Tác dụng với muối (bài sau) Hoạt động III: Nghiên cứu ứng dụng của canxi hiđroxit.. Gv: Ơ ngoài đời sống canxi hiđroxit còn được gọi là (vôi tôi)?[r]
Trang 1MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
-HS biết những tính chất hóa học của canxi hiđroxit, và dẫn ra được
những phương trình hóa học để minh họa
-Học sinh biết những ứng dụng quan trọng của canxi hiđroxit, biết ý
nghĩa của thang pH
2 Kỹ năng: Biết ý nghĩa của pH trong dung dịch, rèn luyện tiếp kĩ
năng viết phương trình hoá học
3 Thái độ: Nghiêm túc, có tinh thần học tập cao, hăng say xây dựng
bài, có tinh thần tập thể cao
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Dụng cụ: Ống nghiệm cỡ nhỏ, cốc thủy tinh, phểu, giấy lọc …
- Hóa chất: Các dung dịch Ca(OH)2, dung dịch HCl, dung dịch
H2SO4, giấy đo pH, giấy quỳ tím
2 Học sinh: Nghiên cứu trước bài.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất hóa học của Natri hiđroxit? Viết phương trình hóa
học để minh họa?
3 Bài mới: B Canxihiđroxit- Thang PH
Hoạt động I: Nghiên cứu tính chất vật lí của canxi hiđroxit
Gv: Cho học sinh hoạt động cá nhân
quan sát hình 1.17 SGK
Hs: Quan sát
Gv: Yêu cầu hs nêu tính chất vật lí
của canxi hiđroxit?
Hs: Canxihiđroxit là chất rắn, màu
trắng, tan ít trong nước tạo thành
dung dịch trong suốt không màu
Gv: Kết luận lại
I Tính chất
1 Tính chất vật lý
+ Là chất rắn, màu trắng, tan ít trong nước tạo thành dung dịch trong suốt không màu
Hoạt động II: Nghiên cứu tính chất hóa học của Canxi hiđroxit:
Gv: Canxi hiđroxit là một bazơ mạnh
Gv: Em hãy cho biết nó có những tính
chất nào của một bazơ?
Hs: Hoạt động nhóm nghiên cứu SGK ,
1 Tính chất hóa học
a Làm đổi màu chất chỉ thị
Trang 2nêu tính chất hóa học của canxi hiđroxit.
Gv: Cho học sinh lần lượt nêu tính chất
hoá học của canxi hiđroxit?
Hs: Dung dịch Canxi hiđroxit làm đổi
màu giấy quỳ tím thành màu xanh, đổi
màu phenol phtalein thành màu đỏ
Hs: Tác dụng với axit tạo thành muối và
nước
Gv: Yêu cầu hs viết phương trình minh
họa?
Hs: Viết pt
Gv: Hãy viết ptpư cho phản ứng của
canxi hiđroxit với oxit axit?
Hs: Viết ptpư
Gv: Ngoài ra dung dịch canxi hiđroxit
còn tác dụng với dung dịch muối chúng
ta sẽ học ở bài sau
b Tác dụng với axit tạo thành muối và nước (phản ứng trung hòa) PTHH:
Ca(OH)2 + 2HCl ❑⃗ CaCl2 + 2H2O
c.Tác dụng với oxit axit tạo thành muối và nước
PTHH:
Ca(OH)2 + CO2 ❑⃗ CaCO3 + H2O Ca(OH)2 + 2CO2 ❑⃗ Ca(HCO3)2
d Tác dụng với muối (bài sau)
Hoạt động III: Nghiên cứu ứng dụng của canxi hiđroxit
Gv: Ơ ngoài đời sống canxi hiđroxit
còn được gọi là (vôi tôi)
Gv: Em thường thấy cha mẹ, chú,
bác dùng vôi tôi làm gì?
Hs Trả lời
gv: Cho học sinh nghiên cứu SGK ,
nêu 1 số ứng dụng khác của canxi
hiđroxit
Hs: Trả lời
3 Ứng dụng
- Làm vật liệu trong xây dựng
- Dùng sản xuất chất diệt trùng, khử chua đất trồng trọt
- Khử độc chất thải công nghiệp, diệt trùng chất thải công nghiệp và xác chết động vật
…
Hoạt động IV: Nghiên cứu thang pH
Gv: Cho học sinh nghiên cứu SGK,
nêu ý nghĩa của thang pH?
Hs: Nghiên cứu SGK nêu ý nghĩa của
thang pH
II Thang PH
- Thang pH cho ta biết độ axit hay bazơ + Nếu pH = 7 thì dung dịch có môi trường trung tính + Nếu pH< 7 thì dd có môi trường axit + Nếu pH > 7 thì dd có môi trường bazơ
4 Củng cô:
- Yêu cầu học sinh làm bài tập sau Có 3 lọ mất nhãn, mỗi lọ đựng một
trong 3 chất rắn màu trắng sau: CaCO3, CaO, Ca(OH)2, hãy nhận biết
từng chất đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học, viết các
phương trình phản ứng
Hướng dẫn
Trang 3+ Lấy mỗi chất 1 ít trong 3 chất sau (CaCO3, CaO, Ca(OH)2 ), vào 3 ống nghiệm rồi cho nước vào
Nếu chất nào không tan thì đó là chất CaCO3
Nếu chất nào ít tan mà làm xanh giấy quỳ tím, thì chất đó là Ca(OH)2 Nếu chất nào tan mà có sự tỏa nhiệt, thì đó là CaO
5 Hướng dẫn về nhà:
- Làm các câu hỏi , bài tập cuối bài (câu 1 đến câu 4) vận dụng các kiến thức đã học vào cuốc sống, sản xuất
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới “tính chất hóa học của muối” , cùng với giáo viên chuẩn các hóa chất, dụng cụ thí nghiệm cho tiết học sau