Câu 139: Suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xa[r]
Trang 1TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CUỐI NĂM MÔN GDCD
* Ý nghĩa:
- Đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng XH
- Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh
- Được mọi người tin cậy và kính trọng
* Rèn luyện:
- Cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người có CCVT
- Phê phán những hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết côngviệc
Bài 2: TỰ CHỦ:
* Khái niệm:
- Tự chủ là làm chủ bản thân, (luôn ý thức được những gì mình đang làm và biết tự
điều chỉnh hành vi cho phải, cho đúng mực).
- Tập suy nghĩ kỹ trước khi hành động
- Cần xem lại thái độ, lời nói, hành động của mình là đúng hay sai sau mỗi việc làm,
và kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT:
* Khái niệm:
- Dân chủ là mọi người làm chủ được công việc của tập thể và XH; Mọi người phải
được biết, cùng được tham gia bàn bạc; Góp phần thực hiện và giám sát những côngviệc chung của tập thể hoặc XH có liên quan đến mọi người, cộng đồng và đất nước
- Kỉ luật là phải tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức
XH, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong côngviệc
Trang 2- Quan hệ: Dân chủ tạo cơ hội để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng gópcủa mình vào việc chung Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện cóhiệu quả.
* Ý nghĩa:
- Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức ý chí và hành động của mọi người
- Tạo cơ hội cho mọi người phát triển, xây dựng được quan hệ XH tốt đẹp
- Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động XH
- Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; là mối QH hiểu
biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các QG – DT, giữa con người với conngười, là khát vọng của toàn nhân loại
* Biểu hiện của bảo vệ hòa bình:
+ Giữ cuộc sống XH bình yên
+ Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các DT,tôn giáo và QG
+ Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang
* Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hoà bình: là trách nhiệm của tất cả các QG, DT và
toàn nhân loại
- Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các DT và QG trên TG
- Cần được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong các mối quan hệ và giao tiếp hằng ngàygiữa con người với con người
Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI:
* Khái niệm:
- Tình hữu nghị giữa các DT trên TG là QH bè bạn thân thiện giữa nước này với
nước khác Ví dụ: Quan hệ Việt – Lào; VN – CPC, VN – Cu-ba, ….
* Đảng và nhà nước ta: luôn thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình, hữu nghị với
các DT, các QG khác trong khu vực và trên TG => Làm cho TG hiểu rõ hơn về đấtnước, con người, công cuộc đổi mới của Việt Nam, về đường lối, chính sách củaĐảng và Nhà nước ta => Tranh thủ được sự đồng tình, ủng hộ và hợp tác ngày càngrộng rãi của TG đối với Việt Nam
* Rèn luyện:
Trang 3- Cần có trách nhiệm phải thể hiện tìn đoàn kết, hữu nghị với bạn bè và người nướcngoài.
- Cần có những thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện trong cuộc sốnghằng ngày
- Dựa trên cơ sở bình đẳng;
- Hai bên cùng có lợi;
- Không làm phương hại đến lợi ích người khác
* Đảng và nhà nước ta: Đã và đang tham gia hợp tác có hiệu quả với nhiều QG và
tổ chức quốc tế trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế,…; Luôn coitrọng việc tăng cường hợp tác với các nước XHCN, các nước trong khu vực và trênTG
* Nguyên tắc:
- Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ;
- Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau
- Bình đẳng và cùng có lợi
- Không dùng vũ lực, đe doạ dùng vũ lực;
- Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hoà bình
- Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền
* Rèn luyện:
- Cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh
- Hợp tác trong học tập, lao động, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
Bài 7: TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC:
* Khái niệm:
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đứctính, lối sống, cách ứng xử đẹp, ) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dântộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
* Dân tộc ta có những truyền thống đáng tự hào:
- Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm; Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động
- Hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo
- Về văn hóa: Tập quán tốt đẹp, cách ứng xử mang bản sắc VH VN;
- Về nghệ thuật: Nghệ thuật chèo tuồng, làn điệu dân ca, …
* Ý nghĩa: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá.
→ Góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân
* Rèn luyện:
- Cần tự hào, gìn giữ, bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của DT
- Lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc
Bài 8: NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO:
* Khái niệm:
- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về VC, TT hoặctìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đãcó
Trang 4* Biểu hiện người năng động, sáng tạo: Luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt
xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác, … nhằm đạt kết quả cao
* Ý nghĩa:
- Là phẩm chất rất cần thiết của người lao động trong XH hiện đại
- Giúp con người có thể vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạtđược mục đích đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp; Giúp con người làm nênnhững kì tích vẻ vang
- Mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước
* Rèn luyện:
- Cần tìm ra cách học tốt nhất cho mình
- Tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ:
* Khái niệm:
- Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả là tạo ra được nhiều sảm phẩm có giá trịcao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định
* Ý nghĩa:
- Là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp CNH – HĐH
- Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và XH
* Rèn luyện:
- Phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động một cách có tự giác
- Có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo
Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên.
_ Người có lí tưởng sống luôn được mọi người tôn trọng
_ Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay:
_ Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh
Trang 5_ Thanh niên phải ra sức học tập và rèn luyện để có đủ tri thức, hẩm chất năng lựcxây dựng lí tưởng sống.
Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước
* Khái niệm:
_ Công nghiệp hóa: Là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các họat động sảnxuất từ sử dụng sức lao động thủ công là chính sang sử dụng 1 cách phổ biến sứclao động dựa trên sự phát triển của ngành CN cơ khí
_ Hiện đại hóa: Là quá trình ứng dụng và trang bị thành tựu KH và CN tiên tiến,hiện đại vào quá trình chuyển đổi sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và quá trình KT-XH
_ CNH - HĐH: Là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các họat động sảnxuất và quản lý từ sử dụng sức lao động thủ công là chính sang sử dụng 1 cáchphổ biến sức lao động thủ công là chính sang sử dụng 1 cách phổ biến sức laođộng cùng công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ranăng suất lao động xã hội cao, đảm bảo cho sự phát triển của CNXH
* Ý nghĩa CNH-HĐH:
_ Tạo tiền đề phát triển mọi mặt: Kinh tế, xã hội, con người
_ Là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kì quá độ nên chủ nghĩa xã hội
_ Để thực hiện lý tưởng " dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ , vănminh”
*Trách nhiệm của thanh niên
_ Ra sức học tập văn hoá, KH, KT, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị, có lốisống lành mạnh, tích cực tham gia các hoạt động chính trị để thanh niên thực sựlà“ Lực lượng nòng cốt’’trong mọi lĩnh vực
_ Thanh niên học sinh phải ra sức phấn đấu, rèn luyện, xác định lý tưởng sốngđúng đắn để chuẩn bị hành trang bước vào đời
_ Tham gia lao động sản xuất, hoạt động chính trị - xã hội để bảo vệ và phát triểnđất nước
_ Thanh niên phải là lực lượng nòng cốt, lực lượng xung kích trong sự nghiệp đó
Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
*Khái niệm:
Trang 6_ Hôn nhân: Là sự liên kết đặc biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc bìnhđẳng, tự nguyện được nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và Xây dựngmột gia đình hoà thuận hạnh phúc.
*Những qui định của Pháp luật nước ta về hôn nhân.
a Những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam:
- Hôn nhân, tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng
- Hôn nhân giữa các dân tộc, giữa các tôn giáo, giữa người Việt Nam với ngườinước ngoài đều được tôn trọng và được p/luật bảo vệ
- Vợ chồng phải thực hiện chính sách dân số và kế hoạch hoá gia đình
b Quyền và nghĩa vụ của CD trong hôn nhân:
- Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên việc kết hôn phải do nam nữ tựnguyện quy định và phải được đăng kí tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền
- Cấm kết hôn trong những trường hợp đang có vợ hoặc có chồng, người mấtnăng lực hành vi dân sự…
- Vợ chồng bình đẳng với nhau, tôn trọng nhau về nghề nghiệp nhân phẩm củanhau
* Trách nhiệm của công dân:
- Phải có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong t/yêu và hôn nhân Ko vi phạmp/luật về hôn nhân
- Biết đánh giá đúng bản thân, hiểu ý nghĩa của luật hôn nhân gia đình
Bài 13: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế
- Thuế là một phần trong thu nhập mà công dân và tổ chức kinh tế có nghĩa vụnộp vào ngân sách nhà nước để chi têu cho những công việc chung (như an ninh,
Trang 7quốc phòng, nhà lương cho công chức nhà nước, xây dựng trường học, bệnh viện,làm đường…)
* Nội dung quyền và nghĩa vụ của công dân
- Quyền: Công dân tự do được sử dụng sức lao động của mình để làm những côngviệc có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho bản thân và gia đình
- Nghĩa vụ: Mỗi người phải có nghĩa vụ lao động để nuôi sống bản thân, gia đình, tạo
ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, duy trì sự phát triển đất nước
- Nhà nước có chính sách khuyến khích, tạo điều kiện cho các tổ chức cá nhân trong
và ngoài nước đầu tư phát triển sản xuất để tạo việc làm cho người lao động
- Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc; Cấm sử dụng người lao động dưới
18 tuổi làm những công việc nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với các chất độchại; Cấm lạm dụng người lao động dưới 18 tuổi; Cấm cưỡng bức, ngược đãi ngườilao động
Trang 8- Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi do người có năng lực trách nhiệmpháp lý thực hiện xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ.
