bố.

Xi-mông gặp bác Phi-líp.

* Phần 3: Tiếp theo đến … bỏ đi rất nhanh.

Phi-líp đưa Xi-mông về nhà và gặp chị Blăng-sốt.

* Phần 4: Còn lại.

Câu chuyện ở trường sáng hôm sau.

Tóm tắt sự việc chính:

Cậu bé Xi-mông khoảng 7-8 tuổi Lần đầu tiên đến trường, em

bị lũ bạn chế giễu vì không có bố Xi-mông đã đánh nhau và tấn công vào những kẻ đã chế nhạo mình Nhưng em vô cùng đau khổ vì sự thật em không có bố nên Xi-mông ra bờ sông

định tự tử

- Cảnh vật ở bờ sông làm em nguôi ngoai đôi chút Nhưng nghĩ đến nhà, đến mẹ, em lại khóc.

- Một bác thợ (Phi-líp) gặp, an ủi và đưa em về nhà

- Phi-líp đã nhận làm bố của em.

- Hôm sau, mông đến trường, lũ bạn xấu giễu cợt nhưng mông dám chống lại vì em tự tin rằng mình có bố là Phi-líp

Xi-* Nhóm 1,2:

- Xi-mông ra bờ sông định tự tử nhưng có thực hiện ý định ấy không ?Tại sao?

- Khi trò chơi kết thúc, Xi-mông lại nghĩ đến điều gì?

- Nhận xét về mức độ tiếng khóc của Xi-mông

- Qua đó em hiểu tâm trạng của Xi-mông lúc này như thế nào?

* Nhóm 3,4:

- Khi gặp bác Phi-líp Xi-mông trả lời bác Phi-líp trong trạng thái như thế nào?

- Câu nói nào của Xi-mông được nhắc lại nhiều lần?

- Từ đó em thấy Xi-mông có tâm trạng như thế nào?

- Nhận xét về mức độ tiếng khóc của Xi-mông

- Qua đó em hiểu tâm trạng của Xi-mông lúc này như thế nào?

+ Người rung lên.

+ Cơn nức nở kéo đến dồn dập, xốn xang, choáng ngợp…

(Mức độ tiếng khóc tăng dần)

=>Xi-mông vô cùng đau khổ, tuyệt vọng.

* Nhóm 3,4:

Phi-líp trong trạng thái như thế nào?

- Câu nói nào của Xi-mông được nhắc lại nhiều lần?

- Từ đó, em thấy Xi-mông có tâm trạng như thế nào?

1 2

3

5

4 6

Chúc mừng bạn, bạn đem lại cho mình 1điểm cộng.

A Nửa đầu thế kỉ XIX

B Nửa cuối thế kỉ XIX

C Nửa đầu thế kỉ XX

D Nửa cuối thế kỉ XIX

Các tác phẩm của Mô-pa-xăng phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp vào giai đoạn lịch sử nào?

B

Nhân vật nào không xuất hiện trong đoạn trích “ Bố của Xi-mông”?

A Mẹ của Xi- mông

B Bác Phi-líp

C Bố của Xi -mông

D Xi- mông

Xây dựng nhân vật Xi- mông, tác giả ngầm

phản ánh vào đó tâm sự gì của bản thân?

A.Cảm thương cho những đứa trẻ lang thang,

cơ nhỡ Tố cáo lối sống vô tâm của xã hội.

B Niềm thương cảm của nhà văn đối với một đứa trẻ tội nghiệp Lên án những kẻ bội bạc, lừa dối.

C Đồng cảm với những nỗi khổ của đứa trẻ tội nghiệp Lên án sự nhẹ dạ, cả tin.

B.

Hoàn cảnh đáng thương của Xi-mông trong đoạn trích là gì?

D Không có bố

B Sống nghèo khổ, cô đơn.

C Không có mẹ.

A Không có gia đình

Sắp xếp các nội dung dưới đây để hoàn thành diễn biến của đoạn trích “ Bố của Xi- mông”.

D Xi- mông buồn chán, tuyệt vọng, lang thang ra bờ