- Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng.. - Nêu được sự đa dạng của hình nhện & ý nghĩa thực tiễn của chúng.[r]
Trang 1LỚP HÌNH NHỆN NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp
a.Kiến thức:
- Trình bày được một số đặc điểm về cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng
- Nêu được sự đa dạng của hình nhện & ý nghĩa thực tiễn của chúng
b.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng q/sát tranh và mẫu, kỹ năng phân tích
- Kỹ năng hoạt động nhóm
c.Thái độ
- Giáo dục Hs có thái độ đúng đắn bảo vệ các loài hình nhện có lợi
d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và
2 Các kĩ năng sống cơ bản.
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng lắng nghe tích cực
- Kĩ năng hợp tác
- Kĩ năng tư duy sáng tạo
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông
- Kĩ năng kiên định
- Kĩ năng giải quyết vấn đề
- Kĩ năng quản lí thời gian
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải quyết vấn đề
- Phương pháp trò chơi…
II Tổ chức hoạt động dạy học
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
GV: + Mẫu: con nhện
+ Tranh phóng to hình 24.1 24.7
+ Phiếu học tập
HS: Mẫu nhện
2.Phương án dạy học:
+ Nhện
+Sự đa dạng của lớp hình nhện
III Hoạt động dạy và học
A Hoạt động khởi động
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ
Trang 2- Vai trò của nghề nuôi tôm ở nước ta & địa phương?
- Vai trò của giáp xác đối với thực tiễn đời sống
3.Khám phá
Nhện là loài chân khớp đầu tiên ở cạn với sự xuất hiện của phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu về đêm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm cấu
tạo & tập tính của nhện.
♦ Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo ngoài
của nhện xác định được vị trí, chức năng
từng bộ phận cấu tạo ngoài
♦Tiến hành:
Gv treo tranh 25.1 & y/cầu Hs q/sát kỹ
hình đối chiếu với mẫu vật
- Xác định giới hạn phần đầu ngực &
phần bụng?
- Mỗi phần gồm những bộ phận nào?
Gv phát phiếu học tập y/cầu Hs thảo luận
Gv treo bảng phụ, Hs lên điền vào bảng
Các phần Tên bộ phận quan sát Chức năng
Đầu ngực - Đôi kìm có tuyến độc
- Đôi chân xúc giác
phủ đầy lông.
- 4 đôi chân bò.
- Bắt mồi & tự vệ.
- Cảm giác về khứu giác.
- Di chuyển chăng lưới.
Bụng - Đôi khe thở.
- 1 lỗ sinh dục.
- Các núm tuyến tơ.
- Hô hấp.
- Sinh sản.
- Sinh ra tơ nhện.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu tập tính của
nhện.
♦Mục tiêu: Nắm được các tập tính của
nhện
♦Tiến hành:
GV y/cầu Hs q/sát hình 25.2
- Hãy sắp xếp quá trình chăng lưới theo
thứ tự đúng?
Gv chốt lại đáp án đúng: 4,1,2,3
- Nhện giăng tơ vào thời gian nào trong
ngày?
Gv mở rộng thêm: có 2 loại lưới
+ Hình phễu (thảm): chăng ở mặt đất
+ Hình tấm: chăng ở trên không
I.Nhện
1 Đặc điểm cấu tạo.
Hs các nhóm q/sát tranh, kết hợp thông tin xác định các phần cơ thể nhện
Hs thảo luận nhóm→ thống nhất ý kiến để hoàn thành phiếu học tập
Đại diện nhóm lên điền nội dung, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết
Nội dung trong bảng phụ.
Các phần Tên bộ phận quan sát Chức năng
Đầu ngực - Đôi kìm có tuyến độc
- Đôi chân xúc giác phủ đầy lông.
- 4 đôi chân bò.
- Bắt mồi & tự vệ.
- Cảm giác về khứu giác.
- Di chuyển chăng lưới Bụng - Đôi khe thở.
- 1 lỗ sinh dục.
- Các núm tuyến tơ.
- Hô hấp.
- Sinh sản.
- Sinh ra tơ nhện.
2 Tập tính.
a Chăng lưới
Các nhóm thảo luận →dựa vào hình để đánh số ô thứ tự đúng
Đại diện nhóm nêu đáp án→các nhóm khác bổ sung
b Bắt mồi
Hs n/cứu kỹ thông tin→thảo luận đánh số đúng vào ô trống
Đại diện nhóm trình bày→nhóm khác bổ sung
Tiểu kết
- Chăng lưới bắt mồi sống.
- Hoạt động chủ yếu vào ban đêm.
III Sự đa dạng của lớp hình nhện.
Hs nắm được một số đại diện
Các nhóm thảo luận →thống nhất ý kiến
Trang 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự đa dạng của
nhện.
♦Mục tiêu: Thông qua các đại diện thấy
được sự đa dạng đa dạng của lớp hình
nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng
♦Tiến hành:
Gv y/cầu q/sát tranh hình 25.3,4,5 sgk
- Nhận biết một số đại diện của hình
nhện?
Gv thông báo thêm một số loài hình nhện:
nhện đỏ hại bông, nhện lông, ve, bọ mạt…
Gv y/cầu Hs hoàn thành bảng 2
Gv chốt lại kiến thức chuẩn
- Nhận xét sự đa dạng của lớp hình nhện?
- Ý nghĩa thực tiễn của hình nhện là gì?
5 Kiểm tra – đánh giá HS
Đại diện nhóm lên bảng ghi→nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết
- Lớp hình nhện rất đa dạng và có nhiều tập tính phong phú.
- Đa số là có lợi, một số loài gây hại cho người, động vật và thực vật.
C Hoạt động luyện tập
D Hoạt động vận dụng:
E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:
- Học bài và làm bài tập 1,2,3/81
- Đọc mục “em có biết”
- Mỗi nhóm chuẩn bị: 1 con châu chấu