GV: Yêu cầu hs quan sát các bộ phận của kính lúp kết hợp đọc nội dung mục 1 ở sgk và nêu câu hỏi:. Kính lúp có cấu tạo như thế nào[r]
Trang 1CHƯƠNG 1: TẾ BÀO THỰC VẬT Bài 4: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1 Kiến thức:
- Nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi
- Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi, nhớ các bước sử dụng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thực hành
3 Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính trước khi sử dụng
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
- Tranh vẽ kính lúp, kính hiển vi
- Kính lúp cầm tay, kính hiển vi
Học Sinh: Mang cả cây hoặc cành, lá, hoa của một cây bất kỳ
Một số cây non, cây ra hoa, quả
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (3 Phút)
1 Đặc điểm chung của TV?
2 Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa?
3 Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
Muốn có hinh ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng kính lúp hay kính hiển vi Vậy kính lúp và kính hiển vi là gì? Cấu tạo như thế nào?
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt Động 1:
GV: Yêu cầu hs quan sát các bộ phận
của kính lúp kết hợp đọc nội dung mục
1 ở sgk và nêu câu hỏi:
Kính lúp có cấu tạo như thế nào?
Tấm kính lúp có chức năng gì?
HS: Giải thích
GV: Giải thích cấu tạo kính lúp
Thao tác mẫu cách sử dụng kính lúp,
I Kính lúp và cách sử dụng :
- Cấu tạo:
+ Tay cầm, khung: bằng kim loại hoặc bằng nhựa
+ Tấm kính: trong, dày, hai mặt lồi
-Sử dụng: Tay trái cầm kính,
Trang 2yêu cầu hs quan sát
HS: Theo dõi
GV: Sử dụng kính lúp ntn?
HS: Phát biểu
Hoạt Động 2:
GV: Đặt kính hiển vi lên bàn để hs
quan sát
Yêu cầu đọc thông tin sgk và cho biết
kính hiển vi gồm mấy phần?
HS: Quan sát
Trả lời + bổ sung
GV: Thân kính gồm phần nào?
HS phát biểu
GV: Chức năng của kính hiển vi là gì?
GV: Gọi học sinh lên bảng nhìn vào
tranh nêu chức năng từng bộ phận
HS thực hiện
GV: Bộ phận nào của kính hiển vi là
quan trọng nhất? vì sao?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn hs cách sử dụng kính
bằng cách gv thao tác
HS: Quan sát
GV: Gọi hs lên sử dụng kính
Yêu cầu hs khác nhận xét, bổ sung
HS: Thực hiện
GV: Theo dõi + đánh giấu
để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên đến khi nhìn rõ vật
II Kính hiển vi và cách sử dụng:
Cấu tạo:
+ Chân kính + Thân kính: gồm
Ống kính có thị kính, đĩa quay, vật kính
Ốc điều chỉnh: ốc to và ốc nhỏ
Ngoài ra còn có gương phản chiếu ánh sáng vào vật mẫu
- Cách sử dụng:
+ Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính
+ Điều chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiếu ánh sáng + Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật
4 Củng cố: (4 Phút)
- Đọc ghi nhớ
- Chỉ trên kính các bộ phận và chức năng kính hiển vi?
5 Dặn dò: (1 Phút)
- Câu hỏi ở SGK
- Chuẩn bị vật mẫu củ hành, quả cà chua
- Xem trước quy trình thực hành