Giáo án lớp 5 tuần 30 - Dương Thị Thủy

Cấu tạo của bài văn tả con vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh, nhân hoá được sử dụng khi miêu tả con vật thông qua bài văn mẫu: Chim hoạ mi hót.; Viết được đoạn văn ngắn (khoảng[r]

Trang 1

Tuần 30

Ngày soạn: Ngày 25 tháng 3 năm 2016 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2016

Sáng

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tập trung dưới cờ -

Ôn các bài tập đọc đã học

I Mục tiêu.

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc đúng giọng với nội dung các đoạn

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở

III Các hoạt động dạy-học.

1 Hoạt động 1: Ôn tập các bài tập đọc

1.1/ Luyện đọc

1.2/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và

trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

1.3/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá

Hoạt dộng 2: Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Tuyên dương học sinh đọc tốt

- Học sinh chủ trì

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc lại toàn bài

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Ôn tập về đo diện tích

Trang 2

I Mục tiêu.

- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân; Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Ham hcoj hỏi

II Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

làm bài tập:

Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng của một số em

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách viết số đo diện tích dưới

dạng số thập phân

Bài 3: HD làm bài cá nhân

- Chấm nhận xét

- GV kết luận chung

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm:

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả:

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

Sự sinh sản của thú

Trang 3

I Mục tiêu.

- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ; So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim; Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú thường đẻ mỗi lứa nhiều con

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Yêu quý và bỏa vệ con vật

- Giáo viên: tranh, phhieeus học tập…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Quan sát

*Mục tiêu:HS nắm được: Bào thai của

thú phát triển trong bụng mẹ

- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống

nhau trong chu trình sinh sản của thú và

chim HS nêu được sự sinh sản của ếch

* Cách tiến hành

+ Bước 1: HD làm việc theo cặp

- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

+ Bước 2: HD làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học

tập

* Mục tiêu: HS kể tên một số loài thú

thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài

thú thường đẻ mỗi lứa nhiều con

* Cách tiến hành

* Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV giúp đỡ HS nếu cần

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm

những nhóm trình bày tốt

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 120 và 121 sgk

* Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp

* Nhóm trưởng điều khiển các bạn hoàn thành nhiệm vụ đề ra

* HS thi đua giữa các nhóm

- Đại diện 4, 5 nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

Ngày soạn: Ngày 26 tháng 3 năm 2016 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016

Sáng

Trang 4

Tiết 3 TOÁN.

Ôn tập về đo thể tích

I Mục tiêu.

- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Ham học hỏi

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập:

- Kẻ bảng, cho HS viết số vào chỗ chấm

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách viết số đo thể tích dưới

dạng số thập phân

2 Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò

- Tuyên dương học sinh

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại về quan

hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị

đo thông dụng

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả:

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ I.Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm, những phẩm chất của nam và nữ cần có Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.Biết các thành ngữ,

Trang 5

tục ngữ nói về nam và nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ.Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giao s dục sự bình đẳng giới

II.Đồ dùng dạy-học.

- Học sinh: từ điển,

III/ Các hoạt động dạy-học.

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm

việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả

lời đúng

* Bài 3: HD làm vở

2/Củng cố - dạn dò

-Học sinh chữa bài giờ trước

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng

* HS đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu và làm bài theo nhóm

- Cử đại diện nêu kết quả

- Các nhóm khác bổ xung

* Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc trước lớp

-Ngày soạn: -Ngày 26 tháng 3 năm 2016 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2016

Sáng:

Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích

Trang 6

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH.

I Mục tiêu.

- Củng cố về so sánh các số đo diện tích và thể tích; Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học; Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Ham học hỏi

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

- GV nhận xét

2/Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ,thể tích; chuyển đổi các số đo diện tích, thể tích với các đơn vị đo thông dụng

- Các nhóm làm bài, chữa bảng

Đáp số: 9 tấn

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở

- Chữa bảng

Tà áo dài Việt Nam

I.Mục tiêu.

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về

tà áo dài Việt Nam;Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

Trang 7

Hiểu ý nghĩa: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; kết hợp

vẻ đẹp mang phong cách tế nhị kín đáo với phong cách hiện đại phương Tây của tà

áo dài Việt Nam; Sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ trong tà áo dài Việt Nam

;Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

- Giáo dục học sinh nhớ nết đẹp Việt Nam

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

III. Các hoạt động dạy-học.

1 Hoạt động 1: Luyện đọc

- HD chia đoạn ( 4 đoạn )

- Giáo viên trợ giúp

2 Hoạt dộng 2: Tìm hiểu bài

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và

trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài

đọc

3 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm;

- HS đọc tiếp nối đoạn

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Học sinh chủ trì

- Đọc nối tiếp lần 1

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa

từ khó

- Luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tà áo dài Việt Nam có vai trò rất quan trọng trong trang phục của phụ

nữ Việt Nam

* Tà áo dài cổ truyền có nhiều nét khác với tà áo dài tân thời

* Tà áo dài Việt Nam được coi là biểu tượng trong y phục truyền thống của nước ta

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

Ôn tập tả con vật

I Mục tiêu.