- Vi phạm pháp luật hình sự (tội phạm) là hành vi nguy hiểm cho xã hội, được quyđịnh trong bộ luật hình sự (Trách nhiệm hình sự)
- Vi phạm pháp luật hành chính: Là hành vi xâm phạm các quy tắc quản lí của nhànước mà không phải là tội phạm (Trách nhiệm hành chính)
- Vi phạm pháp luật dân sự: Là hành vi trái pháp luật, xâm hại đến các quan hệ tài sản(quan hệ sở hữu, chuyển dịch tài sản…) và quan hệ pháp luật dân sự khác được phápluật bảo vệ như quyền tác giả, quyền sở hữu công nghiệp (Trách nhiệm dân sự)
- Vi phạm kỉ luật: Là những hành vi trái với những qui định, qui tắc, qui chế, xácđịnh trật tự, kỉ luật trong nội bộ cơ quan, xí nghiệp, trường học (Trách nhiệm kỉ luật)
- Trách nhiệm dân sự: Các cá nhân, tổ chức, cơ quan có hành vi vi phạm pháp luậtdân sự phải chịu các biện pháp nhằm khôi phục tình trạng ban đầu của các quyền dân
sự bị vi phạm Ví dụ: Tranh chấp đất đai, tài sản liên quan trong gia đình
- Trách nhiệm kỉ luật: Người vi phạm kỉ luật phải chịu các hình thức kỉ luật do thủtrưởng cơ quan, giám đốc doanh nghiệp áp dụng đối với cán bộ công chức, viên chức,nhân viên thuộc quyền quản lí của mình Ví dụ: Cảnh cáo, cách chức, cho thôi việc…
2 Nghĩa vụ của công dân:
- Mọi công dân phải chấp hành nghiêm chỉnh Hiến pháp, pháp luật
- Tích cực đấu tranh với các hành vi, việc làm vi phạm Hiến pháp và Pháp luật
Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân
* Khái niệm
Trang 9Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội: Là quyền được tham gia xây dựng,tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát và đánh giá các hoạt động, các côngviệc chung của nhà nước và xã hội
* Nội dung quyền bầu cử của công dân
Công dân có thể tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội bằng cách trực tiếp hoặcgián tiếp
- Trực tiếp: Tham gia, bàn bạc, đóng góp ý kiến và giám sát hoạt động của các cơ
quan, công chức nhà nước
- Gián tiếp: Thông qua đại biểu của nhân dân (đại biểu Quốc hội, đại biểu hội đồng
nhân dân các cấp)
* Ý nghĩa: Đảm bảo cho công dân quyền làm chủ nhà nước, làm chủ xã hội tạo nên
sức mạnh trong công việc xây dựng và quản lí đất nước
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
* Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
- Vì non sông Việt Nam được như ngày nay là do cha ông ngàn năm xây đắp, giữ gìn.Ngày nay, Tổ quốc vẫn luôn luôn bị các thế lực thù địch âm mưu xâm chiếm, pháhoại
- Trách nhiệm của học sinh: Ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường , học sinhchúng ta phải ra sức học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khỏe thực hiện nhiệm
Trang 10nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động
để thực hiện mục tiêu đó
- Tuân theo Pháp luật: Là luôn sống và hành động theo những qui định của pháp luật
- Mối quan hệ giữa đạo đức và Pháp luật: Đạo đức là những phẩm chất bền vững củamỗi cá nhân, là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi của mỗi người,trong đó có hành vi pháp luật
- Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật là một điều kiện, một yếu tố giúp mỗi ngườitiến bộ không ngừng và được mọi người kính trọng
* Trách nhiệm của học sinh:
Thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi của bản thân trong việc sống có đạo đức
và tự giác tuân theo pháp luật
* Ý nghĩa:
Sống và làm việc có đạo đức và tuân theo pháp luật sẽ có lợi: Là trung tâm đoàn kết,phát huy được sức mạnh, trí tuệ của mọi người, đem lại lợi ích cho tập thể trong đó
có lợi ích cá nhân để góp phần xây dựng đất nước
II CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
Bài 1: Chí công vô tư.
Câu 1:Thế nào là chí công vô tư? Hãy nêu ví dụ về một việc làm thể hiện chí công
vô tư?
Câu 2: Biểu hiện của chí công vô tư là gì?
Câu 3: Chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân, cộng đồng, xã hội
?
Câu 4: Lan và Hoà là đôi bạn thân Hôm nay Lan là cờ đỏ, Lan đi kiểm tra sự chuẩn
bị bài tập của các bạn Hoà làm thiếu bài tập, nhưng Lan lại báo cáo với lớp là Hoàlàm bài đủ
- Em hãy nhận xét hành vi của Lan
- Nếu là Lan, em sẽ cư xử như thế nào?
Bài 2: Tự chủ.
Câu 5: Thế nào là tự chủ?
Câu 6: Hãy nêu những biểu hiện của người có tính tự chủ?
Câu 7: Vì sao con người cần biết phải biết tự chủ ?
Trang 11Câu 8: Theo em, học sinh cần rèn luyện như thế nào để trở thành người có tính tự
chủ cao ? Hãy nêu cách rèn luyện của em
Câu 9: Chủ nhật, Hằng được bố mẹ cho đi chơi phố Qua các cửa hiệu có nhiều quần
áo mới đúng mốt bộ nào Hằng cũng thích em đòi mẹ mua hết bộ này đến bộ khác làm
mẹ rất bực mình buổi đi chơi phố mất vui Em hãy nhận xét việc làm của Hằng em
sẽ tkhuyên Hằng như thế nào
Bài 3: Dân chủ và kỷ luật
Câu 10: Thế nào là dân chủ, kỉ luật ?
Câu 11: Giữa dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ như thế nào ?
Câu 12: Theo em, vì sao dân chủ phải đi đôi với kỷ luật ?
Câu 13: Theo em, học sinh cần phải làm gì để thực hiện tốt quyền làm chủ của mình
và để rèn luyện tính kỉ luật ?
Bài 4: Bảo vệ hòa bình.
Câu 14: Thế nào là hòa bình, bảo vệ hòa bình?
