- Trình bày được khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác giữa các điện tích, nội dung định luật Cu-lông, ý nghĩa của hằng số điện môi.. - Lấy được ví dụ về tương tác giữa các vật đ[r]
Trang 1PHẦN I ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC Chương I ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG
I MỤC TIÊU:
1 Nhận thức:
- Trình bày được khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác giữa các điện tích, nội
dung định luật Cu-lông, ý nghĩa của hằng số điện môi
- Lấy được ví dụ về tương tác giữa các vật được coi là chất điểm
- Biết về cấu tạo và hoạt động của cân xoắn
2 Kỹ năng:
- Xác định phương chiều của lực Cu-lông tương tác giữa các điện tích giữa các điện
tích điểm
- Giải bài toán ứng tương tác tĩnh điện
- Làm vật nhiễm điện do cọ xát
3 Tư duy, thái độ: Giáo dục cho học sinh về tính cách: Tự giác, tích cực và nỗ lực
trong học tập
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Xem SGK Vật lý 7 và 9 để biết HS đã học gì ở THCS
- Chuẩn bị câu hỏi hoặc phiếu câu hỏi
2 Học sinh:- Ôn tập kiến thức đã học về điện tích ở THCS
III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, thuyết trình, phát vấn.
IV TIẾN TRÌNH CỦA TIẾT DẠY:
1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số lớp
2 Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình, sách
giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự nhiễm điện của các
vật, điện tích, điện tích điểm, tương tác giữa
các điện tích.
- Cho học sinh làm thí nghiệm về hiện tượng
nhiễm điên do cọ xát
- Giới thiệu các cách làm vật nhiễm điện
- Giới thiệu cách kiểm tra vật nhiễm điện
- Giới thiệu điện tích
- Cho học sinh tìm ví dụ
- Giới thiệu điện tích điểm
- Cho học sinh tìm ví dụ về điện tích điểm
I Sự nhiễm điện của các vật Điện tích Tương tác điện
1 Sự nhiễm điện của các vật
- Làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn của thầy cô
- Ghi nhận các cách làm vật nhiễm điện
- Nêu cách kểm tra xem vật có bị nhiễm điện hay không
- Tìm ví dụ về điện tích
- Tìm ví dụ về điện tích điểm
- Ghi nhận sự tương tác điện
- Một vật có thể bị nhiễm điện do : cọ xát lên vật khác, tiếp xúc với một vật nhiễm điện khác, đưa lại gần một vật nhiễm điện khác
- Có thể dựa vào hiện tượng hút các vật nhẹ để kiểm tra xem vật có bị nhiễm điện hay không
2 Điện tích Điện tích điểm
- Vật bị nhiễm điện còn gọi là vật mang điện, vật tích điện hay là một điện tích
- Điện tích điểm là một vật tích điện có kích thước rất nhỏ so với khoảng cách tới điểm mà ta xét
Trang 2- Giới thiệu sự tương tác điện.
- Cho học sinh thực hiện C1 3 Tương tác điện- Các điện tích cùng dấu thì đẩy nhau
- Các điện tích khác dấu thì hút nhau
-Thực hiện C1
Hoạt động 3: Nghiên cứu định luật Coulomb
và hằng số điện môi.
- Giới thiệu về Coulomb và thí nghiệm của ông
để thiết lập định luật
- Giới thiệu biểu thức định luật và các đại lượng
trong đó
- Giới thiệu đơn vị điện tích
- Cho học sinh thực hiện C2
- Giới thiệu khái niệm điện môi
- Cho học sinh tìm ví dụ
- Cho học sinh nêu biểu thức tính lực tương tác
giữa hai điện tích điểm đặt trong môi trường
- Cho học sinh thực hiện C3
II Định luật Cu-lông Hằng số điện môi
1 Định luật Cu-lông
- Ghi nhận định luật
Lực hút hay đẩy giữa hai điện tích điểm đặt trong chân không có phương trùng với đường thẳng nối hai điện tích điểm đó, có độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ lớn của hai điện tích và tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách giữa chúng
- Ghi nhận biểu thức định luật và nắm vững các đại lương trong đó
F = k¿q1q2∨¿
r2¿; k = 9.109 Nm2/C2
- Ghi nhận đơn vị điện tích
- Thực hiện C2
Đơn vị điện tích là culông (C)
2 Lực tương tác giữa các điện tích điểm đặt trong điện môi đồng tính Hằng số điện môi
+ Điện môi là môi trường cách điện
+ Khi đặt các điện tích trong một điện môi đồng tính thì lực tương tác giữa chúng sẽ yếu đi lần
so với khi đặt nó trong chân không gọi là hằng số điện môi của môi trường ( 1) + Lực tương tác giữa các điện tích điểm đặt trong điện môi : F = k¿q1q2∨ ¿
εrr2¿ + Hằng số điện môi đặc cho tính chất cách điện của chất cách điện
- Thực hiện C3
3 Củng cố và luyện tập :
- Cho học sinh đọc mục Em có biết ?- Cho học sinh thực hiện các câu hỏi 1, 2, 3, 4
trang 9, 10
4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:- Yêu cầu học sinh về nhà giả các bài tập 5, 6, 7,
8 sgk và 1.7, 1.9, 1.10 sbt