- Củng cố kiến thức về văn tả con vật Cấu tạo của bài văn tả con vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh, nhân hoá được sử dụng khi miêu tả con vật thông qua bài văn mẫu: Chim hoạ mi hót.; Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của một con vật mà em yêu thích

Trang 8

- Giáo dục ý thức trong học tập.

- Biết quan sát con v ật và yêu quý con vật

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

Bài tập 1:

-HD học sinh làm miệng, thực hiện

nhanh

- Dán phiếu ghi 3 phần của bài vẩnt con

vật

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt

lại nội dung bài

Bài tập 2:

-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ xung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

* Đọc yêu cầu của bài

- Các nhóm thảo luận (5 phút)

- Cử đại diện báo cáo

a/ Trình tự tả con chim hoạ mi hót

b/ Các giác quan được sử dụng khi quan sát

c/ Những hình ảnh so sánh được sử dụng

* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm

- Dán bảng nhóm và đọc trước lớp

- Chữa bảng, nhận xét

Các đại dương trên thế giới

I Mục tiêu.

- Nhớ tên và xác định được vị trí 4 đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới; Mô tả được một số đặc điểm của các đại dương (vị trí địa lí, diện tích); Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo dục tình yêu biển đảo

Trang 9

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên Thế giới, quả Địa cầu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí của các đại dương

*Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm nhỏ)

+ Bước 1:

- HD quan sát lược đồ và tranh ảnh, trả

lời các câu hỏi, hoàn thành bảng

+ Bước 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

2/ Một số đặc điểm của các đại dương

* Hoạt động 2 (làm việc cá nhân)

Bước 1: HD hoàn thiện bảng số liệu

Bước 2: Gọi HS trả lời

- Rút ra kết luận

C/ Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS quan sát hình 1, 2 và đọc mục 1

- HS làm nhóm

- Cử đại diện báo cáo và chỉ bản đồ, quả Địa cầu

* HS làm việc theo cặp

* Các nhóm trình bày trước lớp, kết hợp chỉ bản đồ

+ Nhận xét, bổ sung

* HS dựa vào tranh ảnh, sgk tự hoàn thiện bảng vào vở

* HS đọc nội dung cần ghi nhớ

-Ngày soạn: -Ngày 26 tháng 3 năm 2016 Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2016

Sáng

Ôn tập về dấu câu( Dấu phẩy)

I Mục tiêu.

Trang 10

- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu phẩy Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy;- Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu truyện đã cho

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Ham hcoj hỏi

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III. Các hoạt động dạy-học.

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai, khen những em

làm bài tốt

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm

việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, kết luận câu trả lời

đúng

- Khen các nhóm có kết quả tốt

3/ Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại 3 câu văn, chú ý dấu phẩy trong mỗi câu văn đó và xếp vào ô thích hợp

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng:

-1 em đọc lại bài đã điền đúng dấu câu

* Đọc to yêu cầu và mẩu chuyện: Truyện

kể về bình minh

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình điền dấu vào ô trống, viết lại chữ đầu câu chưa viết hoa

- Cử đại diện nêu kết quả

Nghe- viết: Cô gái ở tương lai

I.Mục tiêu.

-Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài viết; Ôn lại cách viết hoa các huân, huy chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của nước ta

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Tự giác trong học tập

II.Đồ dùng dạy học.

Trang 11

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu

- Học sinh: sách, vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2) Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lượt

- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào phiếu

+ Chữa, nhận xét

4) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

-Ngày soạn: -Ngày 27 tháng 3 năm 2016 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2016

Sáng

Phép cộng

I Mục tiêu.

- Củng cố về kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán.: Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

Trang 12

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

- Ham học hỏi

- Giáo viên: nội dung bài

1/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

- Kết luận kết quả đúng

Bài 2 : HD làm bài cá nhân

Bài 3 : HD làm nhóm

Bài 4 : HD làm vở

- Chữa bài, nhận xét

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu

- HS tự nêu thành phần, kết quả của phép tính

+ Nhận xét bổ xung

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả:

* HS làm bài vào vở

- Chữa bài

-Đáp số: 50% thể tích bể

Tả con vật( Kiểm tra viết)

I Mục tiêu.

- HS viết được một đoạn văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc; Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ đặt câu cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: trực quan, bảng phụ

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	27,98 KB