GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơ lục bát bằng cách ghi ví dụ lên bảng:?. Chim khôn hót tiếng rảnh rang?[r]
Trang 1LÀM THƠ LỤC BÁT
I Mục đích yêu cầu:
Giúp HS:
_ Hiểu được luật thơ lục bát
_ Có cơ hội tập làm thơ lục bát
II Phương pháp và phương tiện dạy học
- Đàm thoại, diễn giảng
- SGK + SGV + giáo án
III Nội dung và phương pháp lên lớp
1 Ổn định lớp: 1 phút
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Giới thiệu bài mới.
GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơ lục bát
bằng cách ghi ví dụ lên bảng:
Chim khôn hót tiếng rảnh rang.
Người khôn nói tiếng dịu dàng dẽ nghe.
Cặp câu thơ lục bát trên có mấy tiếng?
Một dòng 6 tiếng và một dòng 8 tiếng
GV ch HS đọc bài ca dao SGK trang 155
vẽ sơ đồ yêu cầu HS điền các kí hiệu B T
và vần ứng với mỗi tiếng của bài ca dao
trên vào các ô
B : bằng (thanh ngang, thanh huyền)
T : trắc (thanh sắc, thanh hỏi, thanh
ngã, thanh nặng)
V : vần
GV hớng dẫn HS phát hiện luật thơ lục
bát.
I Luật thơ lục bát
Lục bát là thể thơ độc đáo của văn học Việt Nam
_ Luật thơ lục bát thể hiện tập trung ở khổ thơ lục bát gồm một câu 6 tiếng và một câu 8 tiếng sắp sếp theo mô hình sau:
+ Các tiếng ở vị trí 1,3,5,7 không bắt buộc theo luật bằng trắc
+ Tiếng thứ 2 thường là thanh bằng.Tiếng thứ
4 thường là thanh rắc (nhưng có khi ngoại lệ tiếng thứ 2 là thanh trắc thì tiếng thứ 4 là thanh bằng) + Trong câu 8, nếu tiếng thứ 6 là thanh ngang
T
T
B
B
T T
Trang 2Làm thơ lục bát theo mô hình và đúng
luật và cho biết tại sao?
Tìm thơ lục bát sai và sửa lạu cho
đúng?
(bổng) thì tiếng thứ 8 phải là thanh huyền (trầm) hoặc ngược lại
II Luyện tập
1/ Làm thơ lục bát theo mô hình
Em ơi đi học đường xa
Cố cho học giỏi quê nhà mẹ mong Anh ơi phấn đấu cho bền
Mỗi năm mỗi lớp tiến lên điều điều Ngoài vườn ríu rít tiếng chim Lao xao gió gọi chúng em vui đùa 2/ Sửa thơ cho đúng luật
Bông xoài Lên nhanh 3/ GV hướng dẫn HS làm bài
4 Củng cố : 2 phút
4.1 Luật thơ lục bát được gieo như thế nào?
5 Dặn dò:1 phút
Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài mới “Chuẩn mực sử dụng từ” SGK trang
166