Câu 15: Nêu sự đối lập giữa hòa bình và chiến tranh
Câu 16: Sự kiện đánh dấu sự chấm dứt chiến tranh Việt Nam là?
A 30/4/1975
B 01/5/1975
C 02/9/1945
D 30/4/1954
Câu 17: Biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày là ?
A Lắng nghe ý kiến của mọi người
B Giúp đỡ, ủng hộ các gia đình khó khăn
C Thừa nhận khuyết điểm và sửa chữa
D Cả A,B,C
Câu 18: Phương châm của Việt Nam trong ngoại giao với các nước: “Việt Nam sẵn
sàng là bạn và là đối tác tin cậy của tất cả các nước trong cộng đồng thế giới phấnđấu vì… Trong dấu “…” là?
A Hòa bình, hợp tác và phát triển
B Hòa bình, dân chủ và phát triển
C Hòa bình, hữu nghị và phát triển
Trang 12D Hòa bình, độc lập và phát triển.
Bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
Câu 19: Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới?
Câu 20: Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới có ý nghĩa như thế nào đối
với sự phát triển của mỗi nước và của toàn nhân loại ?
Câu 21:Nêu trách nhiệm của công dân, học sinh.
Bài 6 : Hợp tác cùng phát triển.
Câu 22: Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Hãy nêu một ví dụ về sự hợp tác?
Câu 23: Theo em vì sao ngày nay phải hợp tác quốc tế?
Câu 24: Việt Nam gia nhập Hiệp hội các nước Đông Nam Á nhằm?
A Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế
B Thúc đẩy hòa bình và ổn định khu vực
C Giúp đỡ lẫn nhau dưới hình thức đào tạo và cung cấp các phương tiện nghiên cứutrong các lĩnh vực giáo dục, chuyên môn.kỹ thuật và hành chính
Câu 26: Có ý kiến cho rằng học sinh không nên hợp tác với nhau trong học tập, vì
như vậy sẽ làm mất đi tính độc lập, tự chủ của mỗi cá nhân Em có tán thành ý kiến
đó không ? Vì sao ?
Bài 7 : Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Câu 27: Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Vì sao
chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Câu 28: Những thái độ, hành vi về tôn trọng truyền thống kế thừa và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc
Câu 29: Theo em, công dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm gì để kế thừa và
phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Trang 13Câu 30: Hiện nay, đa số các bạn trẻ không thích các loại hình nghệ thuật dân tộc nhưtuồng, chèo, dân ca
- Hãy nêu suy nghĩ của em trước biểu hiện đó
- Theo em, tuổi trẻ cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống nghệ thuật của dân tộc?
Câu 31: “Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” câu nói đề
cập đến truyền thống nào của dân tộc ta?
A Truyền thống tôn sư trọng đạo
B Truyền thống uống nước nhớ nguồn
C Truyền thống yêu nước
D Truyền thống văn hóa
Câu 32: Các truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta được lưu truyền từ đời này sang đời
khác là
A Truyền thống hiếu học
B Truyền thống hiếu thảo
C Truyền thống cần cù trong lao động
D Cả A,B,C
Câu 33: Các hành vi vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức là?
A Con cái đánh chửi cha mẹ
B Con cháu kính trọng ông bà
C Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau
D Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
Câu 34: Hành động nào sau đây thể hiện tính kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A Yêu mến các làng nghề truyền thống
B Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm
C Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng
D Cả A,B,C
Bài 8 : Năng động, sáng tạo
Trang 14Câu 35: Thế nào là năng động, sáng tạo?
Câu 36: Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào ?
Câu 37: Theo em, học sinh chúng ta cần làm gì để rèn luyện trở thành người năng
động, sáng tạo ?
Bài 9 : Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
Câu 38: Em hiểu thế nào làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Câu 39: Theo em, để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả cần có những yếu
tố gì?
Câu 40: Theo em, việc tích cực cải tiến, đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu
hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả không ? Vì sao ?
Câu 41: Theo em, để có thể học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh phải
rèn luyện như thế nào ?
Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên.
Câu 42: Thế nào là lí tưởng sống?
Câu 43: Vì sao thanh niên cần có lí tưởng sống?
Câu 44: Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay là gì?
Câu 45: Những hành vi dưới đây, hành vi nào đi trái lại với lí tưởng sống của thanh
niên ?
A Ỷ lại mọi công việc được giao
B Vượt khó trong học tâp, không ngừng học hỏi
C Biết vận dụng những điều đã làm đi vào thực tiễn
D Lên kế hoạch phấn đấu, rèn luện bản thân
Câu 46: Cơ quan, tổ chức quản lý các hoạt động của thanh niên trong cả nước được
gọi là?
A Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
B Tỉnh đoàn Thanh niên
Trang 15C Xây dựng cơ sở vật chất cho nhà nước XHCN.
D Thực hiện thắng lợi CNH-HĐH đất nước
Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước:
Câu 48: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp hiện công nghiệp hóa, hiện đại
hóa hiện nay ?
A Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện
B Tham gia các hoạt động xã hội
C Vận dụng kiến thức đã học vào công việc
Câu 50: Quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các họat động sản xuất từ sử dụng
sức lao động thủ công là chính sang sử dụng 1 cách phổ biến sức lao động dựa trên sựphát triển của ngành CN cơ khí được gọi là?
