HS thảo luận nhóm: Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh và Lê Hoàn có công như thế nào trong công cuộc củng cố nền độc lập và bước đầu xây dựng đất nước.. GV: kết luận, ghi bảng.[r]
Trang 1Tuần: 6 Ngày soạn: …
Bài 9 NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ (Tiết 2)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức : Giúp học sinh trình bày được những điểm chủ yếu sau:
- Đời sống kinh tế: quyền sở hữu ruộng đất, khai hoang đào vét kênh ngịi; một số nghề thủ cơng; các trung tâm buơn bán
- Về xã hội: các giai tầng trong xã hội (nơng dân tự do, thợ thủ cơng…)
- Cơng lao của Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hồn trong cơng cuộc cũng cố nền độc lập và bước đầu xây dựng đất nước
2 Thái độ::
- Giáo dục học sinh lịng tự hào, tự tơn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ trong xây dựng kinh tế
- Quí trọng các truyền thống văn hố của ơng cha, biết ơn cơng lao anh hùng dân tộc
3 Kỹ năng:
- Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội thời Ngơ - Đinh – Tiền Lê
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án Một số tranh ảnh, tư liệu cĩ liên quan đến bài giảng.
2 Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn.
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1.Kiểm tra bài cũ: (5/ )
- Hãy mơ tả bộ máy chính quyền TW và địa phương thời Tiền Lê?
- Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hồn?
2 Giới thiệu bài mới : (1/ )
Sau khi lên ngơi được hai năm Lê Hồn phải tổ chức kháng chiến chống Tống, cuộc kháng chiến chống Tống thành cơng đất nước bước vào thời kỳ độc lập Yêu cầu đặt ra là phải xây dựng đất nước với một nền kinh tế, văn hố độc lập tự chủ Vậy nhà Lê đã làm gì để đáp ứng yêu cầu đĩ.
3 Bài mới : (34/ )
II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HỐ
Hoạt động 1 Tìm hiểu bước đầu xây dựng nền kinh tế
độc lập tự chủ (14/ )
GV: giới thiệu mơ hình làng xã thời Đinh – Tiền Lê:
Thời Đinh – Tiền Lê, ruộng đất trong nước thuộc sở hữu
của làng xã Nhân dân trong làng theo tập tục, chia ruộng
cho nhau để cày cấy, nộp thuế và làm lao dịch cho nhà
vua
? Việc chia đều ruộng đất cĩ tác dụng như thế nào?
? Nhà Lê cĩ những biện pháp nào để cho kinh tế nơng
nghiệp phát triển?
? Em hiểu như thế nào là lễ cày “tịch điền”?
HS: Tịch điền là ruộng được nhà vua cày tượng trưng
hàng năm, để biểu thị sự quan tâm của nhà vua đối với
nghề nơng
? Kể một số nghề thủ cơng mà em biết?
HS : đọc đoạn chữ nhỏ SGK
? Nguyên nhân sự phát triển thủ cơng nghiệp?
HS: - Thợ thủ cơng lành nghề khơng bị bắt sang Trung
Quốc như thời Bắc thuộc
- Đức tính cần cù chịu khĩ của người thợ thủ cơng
1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế độc lập
tự chủ
a Nơng nghiệp
- Ruộng đất thuộc sở hữu làng xã chia nhau cày cấy, nơng dân cĩ nghĩa vụ nộp thuế, đi lính, lao dịch cho nhà vua
-Chính sách: Vua cày ruộng tịch điền, mở rộng đất hoang, chú trọng làm cơng tác thủy lợi
Nơng nghiệp ổn định và phát triển
b Thủ cơng nghiệp
- Nhà nước: xưởng đúc tiền, chế vũ khí, may
áo mũ… xây cung điện, chùa chiền
- Nhân dân: thủ cơng cổ truyền tiếp tục phát triển như: dệt lụa, kéo tơ, làm gốm…
Trang 2và kinh nghiện sản xuất lâu đời của nhân dân ta truyền
lại
? Nhà Lê đã có những việc làm nào tạo điều kiện cho
thương nghiệp phát triển?
HS: Đào thêm sông, đắp thêm đường, thống nhất tiền tệ,
tạo điều kiện thuyền buôn nước ngoài vào nước ta buôn
bán đặc biệt là biên giới Việt - Tống
Tận dụng được nhiều thợ giỏi
c Thương nghiệp
- Nhiều trung tâm buôn bán và chợ làng được hình thành
- Buôn bán với nước ngoài, đặc biệt Tống
Hoạt động 2 Tìm hiểu đời sống xã hội, văn hoá (10/ )
? Xã hội có những tầng lớp nào?
? Mối quan hệ giữa các từng lớp trong xã hội?
HS: Chưa có sự phân biệt sâu sắc, quan hệ vua tôi chưa
có khoảng cách lớn
? Vì sao các nhà sư lại được trọng dụng?
HS : Vì đạo Phật có điều kiện truyền bá rộng rãi hơn
trước Giáo dục chưa phát triển nên số người đi học rất
ít, mà phần lớn người có học lại là nhà sư nên họ được
nhân dân và nhà nước rất quý trọng và trọng dụng
GV: Minh hoạ bằng câu chuyện đối đáp của nhà sư Đỗ
Thuận với Lý Giác – sứ nhà Tống
? Nêu các loại hình văn hoá dân gian mà em biết.
2 Đời sống xã hội và văn hoá
a Xã hội
- Tầng lớp thống trị: Vua, quan, nhà sư
- Tầng lớp bị trị: Nông dân, thợ thủ công, người buôn bán và một số ít địa chủ
- Tầng lớp thấp nhất là nô tỳ ( số lượng ít)
b Văn hoá
- Giáo dục chưa phát triển
- Đạo Phật được truyền bá rộng rãi, chùa chiền được xây dựng ở nhiều nơi
- Văn hoá dân gian: Ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đánh đu, đấu vật…được nhân dân ưa thích
Hoạt đông 3: Tìm hiểu về công lao của Ngô Quyền,
Đinh Bộ Lĩnh và Lê Hoàn (5/ )
HS thảo luận nhóm: Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh và Lê
Hoàn có công như thế nào trong công cuộc củng cố nền
độc lập và bước đầu xây dựng đất nước?
GV: kết luận, ghi bảng
3 Công lao của Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh
và Lê Hoàn
=> Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh và Lê Hoàn là những vị anh hùng dân tộc, được nhân dân kính trọng, nhiều nơi có đền thờ
4 Củng cố: (3/ )
- Nguyên nhân thành công trong bước đầu xây dựng nền tự chủ?
GV gợi ý: nông nghiệp có nhiều biện pháp khuyến nông, thợ thủ công đất nước độc lập, các
thợ thủ công lành nghề không còn bị bắt đưa sang Trung Quốc
- Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội thời Ngô - Đinh – Tiền Lê theo hướng giáo viên
5 Hướng dẫn học tập ở nhà: (2/ )
- Nêu công lao cụ thể của Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn
- Hoàn thành sơ đồ tổ chức xã hội
- Đọc SGK bài 10, vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền ở trung ương và địa phương thời Lý
IV RÚT KINH NGHIỆM