Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 từ tuần 21 tới tuần 31...

Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo bảng, chèn hình để có một văn bản cân đối và đẹp mắt; có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động như viết, trang trí[r]

Trang 1

Ngày soạn: 16/01/2016; người soạn dạy: Trịnh Đình Tùng;

- GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích

luật chơi cho HS

- Cho HS thực hành + quan sát thao tác

- Trả lời

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Thực hành dưới sự hướng dẫncủa gv

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động 1: Giảng bài (5’)

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ, nét vẽ

- HS ghi bài

Trang 2

- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối

của đường cong; có 1 đoạn thẳng;

- Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng; giữ và

kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng,

tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột

b Hoạt động 2: GV hướng dẫn (10’)

* Thực hành: (52’)

- Vẽ con cá theo các bước :

- Chọn công cụ và vẽ 1 đường cong:

- Vẽ đường cong thứ 2 có hướng cong

ngược với đường cong thứ nhất

- Dùng công cụ để vẽ đuôi, vây và mắt

cá sau đó tô màu

Làm bài thực hành trên Paint:

3 Củng cố: (3’)

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

Giáo dục tinh thần hợp tác, ý thức tự học

II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành

III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs

10’ Nêu các bước chèn ảnh từ tệp?

- GV nhận xét,

1 HS trả lời

1 HS nhận xét

Trang 3

50’ - GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực

hành

- Yêu cầu mở Word để thực hành

- Yêu cầu thực hành bài T1

Em là hoa hồng nhỏ

Em sẽ là mùa xuân của mẹ

Em sẽ là mau nắng của cha

Em đến trường học bao điều lạ

Môi hé cười là những nụ hoa

Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ

Em gối đầu lên những vần thơ

Em thấy mình là hoa hồng nhỏ

Bay giữa trời làm tháng ngày qua

Trời mênh mông đất hiền hoà

Bàn chân em đi nhè nhẹ

Đưa em vào tình người bao la

Cây có rừng bầy chim làm tổ

Sông có nguồn từ suối chảy ra

Tim mỗi người là quê nhà nhỏ

Tình nồng thắm như Mặt Trời xa

- Ngồi theo nhóm đôi

- Bật máy tính, mở phần mềmWord

- Các nhóm thực hành trênmáy tính theo yêu cầu

10’ - Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ chữ,

Lắng nghe

Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chuyên môn đào tạo: CĐSP tiểu học.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:

- Môn học: Toán; từ tiết 92 đến tiết 96

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4

I MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 201 và tiết 96 của tuần 22;

Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản

II TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1 HS tự quản làm bài tập: tiết 1;

2 HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3 Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3

Trang 4

Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 22 Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2016

TIN HỌC Tiết 43, 44: Em tập soạn thảo

I MỤC TIÊU:

HS nhớ lại cách khởi động Word; cách gõ chữ Việt;

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

II CHUẨN BỊ:

SGK, phòng máy tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- HS nhắc lại cách thực hiện của trò chơi Golf

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Khởi động phần mềm:

- HS nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo Word

b) Hoạt động 2: Nhắc lại công dụng của Phím Shift; Phím Enter; Phím Ctrl

- Nhắc lại cách bỏ dấu Tiếng Việt

c) Hoạt động 3: Thực hành: thực hành theo nhóm:

Làng quê

Em yêu hoà bình

Trường của chúng em

Nước hồ trong xanh

Mây trắng bay

Trăng rằm toả sáng

Lúa vàng trĩu hạt

Sông Hồng

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn thảo; nhận xét giờ học

Tuần 23 Thứ ba, ngày 2 tháng 02 năm 2016

TIN HỌC Tiết 43, 44: Thực hành tổng hợp

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm là một văn bản cân đối và đẹp mắt

Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong như viết, trang trí báo tường, báo điện tử

Phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành

III NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

5’ Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ

chữ, căn lề?

1 HS trả lời

1 HS nhận xét

Trang 5

5’ - Nêu các bước tạo bảng trong văn

Thực hiện ở nhàLắng nghe

I MỤC TIÊU:

TIN HỌC BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 1)

Trang 6

- ChoHS quan sát đoạn văn mẫu về căn lề.