A Công nghiệp hóa
B Hiện đại hóa
C Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa
D Chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Câu 51: Quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các họat động sản xuất và quản lý
từ sử dụng sức lao động thủ công là chính sang sử dụng 1 cách phổ biến sức lao độngthủ công là chính sang sử dụng 1 cách phổ biến sức lao động cùng công nghệ,phương tiện, phương pháp tiên tiến, hiện đại nhằm tạo ra năng suất lao động xã hộicao, đảm bảo cho sự phát triển của CNXH được gọi là?
A Công nghiệp hóa
B Hiện đại hóa
Trang 16C Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa.
D Chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Câu 52: Việc thay thế từ gặt bằng liềm sang gặt bằng máy nói đến quá trình nào?
A Công nghiệp hóa
B Hiện đại hóa
C Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa
D Chuyển dịch cơ cấu
Câu 53: Việc chuyển từ công cụ lao động từ bằng đá (thời kì nguyên thủy) sang sử
dụng công cụ bằng sắt nói đến quá trình nào?
A Công nghiệp hóa
B Hiện đại hóa
C Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa
D Chuyển dịch cơ cấu
Câu 54: Để nước ta trở thành nước CNH-HĐH, Đảng và Nhà nước cần đầu tư đến
Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
Câu 55: Hôn nhân hạnh phúc là gì ?
Trang 17A Hôn nhân tự nguyện, một vợ, một chồng , vợ chồng bình đẳng.
B Công dân được quyền kết hôn vớt người khác dân tộc, tôn giáo
C Được kết hôn với người nước ngoài
D Cả A,B,C
Câu 57: Câu thành ngữ " Thuận vợ thuận chồng , tát biển đông cũng cạn " có ý nghĩa
gì ?
A Vợ chồng không thống nhất được quan điểm chung
B Vợ chồng đưa ra được thống nhất chung, cùng nhau giải quyết được công việc
C Chồng không đồng ý với lời tham gia của vợ
D Tự ý giải quyết vấn đề không nghe theo lời khuyên của vợ (hoặc chồng)
Câu 58: Nhận định nào sau đây sai?
A Vợ chồng phải có trách nhiệm với nhau trong công việc gia đình
B Chỉ có cha mẹ mới có quyền dạy dỗ con cái
C Cha mẹ nuôi phải có trách nhiệm nuôi dạy con cái như con ruột
D Ông bà, người thân có trách nhiệm nuôi dạy con cháu cho đến khi trưởng thànhnếu mồ côi cha mẹ
Câu 59: Điều nào sau đây không phải là mục đích của hôn nhân:
A xây dựng gia đình hạnh phúc
B củng cố tình yêu lứa đôi
C tổ chức đời sống vật chất của gia đình
D thực hiện đúng nghĩa vụ của công dân đối với đất nước
Câu 60: Độ tuổi được phép kết hôn theo quy định của pháp luật hiện hành đối với
nam, nữ là?
A Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên
B Nam đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ 17 tuổi trở lên
C Nam đủ 21 tuổi trở lên, nữ đủ 18 tuổi trở lên
D Nam từ 19 tuổi trở lên, nữ đủ 18 tuổi
Câu 61 Hôn nhân là gì?
Trang 18Câu 62 Tảo hôn là gì?
Câu 63 Ý nghĩa của tình yêu chân chính đối với hôn nhân?
Câu 64 Những quy định của pháp luật nước ta về hôn nhân?
Câu 65 Em hãy cho biết tảo hôn gây nên hậu quả gì đối với bản thân, gia đình xã hội?
Câu 66: Học hết trung học phổ thông, Lan đang ở nhà chờ xin việc thì gặp và yêu Tuấn, cũng đang không có việc làm Khi hai người xin cha mẹ cho kết hôn thì hai bên gia đình đều khuyên Lan và Tuấn hãy thư thả, bao giờ có việc làm thì hãy xây dựng gia đình, nhưng Lan và Tuấn không đồng ý, cứ thúc ép cha mẹ Cuối cùng, hai gia đình đành phải chấp thuận cho Lan và Tuấn kết hôn.Theo
em, ý kiến của gia đình Lan và Tuấn là đúng hay sai ? Vì sao ?
Câu 67: Anh Đức và chị Hoa là con bác, con chú ruột nhưng họ yêu nhau Gia đình và họ hàng hai bên khuyên can, ngăn cản, nhưng họ vẫn kiên quyết lấy nhau vì họ cho rằng họ có quyền tự do lựa chọn, không ai có quyền ngăn cản.
- Theo em, lí do “tự do lựa chọn” của anh Đức và chị Hoa có đúng không ? Vì sao ?
- Nếu anh Đức và chị Hoa cứ cố tình lấy nhau thì cuộc hôn nhân của họ có hợp pháp không ? Vì sao ?
Câu 68: Bình mới 16 tuổi nhưng mẹ Bình đã ép gả Bình cho một người nhà giàu
ở xã bên Bình không đồng ý thì bị mẹ đánh và cứ tổ chức cưới, bắt Bình về nhà chồng.
- Việc làm của mẹ Bình là đúng hay sai ? Vì sao ?
