Giáo án lớp 2 tuần 30 - Phùng Thị Dịu

- Nêu đươc một số từ ngữ nói về tìn cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2).. - Ghi lại được hoạ[r]

TUẦN 30 Ngày soạn: Ngày 25 tháng 3 năm 2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2016

BUỔI SÁNG

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2+3: TẬP ĐỌC

Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4,5.)

- GD tính thật thà và tình cảm yêu thương của mọi người đối với Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê

hương” GV nhận xét

2 Bài mới TIẾT 1

A.Luyện đọc

- GV đọc mẫu

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng

rỡ…

* Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc câu văn dài.

-Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô

.//

Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo

của Bác //

- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi

-Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn

có no không ?/ …

- Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn

-3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- H luyện đọc

-Nhóm 3 luyện đọc

tồn, trìu mến Giọng các cháu vui vẻ, nhanh

nhảu Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất

* Đọc đồng thanh bài

Tiết 2

B Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng ?

+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?

+ Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều

gì về Bác ?

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?

+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của

Bác cho ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

* ND : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi Bác

luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của

các cháu …Thiếu niên nhi đồng phải thật

thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác

Hồ

C Luyện đọc lại :

- Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác

Hồ, HS và Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò.

- Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

-Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng

ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ … -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ … -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./…

-HS nhắc lại

-Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé,

Tộ )

- HS trả lời

Tiết 4: TOÁN

Ki- lô- mét

I Mục tiêu

- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét

- Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm

* Bài 1, 2, 3.

II Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

1dm = ….cm … cm = 1m

1m = … cm ……dm = 1m

- Nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu Km

+Kể tên các đơn vị đo độ dài ?

-Trong thực tế con người phải thực hiện đo

những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường

quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh ….vì

thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn

mét là Ki lô mét

- Ki lô mét kí hiệu là: km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

- GV ghi bảng : 1km = 1000 m

* Luyện tập , thực hành

Bài1 :Số ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng

con

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 :

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng

và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km ?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài

285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

3 Củng cố , dặn dò

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

-2H lên bảng

-Xăng-ti-mét , đe-xi-mét , mét

- HS đọc : 1km bằng 1000m

1 km = 1000m 1000m = 1km

1 m = 10 dm 10 dm = 1 m

1 m = 100cm 10 cm = 1dm

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km

+ Quảng đường từ B  D dài 90 km

+ Quảng đường từ C  A dài 65 km

- HS quan sát lược đồ

Quãng đường Độ dài

Hà Nội – Cao Bằng 285 km

Hà Nội – Lạng Sơn 169 km

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

- Nhận xét tiết học

Hà Nội – Hải Phòng 102 km

Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

Ngày soạn: Ngày 25 tháng 3 năm 2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016

BUỔI SÁNG

Tiết 1: TOÁN

Mi- li- mét

I Mục tiêu

-Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đoc, viết kí hiệu đơn vị milimet ( mm )

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng ti mét, mết

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet trong một số trường hợp đơn giản

* Bài 1, 2, 4

II Đồ dùng dạy học :

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS làm bài tập

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào

chỗ trống :

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Giới thiệu milimét

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?

- Mi li mét kí hiệu là mm

- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1

+ Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimét 10mm có độ dài bằng 1 cm

- GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm

-Kilômet

- HS làm bảng lớp làm vở nháp

- HS nhắc

- cm , dm , m , km

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời -Thành 10 phần bằng nhau

- HS đọc

+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?

- GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm

bằng 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000

mm

- GV ghi bảng : 1 m =1000 mm

* Luyện tập , thực hành :

Bài 1 :Số ?

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ

và trả lời theo yêu cầu bài

-GV nhận xét sửa sai

Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích

hợp

-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố

+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?

+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?

- Nhận xét tiết học

-1m bằng 100 cm

- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm vào bảng con

1cm = 10 mm 1000mm

= 1 m

1 m = 1000mm 10 mm

= 1cm

5 cm = 50 mm 3 cm =

30 mm

- HS đọc yêu cầu

- Đoạn thẳng MN dài 60 mm

- Đoạn thẳng AB dài 30 mm

- Đoạn thẳng CD dài 70 mm

a Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 mm

b Bề dày của chiếc thước kẻ là 2

mm

c Chiều dài của chiếc bút bi là 15

cm

1 cm = 10 mm

1 m = 1000 mm

Tiết 2: TẬP ĐỌC

Cháu nhớ Bác Hồ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời đuwoc CH 1, 3, 4,thuộc 6 dòng thơ cuối)

- GDH luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II Đồ dùng dạy học : Ảnh Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai

ngoan sẽ được thưởng”

- Nhận xét

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

2 Bài mới

A.Luyện đọc

- GV đọc mẫu

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán,

ngẩn ngơ …

* Đọc từng đoạn

+Đoạn 1 : 8 dòng đầu

- Giảng: Ô Lâu

+Đoạn 2 : 6 dòng cuối

- Luyện đọc:

Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc

phơ /

Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ /

Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn /

- Giảng: cất thầm

Ngẩn ngơ

* Đọc từng đoạn trong nhóm

Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn

giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm

trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn

nhỏ

* Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay

nhất

* Đọc đồng thanh bài

-Đọc đồng thanh

B Tìm hiểu bài :

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- GV vừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô

Lâu vừa giảng : Ô Lâu là một con sông

chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên

Huế đây là vùng địch tạm chiếm khi đất

nước bị Mỹ chia cắt làm 2 miền

+ Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh

Bác ?