- Giới thiệu 4 dạng canh lề theo mẫu đưa ra (căn thẳng lề trái, lề phải, căn giữa,căng thẳng cả 2 lề (căn đều) và vị trí các biểu tượng của chúng trên thanh công cụFormatting

b) Hoạt động 2: Cách căn lề: (5’)

- Các bước thực hiện:

+ Nháy chuột (tô đen) vào đoạn văn bản cần căn lề

+ Nháy chuột lên một trong 4 nút lệnh , , , trên thanh Formating

- Về nhà xem bài để hôm sau thực hành tiếp

Tuần 23 Thứ sáu, ngày 05 tháng 02 năm 2016

TIN HỌC Tiết 45; 46: Thực hành

I MỤC TIÊU:

HS khởi động Paint, tô màu theo mẫu; bước đầu biết sao chép, di chuyển,tẩy xoá; rèn kỹ năng thao tác trên Paint;

Giáo dục ý thức tự học, tinh thần hợp tác, ham học hỏi

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phòng máy đảm bảo hoạt động tốt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

Thực hành: HS thực hành theo nhóm

- Thực hành vẽ đoạn thẳng, đường cong, tẩy xóa hình;

- GV chỉ dẫn từng nhóm

Di chuyển hình vẽ

Trang 7

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Ôn tập lệnh lặp Repeat; lệnh Repeat lồng nhau, nhận dạng, cách viết vàtác dụng của câu lệnh lặp; vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu;

Giáo dục tính tự giác học tập

Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành

III NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

- Nêu các thao tác vẽ hình trong văn bản ? (5’)

Trang 8

- GV yêu cầu HS làm các bài tập B1, B2, B3 trong sgk (30’)

- Rùa thực hiện hai lần REPEAT

- REPEAT 6 …: Rùa vẽ một hình lục giác nhờ lặp 6 lần lệnh FD 30 RT 60

- REPEAT 5 …: Rùa vẽ xong chiếc khăn thêu nhờ lặp 5 lần, mỗi lần Rùa vẽhình lục giác sau đó quay phải một góc 72 độ

- GV chốt lại kiến thức bài học (5’)

- Nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS tích cực xây dựng bài

I MỤC TIÊU:

TIN HỌC Tiết 47; 48: Cỡ chữ và phông chữ

I MỤC TIÊU:

HS biết thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm Word; đặtđúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím;

Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ

SGK, giáo án, phòng máy tính

Trang 9

a) Hoạt động 1: Các bước thực hiện chọn cỡ chữ:

* Cách 1: Nếu là trang giấy trắng thì ta chỉ cần nhắp chuột ở mũi tên

bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện ra Ta chỉ việc nhắp chuộtlên cỡ chữ cần chọn

* Cách 2: Nếu đã gõ văn bản rồi thì ta tiến hành như sau:

- Đưa con trỏ chuột đến trước chữ cái đầu tiên của đoạn văn bản

- Kéo thả chuột từ đầu cho đến hết nội dung văn bản

- Nhắp chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện

ra Ta chỉ việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn

b) Hoạt động 2: Các bước thực hiện chọn phông chữ:

+ Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ

+ Nháy chuột vào phông chữ em muốn chọn

- Kết luận: Tuỳ vào loại văn bản mà ta có thể chọn phông chữ phù hợp

Trang 10

1 GV: (15’)

Trong chương này các em sẽ học soạn thảo bằng phần mềm soạn thảo Word

Word là phần mềm soạn thảo được dùng phổ biến tại Việt Nam

Vậy làm thế nào để ta có thể soạn thảo được ?

Ta phải mở word hay còn gọi là khởi động word

Vậy mở word như thế nào ?

Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào

TIN HỌC Tiết 49; 50: Thủ tục trong logo

Trang 11

Phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học.

III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

GV đưa ra một số ví dụ:

- Người chỉ huy hô "Nghiêm, chào cờ Chào!"

- Mọi người đứng nghiêm trang, ngẩng cao đầu, mắt nhìn lá cờ Tổ quốc

-Thủ tục là một dãy các thao tác được thực hiện theo thứ tự để hoàn thành mộtcông việc nào đó

GV đưa ra những dòng lệnh tạo nên thủ tục Vẽ góc vuông

To vegocvuong, Forward 100; Right 90; Forward 100; End

- Dùng chữ Việt không dấu để đặt tên cho thủ tục

- Trong tên thủ tục không được có dấu cách, phải có ít nhất một chữ cái

GV đưa ra cách viết một thủ tục trong logo

- HS thực hành

I MỤC TIÊU:

TIN HỌC Tiết 49; 50: Sao chép văn bản

I MỤC TIÊU:

HS biết sử dụng các nút lệnh Sao chép và Dán để sao chép các phầnvăn bản đã chọn; biết lưu văn bản;

Có kỹ năng sao chép và dán với những đoạn văn bản giống nhau;

SGK, giáo án, phòng máy tính

Trang 12

- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép

- Nháy chuột ở nút dán (Paste) để dán nội dung vào vị trí con trỏ đangđứng

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút sao chép.