- Cuộc hôn nhân này có được pháp luật thừa nhận không ? Vì sao ?
- Bình có thể làm gì đê thoát khói cuộc hôn nhân đó ?
Câu 69: Khi lấy anh Phú, chị Hoà đang là giáo viên tiểu học Lấy nhau một thời gian thì anh Phú được cử làm phụ trách trạm bơm nước của xã nên không có thời gian chăm lo công việc đồng áng Anh nghe theo bố mẹ, bắt chị Hoà phải bỏ nghề dạy học để về làm ruộng Chị Hoà không đồng ý thì anh Phú doạ sẽ li hôn với chị.
Câu 70: Hiện nay, trong một số gia đình có tình trạng chồng ngược đãi, đánh đập hành hạ vợ Trước tình trạng đó, nhiều người cho rằng đó là chuyện bình thường, là việc riêng của vợ chồng, gia đình người ta, không nên can thiệp.
Em có tán thành quan niệm đó không ? Vì sao ?
Bài 13: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế
Câu 71: Các hành vi nào dưới đây cho là kinh doanh hợp pháp ?
Trang 19A Có giấy phép kinh doanh, đóng thuế đầy đủ
B Trốn thuế , kinh doanh bất hợp pháp
C Lấn chiếm vỉa hè để kinh doanh
D Lấy hàng hóa không đảm bảo yêu cầu
Câu 72: Công dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức, quy mô mặt hàng nói đến
quyền nào ?
A Quyền bình đẳng trong quan hệ hôn nhân và gia đình
B Quyền tụ do kinh doanh
C Quyền đảm bảo thư tín, điện thoại, điện tín
D Quyền bình đẳng giữa nam và nữ
Câu 73 Kinh doanh, quyền tự do kinh doanh? Hãy kể một số hoạt động kinh doanh?
Câu 74 Em hiểu thuế là gì? Tác dụng của thuế?
Câu 75 Vì sao nhà nước ta quy định các mức thuế suất chênh lệch nhau đối với các mặt hàng?
Câu 76 Trách nhiệm của công dân trong thực hiện quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế?
Câu 77: Hãy kể tên một số hoạt động kinh doanh mà em biết?
Câu 78: Trong giấy phép kinh doanh của bà H có 8 loại hàng, nhưng Ban quản
lí thị trường kiểm tra thấy trong cửa hàng của bà có bán tới 12 loại hàng Theo
em, bà H có vi phạm quy định về kinh doanh không ? Nếu có thì đó là vi phạm
gì ?
Câu 79: Em đồng ý hoặc không đồng ý với những ý kiến nào sau đây ? Hãy giải thích vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý.
a) Kinh doanh là quyền tự do của mỗi người, không ai có quyền can thiệp ;
b) Công dân có quyền tự do kinh doanh bất cứ nghề gì, hàng gì ;
c) Kinh doanh phải theo đúng quy định của pháp luật;
d) Buôn bán nhỏ thì không cần phải kê khai ;
đ) Đóng thuế là góp phần xây dựng đất nước ;
e) Buôn bán phải theo đúng số lượng và mặt hàng đã kê khai.
BÀI 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
Trang 20Câu 80 Nêu khái niệm, vai trò của lao động.
Câu 81 Nêu quyền và nghĩa vụ lao động của công dân?
Câu 82 Các hoạt động thể hiện lao động tự giác là ?
A Gíup đỡ bố mẹ làm việc nhà
B Tự giác làm bài tập về nhà, không cần phải nhắc nhở
C Đi làm đúng giờ
D Cả A,B,C
Câu 83: Quyền của người lao động là gì?
A Được hưởng tất cả các chế độ của người lao động theo đúng quy luật
B Bị cắt các ngày nghỉ theo quy định
C.Được tham gia bảo hiểm đầy đủ
D Cả A, C
Câu 84: Nghĩa vụ của người công dân là ?
A Chấp hành đúng kỉ cương nề nếp do công ty đặt ra
B Đi làm đúng giờ
C Không đánh nhau cãi nhau trong công ty
D Cả A,B,C
Câu 85: Những hành vi nào dưới đây là không đúng với luật lao động?
A.Bắt trẻ dưới 15 tuổi vào làm việc
B Công dân đủ 16 tuổi được nhận vào các công ty để làm việc
C Được nghỉ tất cả các ngày lễ tết theo quy định của nhà nước
D Được tham hỏi những lúc ốm đau, bệnh tật
Câu 86: Trong các quyền dưới đây, quyền nào là quyền lao động ?
A Quyền tự do kinh doanh
B Quyền sở hữu tài sản
C Quyền được tuyển dụng lao động
Trang 21Câu 89: Hà 16 tuổi, học hết lớp 9, do nhà đông em, gia đình khó khăn, Hà muốn
có việc làm để giúp đỡ bố mẹ Theo em, Hà có thể tìm việc bằng cách nào trong các cách sau đây ?
a) Xin vào biên chế, làm việc trong các cơ quan nhà nước ;
b) Xin làm hợp đồng tại các cơ sở sản xuất kinh doanh ;
c) Nhận hàng của cơ sở sản xuất về làm gia công ;
d) Vay tiền ngân hàng để lập cơ sở sản xuất và thuê thêm lao động.
