0,5 3 Nghệ thuật xây dựng các chân dung biếm họa trong đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” của Vũ Trọng Phụng 5,0 1 - Giới thiệu được tác giả, tác phẩm - Giới thiệu được vị trí đoạn [r]
Trang 1SỞ GD & ĐT PHú THọ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
TRƯờNG THPT HẠ HềA MÔN NGỮ VĂN 11( Đề 1)
Thời gian làm bài: 90 phỳt
Thiết lập ma trận
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng cấp độ
thấp
Vận dụng cấp
độ cao
Cộng
Câu 1: Lí luận
văn học
Hiểu các đặc điểm chính của một thể loại văn học cụ thể
Biết vận dụng kiến thức về thể loại vào việc đọc hiểu tác phẩm văn học
Số cõu:
Số điểm:
1 1,5
1 0,5
20% = 2 điểm Câu 2: Làm
văn
Xác định được hỡnh thức của bài viết
Biết viết đoạn văn nghị luận xó hội gắn với cỏc thao tỏc lập luận: phõn tớch,
so sỏnh
Số cõu:
Số điểm: 1 1,5 1 1,5 30% = 3điểm Câu 3: Văn
học của nhõn vậtSự thức tỉnh Bi kịch bị từ chốicủa nhõn vật Phõn tớch nghệ thuật xõy dựng
nhõn vật
Viết một bài văn nghị luận
về một vấn đề trong tác phẩm văn học
Số cõu
Số diểm
1 1,5
1 2,0
1 1,0
1 0,5
50% = 5 điểm Tổng số cõu :
Tổng số điểm:
2 3,0 = 30%
3 5,0 = 50%
2 1,5 = 15%
1 0,5 = 5%
10 điểm
Trang 2ĐỀ BÀI Câu 1 (2 điểm): Hóy nờu yờu cầu về đọc thơ Cho vớ dụ minh họa.
Câu 2 (3 điểm): Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 15 câu) trỡnh bày suy nghĩ
của anh (chị) về tỡnh bạn; trong đó có sử dụng kết hợp hai thao tỏc lập luận phõn tớch và so sỏnh
Câu 3 (5 điểm): Phân tích sự thức tỉnh của Chí Phèo sau đêm gặp thị Nở.
Trang 3Đáp án và thang điểm
1 Tìm hiểu xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác : VD: Tự tỡnh,
0,5
2 Đọc kĩ bài thơ cảm nhận ý thơ qua câu chữ hình ảnh:VD : Câu cá mùa
3 Lí giải đánh giá tìm giá trị nghệ thuật và ý nghĩa tư tưởng của bài thơ :Tự
2
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 15 cõu) trỡnh bày suy nghĩ của anh (chị) về tỡnh bạn hiện nay; trong đó có sử dụng kết hợp hai thao tác lập
1 - Nêu được khái niệm tỡnh bạn: một tỡnh cảm cao qỳyý giúp con người
vượt qua mọi khó khăn thử thách trong đường đời 0,5
2 - Tỡnh bạn được xây dựng từ nhiều mối quan hệ, là cội rễ của niềm vui,hạnh phúc, là nơi gửi gắm những bí mật riêng tư, 1,0 3
- Những biểu hiện: Trỡnh bày những kỉ niệm để nhận ra được tỡnh bạn chõn thành, tỡnh bạn hời hợt, vụ lợi
- Biện pháp: Đưa ra những biện pháp để có được một tỡnh bạn bền vững, thủy chung, giàu tớnh nhõn văn
1,0
Yờu cầu:
- Đảm bảo về hỡnh thức là một đoạn văn, số lượng câu từ 10 – 15 câu.
- Đảm bảo đúng chủ đề theo yêu cầu.
- Cú sử dụng 2 thao tỏc lập luận phõn tớch và so sỏnh.
