Kiểm tra bài cũ : Nêu sự khác nhau cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa thức ăn của thú ăn thịt và thú ăn thực vật.. Bài mới :.[r]
Trang 1ÔN TẬP HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức về hoạt động tiêu hóa và hô hấp ở động vật
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế chăn nuôi, bảo vệ động vật và giải
bài tập trắc nghiệm
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, khái quát.
3 Thái độ : Liên hệ thực tế, bảo vệ động vật và môi trường sống.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, câu hỏi trắc nghiệm.
2 Học sinh: SGK, ôn tập các bài học trước.
III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: sự tiến hóa của hệ tieu hóa và hệ hô hấp.
IV TIẾN HÀNH TỔCHỨC DẠY HỌC.
1 Ổn định lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ : Nêu sự khác nhau cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và
quá trình tiêu hóa thức ăn của thú ăn thịt và thú ăn thực vật?
3 Bài mới:
Hoạt động 1 – Giáo viên hướng dẫn
học sinh trả lời một số câu hỏi SGK.
GV: Yêu cầu học sinh chia nhóm thảo
luận về sự khác biệt cơ bản về cấu tạo
ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa ở thú
ăn thịt và thú ăn thực vật Hoàn thành
phiếu học tập sau:
Đặc điểm Thú ăn
thịt
Thú ăn T.vật
Bộ răng
Dạ dày
Ruột non
Manh
tràng
HS: Dựa vào kiến thức đã học, thông tin
SGK, thảo luận nhóm và hoàn thành
phiếu học tập trên
I TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SÁCH GIÁO KHOA.
1 Nêu sự khác biệt cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa ở thú ăn thịt
và thú ăn thực vật.
Đặc điểm Thú ăn thịt Thú ăn
T.vật
Bộ răng Răng nanh
nhọn và dài
Răng nanh giống răng cửa
Dạ dày Dạ dày 1 túi Dạ dày 1 túi
hay 4 túi Ruột non Ruột non
ngắn
Ruột non rất dài
Manh tràng Không phát
triển và không có chức năng tiêu hóa
Phát triển, tiêu hóa thức
ăn nhờ VSV
Trang 2GV: Yêu cầu các nhóm vận dụng kiến
thức đã học trả lời các câu hỏi sau:
- Tại sao thú ăn thực vật thường ăn với
số lượng lớn?
- Liệt kê các hình thức hô hấp ở động
vật trên cạn và dưới nước
- Vì sao bề mặt trao đổi khí của chim và
thú phát triển hơn lưỡng cư và bò sát
HS: Vận dụng kiến thức bài 16, 17, thảo
luận nhóm, thống nhất ý kiến và trình
bày trước lớp
GV: Yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý
kiến
GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện
kiến thức
* Hoạt động 2: Làm bài tập trắc
nghiệm.
GV: Yêu cầu học sinh làm một số bài
tập trắc nghiệm Sách bài tập sinh học
11
2 Tại sao thú ăn thực vật thường ăn với số lượng lớn?
- Thức ăn thực vật nghèo chất dinh dưỡng và khó tiêu hóa
- Động vật phải ăn với số lượng lớn mới đáp ứng được nhu cầu của cơ thể
3 Các hình thức hô hấp ở động vật trên cạn
và dưới nước.
- Động vật sống dưới nước: Hô hấp bằng mang, qua bề mặt cơ thể
- Động vật trên cạn: Hô hấp nằng phổi, hệ thống ống khí, bề mặt cơ thể
- Một số động vật có vú ở nước: cá heo, cá vôi vẩn hô hấp bằng phổi
4 Vì sao bề mặt trao đổi khí của chim và thú phát triển hơn lưỡng cư và bò sát.
- Nhu cầu trao đổi khí của chim và thú cao hơn lưỡng cư và bò sát
- Chim và thú là động vật dẳng nhiệt, cần năng lượng để giữ ấm cho cơ thể ổn định
- Chim và thú hoạt động nhiều, nhu cầu năng lượng cao
II BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Một số bài tập sách bài tập sinh học 11.
4 Củng cố:
- Vì sao bắt giun đát lên mặt đát kho ráo, giun sẽ nhanh chết?
- Nhận xét tiết luyện tập
5 Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK