GV: Yêu câu HS quan sát được sự biến đổi trạng thái, màu sắc của S từ lúc đầu (rắn, vàng) ba giai đoạn tiếp theo (lỏng, vàng linh động đến quánh nhớt, nâu đỏ đến hơi, da cam)4. Hoạt [r]
Trang 1THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA OXI, LƯU HUỲNH
I Mục tiêu:
HS hiểu:
- Củng cố kiến thức về tính chất hóa học của oxi và lưu huỳnh: Tính oxi hóa mạnh Ngoài ra lưu huỳnh còn có tính khử
- Chứng minh sự ảnh hưởng của nhiệt độ đến tính chất vật lí của lưu huỳnh
- Khắc sâu kiến thức: O2 và S là những đơn chất phi kim có tính oxh mạnh Oxi có tính oxh hơn lưu huynhg
- Lưu huỳnh có cả tính khử và tính oxh
Kĩ năng:
- Rèn luyện các thao tác làm thí nghiệm và quan sát, giải thích các hiện tượng thí nghiệm và viết phương trình hóa học xảy ra, thực hiện thí nghiệm
an toàn, chính xác khoa học
II Trọng tâm: Các thí nghiệm.
III Chuẩn bị:
- GV: Dụng cụ - Hóa chất:
+Ống nghiệm
+ KMnO4 ( KClO3)
+ Lọ thủy tinh miệng rộng 100 ml chứa O2
+ Bột: S; Fe
+ Cặp ống nghiệm
+ Than gỗ
+ Giá ống nghiệm
+ Dây thép
+ Muỗng đốt hóa chất
+ Kẹp đốt hóa chất
+ Đèn cồn
- HS: Đọc bài thực hành trước ở nhà
IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Yêu cầu HS quan sát được dây
thép cháy trong O2 sáng chói không
thành ngọn lửa, không khói, tạo ra các
hạt nhỏ nóng chảy màu nâu bắn tóe
xung quanh như pháo hoa: Fe3O4
Hoạt động 2:
GV: Yêu câu HS quan sát được sự biến
đổi trạng thái, màu sắc của S từ lúc đầu
(rắn, vàng) ba giai đoạn tiếp theo (lỏng,
vàng linh động đến quánh nhớt, nâu đỏ
đến hơi, da cam)
Hoạt động 3:
GV: Yêu cầu HS quan sát được hỗn hợp
bột Fe và S có màu xám nhạt Khi đun
phản ứng xảy ra mảnh liệt tỏa nhiều
I Nội dung thí nghiệm và cách tiến hành
1 Tính oxh của oxi
- Dây thép sạch gỉ và uốn thành lò so
- Cắm mẩu than bằng hạt đậu xanh (que diêm) vào đầu dây thép và đốt nóng đỏ trước khi đưa vào lọ O2
- Cho 1 ít cát (nước) vào lọ thủy tinh
2 Sự biến đổi trạng thái của lưu huỳnh theo nhiệt độ
- Dùng kẹp giữ ống nghiệm (ống nghiệm trung tính)
- Miệng ống nghiệm về phía không có người để tránh hít phải hơi S độc
3 Tính oxh của S
- Lượng S > Fe
Trang 2nhiệt làm đỏ rực hỗn hợp tạo thành hợp
chất FeS màu xám đen
Hoạt động 4:
GV: Yêu cầu HS quan sát được S cháy
trong O2 mãnh liệt hơn ngoài không khí
tạo thành khói trắng: SO2 (có lẫn SO3)
có mùi hắc
4 Tính khử của lưu huỳnh
S được đun nóng trong muỗng đốt hóa chất trên ngọn lửa đèn cồn đưa vào lọ
O2
II Viết tường trình thí nghiệm
Tên bài thực hành:
Họ và tên học sinh trong nhóm:
Lớp:
Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích Phương trình hoá học
1 Tính oxi hóa của
oxi
2 Sự biến đổi trạng
thái của luu huỳnh theo
nhiệt độ
3 Tính oxi hóa của lưu
huỳnh
4 Tính khử của lưu
huỳnh
IV Cũng cố
- Giáo viên nhạn xét ưu khuyết điểm của buổi thực hành
- Giáo viên cho học sinh thu dọn dụng cụ, hóa chất, vệ sinh phòng thí
nghiệm