- Định nghĩa: Polime là những chất có phân tử khối rất lớn do nhiều mắt xích liên kết với nhau. - Theo nguồn gốc chia 2 loại:[r]
Trang 1Polime
I Mục tiêu
- Nắm đựợc định nghĩa, cấu tạo, cách phân loại, tính chất chung của
polime
- Nắm được khái niệm chất dẻo, tơ, sợi, cao su và những ứng dụng chủ
yếu của các loại vật liệu này trong cuộc sống
- Viết CTCT của một số polime viết CTTQ và ngược lại
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
II phương tiện dạy học
1.Giáo viên
- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ
- Dụng cụ: Mẫu polime: túi PE, cao su, vỏ dây điện, mẩu săm lốp…
- Hình vẽ: các loại dạng mạch polime
2.Học sinh: Nghiên cứu bài
III Tiến trình dạy học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
1 Viết CTPt của tinh bột, xenlulozơ, protein SS với CTCT của rượu
etylic
3 Bài mới
Hoạt động 1: Khái niệm chung Hoạt động của GV
GV: Yêu cầu Hs đọc thông tin trong
SGK
GV: Dẫn dắt và yêu cầu Hs rút ra kêt
luận về polime
HS đọc định nghĩa
Hoạt động của HS
- Định nghĩa: Polime là những chất có phân tử khối rất lớn do nhiều mắt xích liên kết với nhau
- Theo nguồn gốc chia 2 loại:
Polime thiên nhiên và polime tổng hợp
Hoạt động 2: Cấu tạo và tính chất
Hoạt động của GV
GV: Yêu cầu HS đọc SGK
GV: Giới thiệu về tính tan của cá
Hoạt động của HS
a.Cấu tạo:
Polime là những phân tử có phân tử khối rất lớn gồm nhiều mắt xích liên kết với nhau tạo thành mạch thẳng, mạch nhánh hoặc mạng không gian b.Tính chất:
- Là chất rắn không bay hơi
- Hầu hết các polime không tan trong
Trang 2polime nước hoặc ác dung môi thông thường
Hoạt động 3: ứng dụng (Đọc thêm)
4 Củng cố – đánh giá
- giáo viên khái quát lại bài
1 Hãy chỉ ra mắt xích trong phân tử của mỗi polime sau: PVC,poliprppilen
2 Viết công thức chung của polime tổng hợp từ mỗi chất sau: C8H8
5.Dặn dò
- Học sinh học bài, làm bài tập 1,2 sgk
- Nghiên cứu tiếp bài