Giáo viên: Vẽ phóng lớn bảng khối lượng riêng một số chất, một quả cân, một bình chia độ, một lực kế. 2.[r]
Trang 1Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG VÀ TRỌNG LƯỢNG RIÊNG
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs biết được khối lượng riêng ,trọng lượng riêng của vật
2 Kĩ năng: Vận dụng được công thức để tính khối lượng riêng và trọng lượng
riêng của vật
3.Thái độ: Cẩn thận, tập trung phát biểu xây dựng bài
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Vẽ phóng lớn bảng khối lượng riêng một số chất, một quả cân, một
bình chia độ, một lực kế
2 Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk
III/ Giảng dạy:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra: (5 phút )
a Bài cũ:
GV: Hãy viết công thức liên hệ giữa khối lượng và trọng lượng? Hãy đổi 10kg =? N
HS: trả lời
GV: Nhận xét, ghi điểm
b Sự chuẩn bị của HS cho bài mới:
3.Tình huống bài mới (1phút)
Giáo viên lấy tình huống như sgk
4 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khối lượng riêng:
GV: Cho hs thảo luận C1
HS: Thảo luận trong 2 phút
GV: Để tính khối lượng của cột sắt (nêu ở đầu
bài) ta làm như thế nào?
HS: Ta đo thể tích của cột đó
Gv Dựa vào những số liệu ở SGK để tính khối
lượng của cột sắt
HS: 7,8.900 = 70200kg
GV; Tại sao ta khong thể dùng cân để đo cột
này?
HS: Vì muốn cân thì ta phải cưa ra làm nhiều
đoạn
GV: khối lượng riêng là gì?
HS: Trả lời như ở sgk
GV: Hãy cho biết đơn vị của khối lượng riêng?
I/ Khối lượng riêng:
1.Khối lượng riêng:
KLR là khối lượng của một mét khối một chất Đơn vị khối lượng riêng là kilôgam trên mét khối (kg/m3)
C2: 1m3 có khối lượng 26000kg 0,5m3 có khối lượng 1300kg
C3: m=D.V
Trang 2HS: Trả lời
GV: Treo bảng khối lượng riêng một số chất lên
bảng
GV: Dựa vào bảng này hãy tính khối lượng
riêng của khối đá có thể tích 0,5m3?
HS: 0,5m3 có khối lượng là 1300kg
GV: Hãy viết công thức tính khối lượng riêng
và hãy nêu ý nghĩa từng đơn vị từng đại lượng?
HS: m = D V
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu trọng lượng
riêng:
GV: Trọng lượng riêng là gì?
HS:Là trọng lượng của 1m3 chất đó
GV: Hãy nêu đơn vị của trọng lượng riêng?
HS: N/m3
GV: Hãy viết công thức tính trọng lượng riêng?
HS: d = P
V
GV: Hãy viết công thức mối liên hệ giữa P và
m?
HS: P =10m
GV: Vậy d=10D
GV: Cho hs thực hành xác định trọng lượng
riêng của một chất bất kì
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu phần vận dụng:
GV: Hãy tính khối lượng riêng và trọng lượng
riêng của chiếc dầm sắt có thể tích 40dm3?
HS: KL: m=D.V=2600.40.10-3=104kg
TL: P=d.V=26000.40.10-3 =1040N
GV: Hướng dẫn hs thực hành C7
HS: Thực hiện
Trong đó: D: KLR(kg/ m3) m: KL(kg)
V: TT (m3)
II/ Trọng lượng riêng:
Trọng lượng của một mét khối một chất gọi là trọng lượng riêng của chất đó
Đơn vị: Niutơn trên mét khối (N/m3)
-Công thức tính trọng lượng riêng:
d= V P Trong đó: P: Trọng lượng (N) d: Trọng lượng riêng (N/m3) V: Thể tích (m3)
III/ Vận dụng
C6: -khối lượng:
m=d.V=2600.40.10-3=104kg
- trọng lượng: P=d.v=26000.40.10-3=41040N
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học:
1.Củng cố: Hướng dẫn hs sinh làm bài tập 11.1 và 11.2 SBT
2.Hướng dẫn tự học:
a Bài vừa học: Học thụôc “ghi nhớ” sgk Làm bài tập 11.3; 11.4; 11.5 SBT
b.Bài sắp học: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi
* câu hỏi soạn bài: Để xác định khối lượng riêng của sỏi ta dùng những bước nào?