a.Kiến thức: Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ, tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống cạn.. b.Kỹ năng: rèn luyện kĩ năng aun sát tranh và mẫu vật, kĩ năng thực hà[r]
Trang 1THỰC HÀNH: QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG
CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp
a.Kiến thức: Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ, tìm những cơ quan,
hệ cơ quan thích nghi với đời sống cạn
b.Kỹ năng: rèn luyện kĩ năng aun sát tranh và mẫu vật, kĩ năng thực hành c.Thái độ: có thái độ nghiêm túc trong học tập.
d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và bảo
vệ động thực vật
2 Các kĩ năng sống cơ bản.
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng lắng nghe tích cực
- Kĩ năng hợp tác
- Kĩ năng tư duy sáng tạo
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải quyết vấn đề
- Phương pháp Trực quan
II Tổ chức hoạt động dạy học
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Mẫu mô ếch
- Mô hình não ếch
- Tranh cấu tạo bộ xương
2.Phương án dạy học:
+Quan sát bộ xương
+ Quan sát nội quan
3.Hoạt động dạy và học
A Hoạt động khởi động
*Ổn định lớp:
*.Kiểm tra bài cũ: Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với
đời sống cạn,ở nước
Trình bày sự sinh sản và phát triển có biến thái cuả ếch
*Khám phá
GV: yêu cầu học tập theo nhóm,nghiên cứu bài ở nhà, im lặng, nghiêm túc, cẩn thận, giữ vệ sinh, ghi chép bài đầy đủ
B Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát, tìm hiểu bộ
xương của ếch đồng
♦ Mục tiêu:
I Bộ xương của ếch:
Trang 2♦Tiến hành
Gv hướng dẫn học sinh quan sát tanh vẽ
H36.1/116: nhận biết các phần của bộ
xương, các bộ xương trong bộ xương ếch
GV yêu cầu học sinh các xương trên tranh
vẽ
GV cho HS thảo luận:
- Xương đầu có đặc điểm gì?
- Cột gồm có mấy đốt?
- Cấu tạo xương các chi?
- Cấu tạo của bộ xương?
GV chốt kiến thức
* Hoạt động 2: Tìm hiểu, quan sát vị trí
các nội quan bên trong (cơ quan dinh
dưỡng).
♦Mục tiêu:
♦Tiến hành
GV yêu cầu học sinh quan sát H36.3 đối
chiếu mẫu mổ: xác định các cơ quan của
ếch
GV yêu cầu HS từng nhóm (khi GV đến
từng nhóm) chỉ từng cơ quan trên mẫu
mổ
GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm
cấu tạo trong của ếch/upload.123doc.net:
thảo luận nhóm
- Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác
so với cá?
- Vì sao ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn
TĐK qua da?
- Tim ếch khác cá ở chỗ nào?
- Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch?
- Quan sát mô hình bộ não ếch: xác định
các bộ phận của não ếch?
GV chốt lại kiến thức
Hs thu nhận thông tin: ghi nhớ vị trí, tên các xương: xương đầu, cột sống, xương đai, xương chi
- 1 vài học sinh lên chỉ trên tranh vẽ
- Học sinh thảo luận nhóm
- nhóm trả lời (1~2 nhóm)
- lớp nhận xét, bổ sung
Tiểu kết:
- Xương đầu (hộp sọ) nhẹ, chứa bộ não.
- Cột sống: gồm 1 đốt sống cổ, 7 đốt sống thân, 1 đốt sống hongvà 1 dốt sống đuôi.
- Xương chi: gồm + Xương chi trước: xương cách tay, xương ống tay, xương bàn tay, xương ngón tay, xương cổ tay.
+ Xương chi sau: xương đùi, xương ống chân, xương bàn chân, xương cổ chân, xương ngón chân.
II Các cơ quan của ếch:
Hs quan sát hình đốt chiếu mẫu mổ: xác định vị trí các hệ cơ quan
Dd nhóm trình bày, GV bổ sung, uốn nắn các sai sót
HS trong nhóm thảo luận: thông nhất ý kiến
+ Lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ dày, gan mật lớn, có tuyến tuỵ
+ Vì phổi có cấu tạo đởn giản, hô hấp qua
da chủ yếu Tim ba ngăn, hai vòng tuần
Trang 3GV cho học sinh thảo luận.
- Trình bày những đặc điểm thích nghi với
đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong
của ếch?
GV nhận xét
hoàn
Tiểu kết
1 Hệ tiêu hoá:
- Miệng có lưỡi có thể phóng ra bắt mồi.
- Có dạ dày lớn, ruột ngắn, gan-mật lớn,
có tuyến tuỵ.
2 Hệ hô hấp:
- Xuất hiện phổi.
- Hô hấp nhờ sự nâng hạ của thềm miệng.
- Da ẩm có hệ mao mạch dày đặc duới da làm nhiệm vụ hô hấp.
3 Hệ tuần hoàn:
- Xuất hiện vòng tuần hoàn phổi tạo thành 2 vòng tuần hoàn với tia ba ngăn (2tn,1tt), máu đi nuôi cơ thể là máu pha.
- Hoạt động:
+ vòng tuần hoàn lớn:
+ Vòng tuần hoàn nhỏ:
4 Hệ bài tiết:
- Thận vẫn là thận giữa giống cá, có ống dẫn nước tiểu xuống bọng đái lớn trước khi thải ra ngoài qua lỗ huyệt.
5 Hệ thần kinh:
- Não trước, thuỳ thị giác phát triển.
- Tiểu não kém phát triển.
- Hành tuỹ, tuỷ sống.
6 Hệ sinh dục:
- Ech đực không có cơ quan giao phối.
- Ech cái đẻ trứng thụ, thụ tinh ngoài.
Hs thảo luận, xác định được các hệ tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, thể hiện sự thích nghi với đời sống chuyển lên trên cạn
Hs trình bày
Hs đọc kết luận chung/sgk/ bảng118
C Hoạt động luyện tập
- GV nhận xét tinh thần, thái độ của học sinh trong giờ học thực hành
- nhận xét kết quả quan sát các nhóm
- cho học sinh thu dọn vệ sinh
Trang 4Mổ được ếch.
E Hoạt động tìm tỏi, mở rộng:
- học bài, hoàn thành thu hoạch theo mẫu.
- Tìm hiểu bài mới bài 39