(GV cần vận dụng linh hoạt để cho điểm cho phù hợp).[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TÂN PHONG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9
Câu 1(2 điểm)
Chép theo trí nhớ 6 câu thơ cuối của đoạn trích " Cảnh ngày Xuân" trích " Truyện Kiều" - Nguyễn Du và cho biết : Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ đó
Câu 2( 2điểm)
Vận dụng kiến thức về từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo của hai câu thơ sau:
"Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ e nằm trên lưng"
- Nguyễn Khoa
Điềm-Câu 3 (6 điểm)
Đóng vai nhân vật Ông Sáu để kể lại đoạn truyện từ khi ông Sáu về thăm nhà gặp con đến khi ông phải chia tay để trở lại chiến khu qua truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng
-
Hết -Giáo viên ra đề: Trịnh Thị Thức Trường THCS Tân Phong
Trang 2TRƯỜNG THCS TÂN PHONG
HƯỚNG DẪN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9 Câu 1( 2 điểm)
HS cần đạt được yêu cầu:
- Chép đúng 6 câu thơ của đoạn trích "Cảnh ngày xuân" (1đ)
- Nêu được phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là biểu cảm (1đ)
Câu 2 ( 2 điểm)
HS chỉ rõ ra được 2 hình ảnh"mặt trời"
+ " Mặt trời" (1): được dùng với nghĩa gốc (nghĩa đen)
+ " Mặt trời" (2): được hiểu theo nghĩa ẩn dụ
=> Tác giả so sánh ngầm đứa con với Mặt trời, cao quý, con là ánh sáng, là niềm tin,
là lẽ sống luôn sưởi ấm cuộc đời của mẹ
Câu 3 (6điểm)
a Về hình thức:
+ Ngôi kể: Ngôi 1 (xưng "tôi")
+ Bố cục: 3 phần rõ ràng
+Giọng kể: tình cảm hợp với tâm trạng nhân vật
+ Ngôn ngữ: Kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, có đan xen ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm
+ Lời văn: rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi
b Nội dung: Cần đảm bảo các tình huống của sự việc:
+ Sự bất ngờ của Thu khi gặp ba (nỗi sợ của bé… )
+ Thái độ của Thu khi bị má bắt gọi "ba"
+ Thái độ của Thu đối với ông Sáu trong bữa cơm
+ Tâm trạng của ông Sáu, của Thu khi ông Sáu chuẩn bị đi và khi chia tay…
(Thể hiện tình cảm cha con sâu nặng qua lời kể)
+ Điểm 5 - 6: Đạt được các yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, sáng tạo không mắc lỗi + Điểm 3 - 4: Bài viêt tương đối đủ ý, có sáng tạo, không mắc lỗi
+ Điểm 1 - 2: Bài viết sơ sài, ý chưa sâu, còn mắc một số lỗi trong bài
(GV cần vận dụng linh hoạt để cho điểm cho phù hợp)