Câu 90: Hãy cho biết ý kiến của em về hai quan niệm dưới đây và giải thích vì sao:
a) Lao động là hoạt động sử dụng sức lao động để tạo ra thu nhập.
b) Chỉ những hoạt động tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội mới là lao động.
Câu 91: Để trở thành người lao động tốt, công dân có ích cho xã hội, ngay từ giờ
em cần phải làm gì?
Bài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân
Trang 22Câu 92 Vi phạm pháp luật là gì? Có mấy loại vi phạm pháp luật?
Câu 93 Trách nhiệm pháp lý là gì? Các loại trách nhiệm pháp lý?
Câu 94 Các loại trách nhiệm pháp lí có tác dụng gì?
Câu 95 Thực hiện trách nhiệm pháp lý đối với người từ đủ 14 đến dưới 18 tuổi
là ?
A Giáo dục, răn đe là chính
B Có thể bị phạt tù
C Buộc phải cách li với xã hội và không có điều kiện tái hòa nhập cộng đồng
Câu 96 Dấu hiệu cơ bản của vi phạm pháp luật là?
A Là hành vi trái pháp luật
B Do người có năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện
C Vi phạm pháp luật phải có lỗi
D Ngăn chặn người vi phạm có thể có vi phạm mới
Câu 98 Người phải chịu trách nhiệm hành chính do mọi vi phạm hành chính
mà mình gây ra theo quy định của pháp luật có độ tuổi là
A Từ đủ 18 tuổi trở lên B Từ 18 tuổi trở lên
C Từ đủ 16 tuổi trở lên D Từ đủ 14 tuổi trở lên
Trang 23Câu 99 Người phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm do mình gây ra
có độ tuổi theo quy định của pháp luật là người
A từ đủ 14 tuổi trở lên B từ đủ 16 tuổi trở lên
C từ 18 tuổi trở lên D từ đủ 18 tuổi trở lên
Câu 100 Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào không phải chịu trách nhiệm pháp lí về hành vi của mình ? Vì sao ?
a) Một người lái xe uống rượu, không làm chủ được tay lái đã đâm vào xe máy của người đi đường ;
b) Một em bé lên 5 tuổi, nghịch lửa làm cháy gian bếp của nhà hàng xóm.
Câu 101 Do muốn có tiền tiêu xài, Nam - học sinh lớp 9 (14 tuổi), đã nhận lời chuyển một gói hàng lớn để lấy tiền Trên đường đi đưa hàng Nam đã bị các chú công an kiểm tra và phát hiện trong gói hàng có ma tuý Các chú công an đã giữ Nam lại.
Theo em, trong các ý kiến sau đây, ý kiến nào là đúng ? Vì sao ?
a) Nam sẽ phải chịu trách nhiệm hình sự, vì vận chuyển ma tuý là phạm tội; b) Nam không phải chịu trách nhiệm hình sự vì ít tuổi ;
c) Nam không phải chịu trách nhiệm hình sự, vì bị lừa, khi nhận chuyển gói hàng không biết có ma tuý ở trong.
Câu 102: Tú (14 tuổi - Học sinh lớp 9) ngủ dậy muộn nên mượn xe máy của bố
để đi học Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Tú không dừng lại, phóng vụt qua và chẳng may va vào ông Ba - người đang đi đúng phần đường của mình, làm cả hai cùng ngã và ông Ba bị thương nặng.
Hãy nhận xét hành vi của Tú Nêu các vi phạm pháp luật mà Tú đã mắc và trách nhiệm của Tú trong sự việc này.
Câu 103: Em hãy xác định các hành vi sau đây vi phạm pháp luật gì (hành
chính, hình sự, dân sự) hay vi phạm kỉ luật?
a) Thực hiện không đúng các quy định trong hợp đồng thuê nhà
b) Giao hàng không đúng chủng loại, mẫu mã trong hợp đổng mua bán hàng hoác) Trộm cắp tài sản của công dân
d) Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường
Trang 24đ) Sử dụng tài liệu trái quy định trong giờ kiểm tra
ẹ) Vi phạm nội quy an toàn lao động của xí nghiệp
g) Đi xe máy 70 phân khối không có giấy phép lái xe
Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân
Câu 104 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân là gì? Câu 105 Phương thức thực hiệnquản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân
Câu 106 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân có ý nghĩa gì?
Câu 107 Điều kiện đảm bảo thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân.
Câu 108: "Hình thức dân chủ với những qui chế, thiết chế để nhân dân thảo luận, biểu quyết tham gia trực tiếp quyết định công việc của cộng đồng, của Nhà nước." là?
A Hình thức dân chủ trực tiếp B Hình thức dân chủ gián tiếp
C Hình thức dân chủ tập trung D Hình thức dân chủ xã hội chủ nghĩa
Câu 109: Ngày 22/5/2011, Việt Nam tiến hành bầu cử đại biểu Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp Công dân nào dưới đây đủ điều kiện được ứng cử khi có ngày sinh là?
A 21/5/1990 B 21/4/1991 C 21/5/1994 D 21/5/1993
Câu 110: Hiến pháp 2013 quy định mọi công dân?
