Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp: - Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quá trình quang hợp là: Ánh sáng, nước, khí cacbonnic, nhiệt độ.... để thảo luận thực hiệ[r]
Trang 1Bài 13: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN
BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP
-Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1 Kiến thức:
- Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp
- Vận dụng kiến thức, giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ
thuật trong trồng trọt
- Tìm được VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghiên cứu thông tin
3 Thái độ:
- Yêu thích môn học, bảo vệ cây trồng
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm
III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài
Sưu tầm tranh ảnh cây xanh cho thức ăn con người và động vật
Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK
- Tranh ảnh cây ưa sáng và ưa tối
- Tranh về vai trò quang hợp đối với ĐS người và động vật
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4 Phút
- Lá cây sử dụng nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột, lấy từ đâu?
- Viết sơ đồ tóm tắt sự quang hợp?
3 Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
- Quang hợp của cây xanh diễn ra trong môi trường có nhiều điều kiện
khác nhau
- Vậy những ĐK bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?
b Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV: Cây quang hợp cần điều kiện
nào?
HS: Trả lời
GV: Treo tranh cây ưa sáng, ưa tối
Yêu cầu các nhóm đọc thông tin sgk
I Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp:
- Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quá trình quang hợp là: Ánh sáng, nước, khí cacbonnic, nhiệt độ
Trang 2để thảo luận thực hiện lệnh sgk?
HS: Thảo luận Báo cáo + bổ sung
GV: Kết luận
Yêu cầu liên hệ thực tế và giải thích:
Vì sao ta phải dặm lúa?
Vì sao phải ủ rơm rạ cho một số cây
khi mới gieo hạt?
HS: giải thích
GV: Lấy ví dụ cây ưa sáng, cây ưa
bóng?
HS: Phát biểu
GV: Cho hs quan sát tranh
Hoạt động 2 :
GV: Treo tranh vai trò quang hợp đối
với đời sống con người
HS: Xem tranh ảnh mà sưu tầm được
GV: Yêu cầu cá nhân trả lời các câu
hỏi:
Khí ôxy cần cho những sinh vật nào?
Mọi sinh vật hô hấp đều thải khí
cacbonnic, vì sao tỷ lệ này không
tăng?
Sinh vật nào sử dụng chất hữu cơ?
HS: Thực hiện Báo cáo + bổ sung
GV: Nhận xét chung Liên hệ thực tế,
giáo dục
- Các loài cây khác nhau đòi hỏi điều kiện không giống nhau
II Ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh:
- Cung cấp ôxy cho sự sống
của sinh vật
- Góp phần điều hòa khí hậu
- Cung cấp nhiều sản phẩm cho con người
4 Củng cố: (4 Phút)
- Vì sao không nên trồng cây quá dày?
- Vì sao nói: Không có cây xanh thì không có sự sống trên trái đất?
5 Dặn dò: (1 Phút)
- Trả lời câu hỏi SGK, đọc phần “Em có biết”
- Bài mới: nghiên cứu thí nghiệm sgk? Cây có hô hấp không?