- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của HS ở chương 4 - Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định tính và định lượng - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học.. II1[r]
Trang 1KIỂM TRA 1 TIẾT
I Mục tiêu
- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của HS ở chương 4
- Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định tính và định lượng
- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học
II Phương tiện
1.Giáo viên
-Ma trận đề kiểm tra
Nội dung
kiến thức
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng ở
mức cao hơn
1 Hợp
chất
Hidrocac
bon
- Viết công thức cấu tạo của các hợp chất
hidrocacbon
- Phân biệt được các loại phản ứng hóa học và viết pthhh
- Tính được
số mol, thể tích các chất khí và viết được pthh
HS biện luận tích thể tích khí và so sánh
)
Tổng số
câu hỏi
Tổng số
điểm
)
-Đề bài, đáp án, biểu điểm
2.Học sinh
xem lại kiến thức
III Tiến trình
1.Ổn định tổ chức
2 Đề bài
Câu 1: Cho các hiđrocacbon sau:
C2H2, C2H4, CH4, C2H6, C3H6, C6H6
- Viết CTCT cuả các chất trên?
- Chất nào là chất có phản ứng đặc trưng là phản ứng thế?
- Chất nào làm mất màu nước brom?
Trang 2- Viết các PTHH
Câu 2:
Đốt cháy hoàn toàn 1,12 lít khí Mêtan (CH4) Thu được khí Cacbonic và hơi nước?
a Viết PTHH xảy ra
b Tính thể tích khí O2 cần dùng ở ĐKTC
c Nếu dùng cùng lượng khí O2 thì thể tích khí Axetilen cần dùng nhiều hay ít hơn khí Etylen? K-G
3 Đáp án và biểu điểm
Câu 1:
(5 đ)
Câu2:
(5 đ)
a C2H2: H – C = C – H
b.C2H4: H H
C = C
H H
c CH4:
H
H – C – H
H
d.C2H6: CH3 – CH3
e C3H6: CH3 – CH2 – CH3
f C6H6 :
H
H C H
C C
C C
H C H
H
- Những chất có phản ứng thế:
CH4 + Cl2 as CH3Cl + HCl
C2H6 + Cl2 C2H5Cl + HCl
C6H6 + Br2 Fe , t C6H5Br + HBr
0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ
0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ
0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ
0,5 đ 0,5 đ
1 đ 0,5 đ
Trang 3- Những chất làm mất màu dd brom:
C2H2 + 2Br2 C2H2Br4
C2H4 + Br2 C2H4Br2
a Pt : CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O (1)
1,12
n CH4 = = 0,05mol
22,4
Theo 1 ta có nO2 = 2nCH4 = 0,1 mol
=> VO2 = 0,1.22,4 = 2,24 lít
b C2H4 + 3O 2 2CO2 + 2H2O (2)
theo 2 ta có nC2H4 = 1/3nO2 = 0,03 mol
=> VC2H4 = 0,03 22,4 = 0,75 lit
0,5 đ
1 đ 0,5 đ 0,5 đ
1 đ
4.Nhận xét giờ kiểm tra
Giáo viên thu bài
Nhận xét tinh thần thái độ làm bài của học sinh
5.Dặn dò
Học sinh về xem lại kiến thức
Nghiên cứu bài sau ‘tính chất vật lý của kim loại”