A Đủ 18 tuổi trở lên có quyền bầu cử và ứng cử
B Đủ 21 tuổi trở lên có quyền bầu cử và ứng cử
C Từ 18 đến 21 tuổi có quyền bầu cử và ứng cử
D Đủ 18 tuổi có quyền bầu cử, đủ 21 tuổi có quyền ứng cử
Trang 25Câu 111: Nhận định nào sai: Dân được hưởng quyền bầu cử và ứng cử một cách bình đẳng, không phân biệt
A Giới tính, dân tộc, tôn giáo
B Tình trạng pháp lý
C Trình độ văn hoá, nghề nghiệp
D Thời hạn cư trú nơi thực hiện quyền bầu cử, ứng cử
Câu 112: Quyền ứng cử của công dân có thể thực hiện bằng
A 1 con đường duy nhất B 2 con đường
C 3 con đường D 4 con đường
Câu 113: Em tán thành quan điểm nào dưới đây ? Vì sao ?
a) Chỉ cán bộ công chức nhà nước mới có quyền tham gia quản lí nhà nước ;
b) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền của mọi người ;
c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền và trách nhiệm của mọi công dân
Câu 114: Trong các hình thức thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã
hội dưới đây, hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ?
a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;
b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;
c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội hằng năm của địaphương ;
d) Giám sát hoạt động của Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân địa phương ;đ) Góp ý cho hoạt động của cán bộ, công chức nhà nước trên báo, đài ;
e) Kiến nghị với các đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân
Câu 115: Trong dịp tổng kết các hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em của Ban dân số, gia đình và trẻ em phường, bạn Vân - một học sinh lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến về các quyền của trẻ em nhưng lại băn khoăn không hiểu mình có được tham gia góp ý kiến không ?
Trang 26Theo em, Vân có được quyển tham gia góp ý kiến không ? Vì sao ? Vân có thể tham gia ý kiến bằng cách nào ? Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền gì của công dân ?
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
Câu 116 Bảo vệ Tổ quốc là gì?
Câu 117 Bảo vệ tổ quốc gồm những nội dung nào?
Câu 118 Tại sao phải bảo vệ tổ quốc?
Câu 119 Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc như thế nào?
Câu 120: Những hành vi nào dưới đây được cho là bảo vệ tổ quốc ?
A Tham gia nghĩa vụ quân sự đúng kỳ hạn
B Bảo vệ an ninh trật tự thôn, xóm
C Vận động bạn bè tham gia thực hiện nghĩa vụ quân sự
D Cả A,B,C
Câu 121: Những hành động nào được cho là trái với pháp luật ?
A Kích động người dân biểu tình
B Đập phá tại các cơ quan hành chính
C Lừa đảo chiếm đoạt tiền của dân nghèo
D Cả A,B,C, D
Câu 122: Bảo vệ Tổ quốc bao gồm?
A Xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân
B Thực hiện nghĩa vụ quân sự
C Bảo vệ trật tự, an ninh xã hội
D Cả A,B,C
Trang 27C Ngoại giao với các nước khác.
D Trang bị vũ khí hiện đại
Câu 125: Hãy nêu những việc em và các bạn có thể làm để thực hiện trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
Câu 126: Tình huống : Nhà Hoà có hai anh em Anh trai Hoà vừa có giấy gọi nhập ngũ đợt này Hay tin, mẹ Hoà không muốn xa con nên buồn bã, khóc lóc
và muốn tìm mọi cách để xin cho anh ở lại.
Nếu em là bạn Hoà, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
Câu 127: Em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu về :
a) Tình hình thực hiện nghĩa vụ quân sự ở địa phương ;
b) Các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” đối với các gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có công với cách mạng của nhà trường, của địa phương.
c) Gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc của một vài thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ người địa phương ;
Câu 128: Có một số thanh niên phát tán các tài liệu nói xấu Đảng và Nhà nước
và kích động người dân đi biểu tình Hành vi đó là?
A Phá hoại nhà nước
B Bảo vệ nhà nước
C Hành động yêu nước
Trang 28D Hành động khiêu khích chính quyền.
Câu 129: Trên các trang facebook xuất hiện các đoạn clip nói không đúng sự thật về Chủ tịch Hồ Chí Minh, trong tình huống đó em sẽ làm gì?
A Kêu gọi mọi người chia sẻ bài
B Kêu gọi mọi người không chia sẻ bài vì đó là những tin phản động
C Coi như không biết gì
Trang 29Bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
Câu 133 Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật là gì?
Câu 134 Nêu mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật:
Câu 135 Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có ý nghĩa như thế nào?
Câu 136 Trách nhiệm công dân, học sinh
Câu 137: Những hành vi nào dưới đây cho là sống có đạo đức ?
A Giúp đỡ gia đình có hoàn cảnh khó khăn
B Chăm sóc ông bà, cha mẹ những lúc ốm đau
C Tham gia hiến máu nhân đạo
D Cả A,B,C
Câu 138: Trong các hành vi dưới đây , hành vi nào vi phạm lối sống đạo đức ?
A giúp kẻ xấu làm việc trái với pháp luật
B Thăm hỏi gia đình liệt sỹ
C Tàng trữ vận chuyển, sử dụng ma túy
D Cả A,C
Câu 139: Suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm
lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó được gọi là?