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán.

- Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản

- Về nhà xem lại bài để tiết tới thực hành cho thật tốt

I MỤC TIÊU

HS biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey;rèn tư duy lôgic, khả năng phán đoán, phát triển năng lực lao động sáng tạo;

Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho môn học

II ĐỒ DÙNG - PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy, tài liệu liên quan

1 GV hướng dẫn: Gõ chữ kiểu Telex (15’)

Trang 13

Muốn gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tắc ở bảng sau:

a Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ

Muốn gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em cũng gõ liên tiếp hai chữ hoa theoquy tắc tương tự như trên

2 Thực hành: (52’)

- Trước khi thực hành GV hỏi và yêu cầu HS liệt kê những chữ đặc trưng của

tiếng Việt không có trên bàn phím và ghi vào một cột (không cần đúng thứ tự nhưtrong sách giáo khoa) Sau đó ghi cách gõ các phím ở cột bên cạnh (bên trái hoặcbên phải) và giữ nguyên trên bảng để học sinh tham khảo khi thực hành

Ngoài những cụm từ được chuẩn bị sẵn GV có thể tìm những cụm từ hayphát sinh trong giờ thực hành, phù hợp với lứa tuổi HS

Để tăng hứng thú cho HS GV dạy cho HS lưu vào đĩa

I MỤC TIÊU:

Tìm hiểu lệnh Sound; qua các câu lệnh luyện tập kĩ năng làm việc với thủtục trong LOGO;

Giáo dục tính hợp tác nhóm

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học

1 Chơi từng nốt nhạc với lệnh Sound:

Trang 14

Sound là câu lệnh để chơi một nốt nhạc trong Logo.

Khi gõ câu lệnh sound [880 200] trong ngăn gõ lệnh và nhấn phím Enter, máy tính

sẽ phát ra nốt La ngân dài trong 200 tíc (một tíc là khoảng 1/60 giây)

2 Viết thủ tục để chơi một đoạn nhạc: GV lấy một ví dụ về viết thủ tục:

- Nốt đen có trường độ bằng nửa nốt trắng: = + ; V.v V v

I MỤC TIÊU:

TIN HỌC Tiết 51; 52: Lưu, mở văn bản

Trang 15

1 Hoạt động 1: (5’) Nhắc lại thao tác lưu nội dung thực hành:

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu một văn bản

- HS lên máy thực hiện lại cho lớp xem

2 Hoạt động 2: Thực hiện thao tác lưu: (28’)

- GV vừa thực hiện lại thao tác lưu vừa giải thích các bước thực hiện

+ B1: Nhắp chuột trái vào biểu tượng , một hộp thoại xuất hiện

+ B2: Gõ tên văn bản cần lưu trong khung File name.

+ B3: Nhắp chuột trái vào nút Save để lưu.

3 Hoạt động 3: Thực hiện thao tác mở bài cũ đã có trên đĩa: (30’)

- Nhắp chuột trái vào biểu tượng , một hộp thoại xuất hiện;

- HS thực hành theo nhóm

4 Củng cố - dặn dò: (7’)

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh

- Nhận xét tiết học

- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để sao chép đoạn văn bản giống nhau

để tiết kiệm thời gian và thao tác lưu bài thực hành

Tuần 26 Thứ sáu, ngày 04 tháng 3 năm 2016

TIN HỌC Tiết 51; 52: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã

Trang 16

Để gõ một từ có dấu thanh, em thực hiện theo quy tắc “Gõ chữ trước, gõ dấu sau”:

Hocj baif Học bài

Lanf gios mats làn gió mát

Vaangf trawng Vầng trăng

Quar vair Quả vải

TIN HỌC Tiết 53; 55: Thực hành

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học

Trang 17

1 Kiểm tra bài cũ GV nêu câu hỏi:

Viết thủ tục để chơi một đoạn nhạc ?

2 Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập

- Chuẩn bị bài mới

I MỤC TIÊU:

TIN HỌC Tiết 53; 54: Trình bày chữ đậm, nghiêng

I MỤC TIÊU:

HS biết sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng;

có ý thức tích cực, chủ động sáng tạo; thái độ nghiêm túc trong việc học tập

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	2,46 MB