0,5
3 Phân tích sự thức tỉnh của Chí Phèo sau đêm gặp thị Nở. 5,0
1 - Giới thiệu được tác giả, tác phẩm- Giới thiệu nhõn vật 0,5
2 Nờu qua ý nghĩa nhan đề của đoạn trích: Nêu được hai lần đổi tên của tác
- Hoàn cảnh gặp gỡ: Lúc đầu uống rượu say không về túp lều mà ra sông tắm Trên đường đi gặp Thị Nở Sự chung đụng mang tính bản năng của gã
*Sự thức tỉnh:
- Tỉnh dậy sau đêm gặp Thị Nở: bâng khuâng, mơ hồ buồn, nghe những âm thanh của ngày thường, chí nhỡn lại cuộc đời mỡnh
- Khi được chăm sóc:
/ Tâm trạng: ngạc nhiên, cảm động, vừa bâng khuâng vừa vui vừa buồn;
khát vọng được lương thiện
1,5
Trang 4/ í nghĩa bỏt chỏo hành: biểu hiện của tỡnh thương yêu giữa con người với
con người,
* Khi bị Thị Nở từ chối:
- Tâm trạng: ngẩn người, uống rượu, khóc và thấy thoang thoảng hơi cháo
hành
- Hành động: định vác dao đến nhà Thị Nở nhưng lại đến nhà Bá Kiến
- Lời nói: tao muốn làm người lương thiện, giết Bá Kiến và tự sỏt Cỏi chết
của Bỏ Kiến là cỏi chết cho sự trả giỏ cho những gỡ mỡnh đó gõy ra cũn
cỏi chết của Chớ Phốo là cỏi chết trờn ngưỡng cửa trở về làm người
1,5
yờu cầu về hỡnh thức: Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận văn
học
diễn đạt lưu loỏt, thoỏt ý Cú dẫn chứng cụ thể, vận dụng cỏc thao tỏc lập
luận
0,5
Trang 5SỞ GD & ĐT PHú THọ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
TRƯờNG THPT HẠ HềA MễN NGỮ VĂN 11( Đề 2)
Thời gian làm bài: 90 phỳt
Thiết lập ma trận
Mức độ
Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao Cộng
Câu 1: Lí
luận văn học Hiểu các đặc điểmchính của một thể
loại văn học cụ thể
Biết vận dụng kiến thức về thể loại vào việc đọc hiểu tác phẩm văn học 1
1,5 1 0,5 20% = 2điểm Câu 2: Làm
văn Xác định đượchỡnh thức của
bài viết
Biết viết đoạn văn nghị luận xó hội gắn với cỏc thao tỏc lập luận: phõn tớch,
so sỏnh 1
1,5
1 1,5
30% = 3 điểm Câu 3: Văn
học Chõn dung cỏcnhõn vật thuật trào phúngHiểu được nghệ
châm biếm qua chân dung cỏc nhõn
vật
Phân tích được nghệ thuật xây dựng nhân vật
Viết một bài văn nghị luận
về nhõn vật trong một tác phẩm văn học 1
1,5 1 2,0 1 1,0 1 0,5 50% = 5điểm 2
3,0 = 30% 3 5,5 = 55% 2 15 = 15% 1 0,5 = 5% 10 điểm
Trang 6ĐỀ BÀI Câu 1 (2 điểm): Hóy nờu yờu cầu về đọc truyện Cho vớ dụ minh họa.
Câu 2 (3 điểm): Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 15 câu) trỡnh bày suy nghĩ
của anh (chị) về tỡnh thầy trũ; trong đó có sử dụng kết hợp hai thao tác lập luận phân tích và so sánh
Câu 3 (5 điểm): Nghệ thuật xây dựng các chân dung biếm họa trong đoạn trích
“Hạnh phúc của một tang gia” của Vũ Trọng Phụng
Trang 7Đáp án và thang điểm
1 Tìm hiểu bối cảnh xã hội, hoàn cảnh sáng tác Hiểu ý nghĩa truyện: VD:
2 Phân tích cốt truyện: diễn biến (mở đầu, vận động, kết thúc): VD: Truyện
3
Phân tích nhân vật: Ngoại hình, hành động, nội tâm, ngôn ngữ, mối quan
hệ của nhân vật, nghệ thuật xây dựng nhân vật: VD: Chớ Phốo – Nam Cao,
0,5
4
Xác định vấn đề truyện đặt ra, ý nghĩa tư tưởng, giá trị của truyện trên các phương diện: nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ: VD: Hai đứa trẻ - Thạch Lam,
0,5
2 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 15 câu) trỡnh bày suy nghĩ của anh(chị) về tỡnh thầy trũ hiện nay; trong đó có sử dụng kết hợp hai thao tác lập
1 - Nêu được khái niệm tỡnh thầy trũ: Tình cảm thầy tṛ là một t́nh cảm rấtđẹp giữa người đứng trên bục giảng và học tṛ 0,5 2
- Vai trũ của người thầy: truyền đạt tri thức, phương pháp học tập, kinh nghiệm sống và những phẩm chất cần phải có ở con người cho học sinh
- Thái độ của học sinh: trân trọng, biết ơn đối với người thầy 1,0
3
- Biểu hiện: Hiểu được sự cao cả, đẹp đẽ của t́nh thầy, những người học sinh năm xưa bây giờ đă thành đạt không hề quên đi t́nh nghĩa, công ơn giáo dục cao cả của thầy cô.Họ luôn nhớ và thực hiện những công việc đơn giản như : tặng hoa,gửi những lời chúc thật chân thành hay về trường cũ, Những việc đơn giản ấy lại là những món quà tinh thần của thầy cô trên con đường dạy học của ḿnh
1.0
Yờu cầu:
- Đảm bảo về hỡnh thức là một đoạn văn, số lượng câu từ 10 – 15 câu.