-HS theo dõi

- H đọc nối tiếp từng dòng thơ

- H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó

- H luyện đọc

- Là dấu kín

- Cảm thấy như trong mơ

- Nhóm 2 luyện đoc

- 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt

- Cả lớp đọc đồng thanh -Quê ở sông Ô Lâu

- H quan sát và lắng nghe

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán

+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua

8 câu thơ đầu ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống

trong

vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn

mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính

yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của

thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?

C Học thuộc lòng bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em

thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

-Giáo dục tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ NX tiết

học

rộng

-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ -3 -5 cá nhân đọc

- H trả lời

- Lớp lắng nghe

Tiết 3: CHÍNH TẢ: ( NGHE – VIẾT)

Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu

-Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” trong bài

Ai ngoan sẽ được thưởng , trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch

- Rèn chữ viết

II Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS viết

hay mắc lỗi

cái xắc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy

-GV nhận xét sửa sai

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể

- Hoa phượng

- HS lên viết lớp viết, lớp viết vào bảng con

về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Gọi HS đọc bài

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai

- GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào,

mắt, chạy

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con

-GV nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì

sao ?

+ Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết như thế

nào ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- GV đọc lần 2

-GV đọc chậm cho HS chép

- GV đọc lại bài

- Thu một số vở để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 :Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống :

(chúc , trúc )

( chở , trở )

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố, dặn dò

- Trả vở nhận xét sửa sai

-Nhận xét đánh giá tiết học

- 1 HS đọc bài

- HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa

và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS theo dõi

- HS chép bàivào vở

- HS dò bài sửa lỗi

- HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở

- H lắng nghe

Tiết 4: ÔN TOÁN

Luyện tập các số có ba chữ số

I Mục tiêu.

- Ôn kĩ năng viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

- Làm tốt các bài tập thực hành

- Có ý thức luyện tập thực hành

II Tiến hành.

1 On thứ tự các số

- H nêu yêu cầu lần lượt đếm miệng các số:101 110; 201 210; 421 430;

891 900

2 Làm bài tập thực hành

Bài 1: Viết theo mẫu

498 4 trăm 9 chục 8 đơn vị 400 + 90 + 8

372

856

146

- H nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm 2

- Đại diện nhóm chữa bài

Bài 2: Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị

975 ; 860; 632; 505; 842; 112; 601; 320; 300; 222

- H nêu yêu cầu, làm bài vào vở GV chấm nhận xét chữa bài

III Củng cố, dặn do

- Tóm tắt nội dung kiến thức của bài luyện

-H sửa chữa những điểm yếu trong kiến thức mới

Ngày soạn: Ngày 25 tháng 3 năm 2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2016

BUỔI SÁNG

Tiết 1: TOÁN

Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ

dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

- Rèn kĩ năng chính xác

* Bài 1, 2, 4

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-GV nhận xét

-Nhận xét chung

2 Bài mới

* HD luyện tập

Bài 1 : Tính

+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo

ta làm như thế nào ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề bài

-2 HS làm bảng , lớp bảng con

1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm

1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm

-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km

66 km -24 km= 42 km 18m : 3

= 6 m

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

- Gv chữa bài

Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác

ABC rồi tính chu vi của hình tam giác

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài

đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình

tam giác

A

B C

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố, dặn dò

- ôn các dạng bài tập đã học

- Nhận xét tiết học

23mm +42 mm= 65mm 5mm : 5

= 5 mm

- 2 HS đọc

Bài giải Quảng đường người đó đi là :

18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km

- HS dùng thước đo các cạnh ( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA =

5 cm )

- HS lên bảng làm cả lớp làm vào

vở

Bài giải Chu vi của hình tam giác là :

3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm

- H thực hiện tốt yêu cầu

Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về Bác Hồ

I Mục tiêu

- Nêu đươc một số từ ngữ nói về tìn cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(Bt3)

-GD lòng kính yêu và biết ơn sâu sắc của toàn dân đối với Bác Hồ

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ

phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ

phận

-Nhận xét chung

2 Bài mới HD làm bài

Bài 1 :Tìm những từ ngữ :

- HS lên bảng viết

- Thân cây : khẳng khiu , sần sùi ,

- Lá cây : xanh mướt , xanh non,

- Hoa : thơm ngát , tươi sắc , …