Kiến thức : - Nét đặc sắc của bài thơ: Sự kết hợp giữa bức tranh thiên nhiên phong phú, sinh động trước và trong cơn mưa rào cùng tư thế lớn lao của con người trong cơn mưa.. - Tác dụng [r]
Trang 1(Tự học có hướng dẫn)
(TRẦN ĐĂNG KHOA)
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: - Nét đặc sắc của bài thơ: Sự kết hợp giữa bức tranh thiên
nhiên phong phú, sinh động trước và trong cơn mưa rào cùng tư thế lớn lao của con người trong cơn mưa
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản
2 Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài thơ theo thể tự do.
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của phép nhân hoá, ẩn dụ có trong bài thơ
- Trình bày những suy nghĩ về thiên nhiên, con người nơi làng quê Việt Nam sau khi học xong văn bản
3 Thái độ: - GD HS tình yêu thiên nhiên, con người, quê hương đất
nước
II Chuẩn bị:
1 GV: - Đọc và nghiên cứu văn bản.
2 HS: - Đọc và soạn bài theo câu hỏi SGK.
III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Lượm Cảm nhận của em
trước tấm gương hi sinh của Lượm?
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung
- HS: Đọc chú thích SGK
? Em hiểu gì về tác giả Trần Đăng
Khoa?
- HS trình bày
- GV nhận xét, bố sung
- GV giới thiệu thêm về sự nghiệp sáng
tác văn chương của ông
? Em hãy nêu hiểu biết của em về tác
phẩm?
- HS: Trả lời
- GV: Hướng dẫn đọc -> Đọc mẫu một
đoạn -> HS đọc tiếp -> GV nhận xét
- GV: Giải thích một số từ khó
? Bài thơ được làm theo thể thơ nào?
? Bài thơ được chia làm mấy phần? Nội
dung từng phần?
- HS: + P1: Từ đầu “ngọn mùng tơi
I TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả, tác phẩm: SGK
2 Đọc và tìm hiểu chú thích
3 Thể thơ : Tự do
4 Bố cục: 2 phần
Trang 2nhảy múa”: Cảnh vật trước khi mưa.
+ P2 Còn lại: Cảnh vật trong mưa
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản
? Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn?
ý mỗi đoạn?
- HS: + Đoạn 1: đầu -> trọc lốc: Cảnh
sắp mưa
+ Đoạn 2: Đoạn còn lại: Cảnh trời mưa
? Cảnh trời sắp mưa được tả qua những
chi tiết nào?
- HS: Cỏ gà, bụi tre, ông trời, sấm,
chớp
? Nhận xét cách quan sát của tác giả?
- HS: Quan sát tinh tế, cảm nhận bằng
mắt, tâm hồn hồn nhiên phù hợp với trẻ
thơ
? Hình ảnh con người trong bài thơ là
ai?
? Người cha được tả như thế nào?
? Biện pháp nghệ thuật nào được sử
dụng, tác dụng của nó?
? Bài thơ miêu tả cảnh gì?
? Nhận xét của em về thế giới thiên
nhiên trong bài thơ?
? Bài thơ hay nhờ những yếu tố nghệ
thuật nào?
- HS đọc ghi nhớ
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
1 Thiên nhiên
- Nhiều hình ảnh thiên nhiên, loài vật với những hành động cụ thể : Phép nhân hoá -> Khí thế mạnh mẽ, dữ dội
2 Hình ảnh con người:
- Người cha đi cày về: đội sấm, chớp, đội mưa-> Tầm vóc lớn lao, tư thế hiên ngang, to lớn sánh với thiên nhiên
* Ghi nhớ: SGK Tr 81
3 Củng cố:
- Đọc diễn cảm bài thơ Mưa
- Nêu cảm nhận của em về bài thơ Mưa
4 Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc lòng bài thơ
- Nắm được nội dung, nghệ thuật của bài
- Tìm và đọc các bài thơ của Trần Đăng Khoa
- Đọc và nghiên cứu bài: Hoán dụ.