Về kiến thức- Học sinh biết vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụng vào một vật chuyển động trên mặt phẳng nghiêng.. Về kỹ năng: Biết cách đo hệ số ma sát t[r]
Trang 1THỰC HÀNH ĐO HỆ SỐ MA SÁT
I MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC:
1 Về kiến thức- Học sinh biết vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực
ma sát tác dụng vào một vật chuyển động trên mặt phẳng nghiêng
2 Về kỹ năng: Biết cách đo hệ số ma sát trượt, so sánh giá trị thu được từ thực nghiệm với số liệu cho trong bảng ở SGK
II CHUẨN BỊ:
- Mặt phẳng nghiêng có gắn thước đo góc và quả dọi
- Nam châm điện
- Giá đỡ mặt phẳng nghiêng có thể thay đổi được độ cao
- Trụ kim loại
- Thước thẳng
- Máy đo thời gian có cổng quang điện E
- Một chiếc ke vuông ba chiều để xác định vị trí vật
* Phương pháp: GV cho HS nêu cách làm, HD học sinh làm, GV kiểm tra,
nhắc nhở, đánh giá
III TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC:
Tiết 1 Phân tích cơ sở lý thuyết và làm quen với thao tác lắp ráp, tìm hiểu dụng
cụ:
Hệ số ma sát trượt
với
Xác định gia tốc a trong thực tế bằng dụng cụ thí nghiệm, vận dụng biểu thức (v0=0)
Tiết 2 Cho học sinh tiến hành làm thí nghiệm:
1 Lắp ráp thí nghiệm
2 Trình tự thí nghiệm:
a Xác địng góc nghiêng giới hạn để vật bắt đầu trượt trên mặt phẳng nghiêng
b Đo hệ số ma sát trượt
c Trả lời câu hỏi:
- Lực ma sát xuất hiện khi nào? các loại lực ma sát?
- Công thức tính lực ma sát? hệ số ma sát trượt?
- Phương pháp xác định hệ số ma sát trượt dùng mặt phẳng nghiêng?
3 Học sinh báo cáo kết quả thực hành theo mẫu
4 Giáo viên nhận xét - Đánh giá – cho điểm