Thuỷ tức là một trong rất ít đại diện sống ở nước ngọt, có cấu tạo đặc trưng cho ruột khoang.... + Phần dưới là đế bám.[r]
Trang 1NGÀNH RUỘT KHOANG
THUỶ TỨC
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp
a.Kiến thức:
- Hs nêu được đặc điểm hình dạng,cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của thuỷ tức đại diện cho ngành ruột khoang là ngành động vật đa bào đầu tiên
b.Kỹ năng
- Có kỹ năng quan sát hình vẽ, nhận biết kiến thức
- Kỹ năng phân tích, tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm
c.Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn
d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và bảo
vệ động thực vật
2.
Các kĩ năng sống cơ bản.
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng lắng nghe tích cực
- Kĩ năng hợp tác
3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải quyết vấn đề
- Phương pháp trò chơi
- Phương pháp đóng vai
- Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình
II Tổ chức hoạt động dạy học
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV: + Tranh phóng to hình 8.2 A, B, tranh cấu tạo trong/sgk
+ Tranh sự sinh sản của thuỷ tức
2 Phương án dạy học:
+Hình dạng ngoài và di chuyển.
+Cấu tạo trong
+Dinh dưỡng.
+ Sinh sản.
III Hoạt động dạy và học
1.Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Đặc điểm chung của ngành động vật nguyên sinh?
- Vai trò của động vật nguyên sinh?
3.Khám phá
Đa số ruột khoang sống ở biển Thuỷ tức là một trong rất ít đại diện sống ở nước ngọt, có cấu tạo đặc trưng cho ruột khoang
Trang 2*
Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng ngoài
và di chuyển
♦ Mục tiêu: Nêu được đặc điểm hình
dạng và cấu tạo ngoài của thuỷ tức
♦Tiến hành:
Gv treo tranh 8.1, 8.2sgk, yêu cầu Hs
nghiên cứu thông tin
- Trình bày hình dạng, cấu tạo ngoài của
thuỷ tức?
- Thuỷ tức di chuyển như thế nào? Mô tả
bằng lời 2 cách di chuyển?
Gv gọi đại diện trình bày
Gv yêu cầu Hs rút ra kết luận
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo trong
của thuỷ tức
♦Mục tiêu: Nắm được cấu tạo cơ thể gồm 2
lớp: lớp ngoài và lớp trong
♦Tiến hành:
Gv y/cầu Hs quan sát hình trong bảng 1
và nghiên cứu thông tin→ hoàn thành bảng
1
- Khi chọn tên loại tế bào ta dưa vào đặc
điểm nào?
Gv thông báo đáp án đúng:
- Trình bày cấu tạo trong của thuỷ tức?
* Hoạt động 3:Tìm hiểu hoat động dinh
dưỡng của thủy tức
♦Mục tiêu: Nắm được đặc điểm dinh dưỡng
của thuỷ tức
♦Tiến hành:
Gv treo tranh 8.1 sgk, kết hợp thông tin
- Thuỷ tức đưa mồi vào miệng bằng cach
I Cấu tạo ngoài và di chuyển
Hs q/sát tranh, đọc thông tin→ghi nhớ kiến thức
Trao đổi nhóm thống nhất đáp án
Đại diện các nhóm trình bày → nhóm khác nhận xét, bổ sung
Kết luận.
- Cấu tạo ngoài: hình trụ dài.
+ Phần dưới là đế bám + Phần trên có lỗ miệng, xung quanh có tua miệng.
+ Đối xứng toả tròn
Di chuyển: kiểu sâu đo, lộn đầu và bơi.
II Cấu tạo tron g
Hs q/sát tranh và đọc thông tin về chức năng của từng loại TB
Đại diện các nhóm trình bày kết quả theo thứ tự: 1, 2, 3…
Kết luận.
- Thành cơ thể có 2 lớp + Lớp ngoài: gồm TB gai,TB thần kinh,
TB mô bì cơ, TB sinh sản.
+ Lớp trong: TB mô cơ tiêu hoá + Giữa 2 lớp là tầng keo mỏng
- Lỗ miệng thông với khoang tiêu hoa ở giữa (gọi là ruột túi)
III Dinh dưỡng
Hs q/sát tranh chú ý tua miệngvà TB gai
và đọc thông tin
Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi→nhóm
Trang 3- Nhờ loại TB nào của cơ thể thuỷ tức tiêu
hoá được mồi?
- Thuỷ tức thải bã bằng cách nào?
Gv cho Hs tự rút ra kết luận
- Thuỷ tức dinh dưỡng bằng cách nào?
* Hoạt động 4: Tìm hiểu hoạt động sinh
sản của thủy tức
♦Mục tiêu: Biết được các hình thứcsinh sản
của thuỷ tức
♦Tiến hành:
Gv treo tranh” sinh sản của thuỷ tức”
- Thuỷ tức có những kiểu sinh sản nào?
Gv y/cầu Hs rút ra kết luận
Gv bổ sung thêm 1 hình thức sinh sản đặc
biệtđó là tái sinh
Gv giảng giải: khả năng tái sinh cao ở
thuỷ tức là do thuỷ tức còn có TB chưa
chuyên hoá
- Tại sao gọi thuỷ tức là động vật đa bào
bậc thấp?
khác nhận xét, bổ sung
Kết luận.
- Thuỷ tức bắt mồi bằng tua miệng Quá trình tiêu hoá thực hiện ở khoang tiêu hoá nhờ dịch từ TB tuyến.
- Sự trao đổi khí thực hiện qua thành cơ thể.
IV Sinh sản
Hs q/sát tranh tìm kiến thức
Đại diện một số Hs phát biểu→Hs khác
bổ sung
Kết luận.
- Ss vô tínhbằng cách mọc chồi
- Ss hữu tính bằng cách hình thành TB sinh dục đực, cái.
- Tái sinh một phần của cơ thể tạo nên một cơ thể mới.
C Hoạt động luyện tập
Câu 1:Vai trò của TB gai?
-Câu 2: Nêu chức năng của từng loại TB ở thành cơ thể?
HS làm theo nội dung câu hỏi:
Câu 1:Dựa theo hoạt động 2, 3
Câu 2:Dựa theo hoạt động 2
D Hoạt động vận dụng:
E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:
- Học bài, trả lời câu hỏi 1,2/32sgk
- Đọc mục “em có biết”
- Nghiên cứu trước bài “ Đa dạng của ngành ruột khoang”