- Đảm bảo đúng chủ đề theo yêu cầu.
- Cú sử dụng 2 thao tỏc lập luận phõn tớch và so sỏnh.
0,5
3 Nghệ thuật xây dựng các chân dung biếm họa trong đoạn trích “Hạnh phúccủa một tang gia” của Vũ Trọng Phụng 5,0
1 - Giới thiệu được tác giả, tác phẩm- Giới thiệu được vị trí đoạn trích 0,5
2 Nờu qua ý nghĩa nhan đề của đoạn trích: Tang gia mà lại là hạnh phúc. 0,5
Trang 8Nhà có người chết mà lại tưng bừng vui vẻ như ngày hội Cụ cố tổ ra đi,
đem lại một bầu sinh khí mới, đem lại niềm vui sướng cho tất cả đám con
cháu bất hiếu kia.Cái chết làm cho nhiều người sung sướng lắm
Với ngòi bút trào phúng bậc thầy, tác giả đã khắc hoạ rõ nét cái mâu
thuẫn trào phúng, qua đó lật tẩy được bản chất sấu xa, đồi bại, giả nhân giả
nghĩa của đám con cháu
3
- Chỉ ra được nghệ thuật tạo chân dung trào phúng: đối lập giữa vẻ mặt bề
ngoài với bản chất bên trong:
+ Những người trong gia đỡnh cụ cố Hồng: Cụ cố Hồng, vợ chồng Văn
Minh, ông Phán Mọc sừng, cô Tuyết, cậu Tú Tân:
/ Bề ngoài: phù hợp với đám tang
/ Bờn trong: Tất cả đều tỏ ra vui mừng sung sướng, hạnh phúc đến cực
điểm bởi cái chết của cụ cố tổ là cơ hội để mỗi ngời thỏa mãi ý nguyện
riêng của bản thân
1,5
4
+ Những người tham dự đám tang: hai viên cảnh sát, ông TYPN, bạn cụ cố
Hồng, đám giai thanh gái lịch tham dự đám tang: Đến chia buồn với gia
chủ nhưng thực chất cái chết của cụ cố Tổ đem đến công việc, cơ hội kiếm
tiền, khoe khoang sự oai vệ của bản thân của những người tham dự đám
tang Tất cả đều sung sướng hạnh phúc không kém những người trong tang
gia
1,0
5
- Bằng nghệ thuật đối lập giữa vẻ bên ngoài và bản chất bên trong, giọng
điệu mỉa mai châm biếm, VTP đó xõy dựng được các chân dung biếm họa
của các nhân vật thông qua một vài cử chỉ, hành động khi cụ cố tổ qua đời
Tất cả đều sung sướng bởi ý nguyện của bản thân được thỏa món Qua đó,
thấy được sự suy đồi về đạo lý, sự tha húa về nhõn cỏch, sự bất hiếu, thiếu
tớnh người của con người
- VTP đó dựng lờn một bức tranh mộo mú, nhếch nhỏc, hài hước của một
xó hội thực dõn thu nhỏ với tất cả sự đồi bại, xuống dốc về đạo đức và nhân
cách của con người Đó là sự tố cáo của tác giả đối với xó hội đương thời
1.5