Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.. Chất điểm:.[r]
Trang 1BÀI 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I/ MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC :
1.Về kiến thức:
- Nắm được khái niệm về: chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo của chuyển
động cơ
- Nêu được ví dụ về: chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian
- Phân biệt hệ toạ độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian
2 Về kỹ năng:
- Xác định được vị trí của 1 điểm trên 1 quỹ đạo cong hoặc thẳng
- Giải được các bài toán về đổi mốc thời gian
3 Tình cảm, thái độ:
II/ CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY HỌC:
Giáo viên:
- Một số ví dụ thực tế về cách xác đinh vị trí của điểm nào đó
- Một số bài toán về đổi mốc thời gian
III TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC:
Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm chuyển động, tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ
đạo của chất điểm.
Nội dung và mục tiêu hs cần
đạt được
I Chuyển động cơ Chất
điểm:
1 Chuyển động cơ:
Chuyển động của một vật là sự
thay đổi vị trí của vật đó so với
các vật khác theo thời gian
2 Chất điểm:
Chất điểm là vật có kích thớc
rất nhỏ so với độ dài đường đi
(hoặc so với những khoảng cách
mà ta đề cập đến)
3 Quỹ đạo:
Khi chuyển động, chất điểm
vạch ra một đường trong không
gian gọi là quỹ đạo
- Nhắc lại khái niệm chuyển động cơ học đã học ở lớp 8
- Đó là sự thay đổi vị trí theo thời gian
- Đọc sách đÓ phân tích khái niệm chất điểm
HS nêu ví dụ
- Hoàn thành yêu cầu C1
Có thể coi TĐ là chất điểm
- Ghi nhận khái niệm quỹ đạo
- Thảo luận, trả lời
- GV hỏi cách nhận biết một vật chuyển động
- Khi nào một vật CĐ được coi
là chất điểm?
- Nêu một vài ví dụ về một vật
CĐ được coi là chất điểm và không được coi là chất điểm
- Hoàn thành yêu cầu C1 Đường kính quỹ đạo của TĐ quanh MT là bao nhiêu?
- Hãy đặt tên cho đại lượng cần tìm?
Áp dụng tỉ lệ xích
- Hãy so sánh kích thước TĐ với độ dài đường đi?
Ví dụ: quỹ đạo của giọt nước mưa
Quỹ đạo của 1 điểm đầu mút kim đồng hồ có dạng như thế nào?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vị trí của một vật trong không gian
Trang 2Nội dung và mục tiêu hs cần
II Cách xác định vị trí của
vật trong không gian:
1 Vật làm mốc và thước đo:
Muốn xác định vị trí của một
vật ta cần chọn:
- Vật làm mốc
- Chiều dương
- Thước đo
2.Hệ toạ độ
- Quan sát hình 1.1 và chỉ ra vật làm mốc
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV
-Ghi nhận cách xác định vị trí của vật và vận dụng trả lời câu C2
- Đọc sách tự tìm hiểu về hệ toạ độ
Trả lời câu C3
- Yêu cầu HS chỉ vật mốc trong hình 1.1
- Hãy nêu tác dụng của vật làm mốc?
- Làm thế nào xác định vị trí của vật nếu biết quỹ đạo? Hoàn thành yêu cầu C2
- Xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng?
-C3?
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách xác định thời gian trong chuyển động
Nội dung và mục tiêu hs cần
đạt được
III Cách xác định thời gian
trong chuyển động:
1 Mốc thời gian và đồng
hồ
Để xác định thời gian chuyển
động ta cần chọn một mốc thời
gian và dùng một đồng hồ để đo
thời gian
2 Thời điểm và thời gian
a Thời điểm : Lúc, khi
b Thời gian : Từ khi đến khi
IV Hệ quy chiếu:
Hệ quy chiếu gồm:
- Vật làm mốc
- Hệ toạ độ gắn trên vật làm
mốc
Mốc thời gian và đồng hồ
- HS tự tìm đọc SGK để tìm hiểu cách xác định thời gian trong chuyển động
- Phân biệt thời điểm và thời gian và hoàn thành câu C4
- Thảo luận Lấy hiệu số thời gian đến với thời gian bắt đầu đi
- Ghi nhận hệ quy chiếu
- Hãy nêu cách xác định khoảng thời gian đi từ nhà đến trường?
- C4?
- Bảng giờ tàu cho biết điều gì?
- Lấy ví dụ
- Xác định thời điểm và thời gian tàu chạy từ Hà Nội đến Sài Gòn
H O
y
x