Nhận xét sự phân bố thực vật của thực vật trong khu vực tham quan. c.[r]
Trang 1THAM QUAN THIÊN NHIÊN
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1 Kiến thức:
- Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm TV chính
- Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành
TV chính
- Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của
TV trong đk sống cụ thể
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát,thực hành Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thế giới thực vật, đặc
biệt là thực vật có ích
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
- Dụng cụ đào đất
- Túi ni lông trắng
- Kẹp ép tiêu bản
- Nhãn ghi tên cây
- Kẻ bảng
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Quan sát nội dung tự
chọn.
HS có thể tiến hành một trong 3 nội
dung sau:
Quan sát biến dạng của rể, thân, lá
Quan sát mối quan hệ giữa TV với
TV, TV với ĐV
Nhận xét về sự phân bố của TV trong
khu vực tham quan
Cách thực hiện:
II Quan sát nội dung tự chọn.
a Quan sát nhận xét mối quan
Trang 2a Quan sát nhận xét mối quan hệ
thực vật với thực vật, thực vật với
động vật.
Quan sát hiện tượng cây mọc trên
cây
Quan sát hiện tượng cây bóp cổ
Quan sát thực vật ký sinh: tầm gửi,
tơ hồng
Quan sát sự thụ phấn nhờ sâu bọ,
chim làm tổ
Nhận xét mối quan hệ giữa thực vật
với thực vật và thực vật với động vật
b Nhận xét sự phân bố thực vật của
thực vật trong khu vực tham quan.
Nhận xét loài thực vật nào nhiều, loài
thực vật nào ít
Số lượng thực vật hạt kín so với các
ngành khác
Số lượng cây trồng so với cây dại
c Thu thập mẫu vật.
Lấy mẫu vật cho vào túi nilong
Gồm các bộ phận:
+ Hoa hoặc quả
+ Cành nhỏ đối với cây, các cây đối
với cây nhỏ
+ Dán nhãn, ghi tên cây
Nhận dạng các loài thực vật, xếp
chúng vào các nhóm
Xác định tên cây quen thuộc
Vị trí phân loại:
Lớp đối với thực vật hạt kín
Ngành: rêu, dương xỉ, hạt trần
HS: Ghi chép ngắn gọn đặc điểm cơ
bản nhất
hệ thực vật với thực vật, thực vật với động vật.
b Nhận xét sự phân bố thực vật của thực vật trong khu vực tham quan.
c Thu thập mẫu vật.
4 Củng cố: (4 Phút)
- Nhận xét buổi tham quan: tinh thần, thái độ học sinh
- Ghi chép chọn mẫu vật
5 Dặn dò: (1 Phút)
- Giờ sau tiếp tục tham quan
- Chuẩn bị: giấy, bút, kéo, băng dính