Kĩ năng : Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)2. [r]
Trang 1Tập đọc tuần 32 tiết 2
NHỮNG CÁNH BUỒM
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
2 Kĩ năng: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước
mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ HS yếu trả lời được các câu hỏi
1, 2, 3, 4 theo gợi ý của GV; học thuộc lòng những khổ thơ yêu thích.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm
2 Học sinh: SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động khởi động (4 phút):
- KTBC: Gọi HS đọc bài Út Vịnh và trả lời
câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm
- GTB: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài
- GV treo tranh lên bảng
- Chia thành 5 đoạn ứng với 5 khổ thơ
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù
hợp
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời nêu
phần Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm
HS đọc bài Uùt Vịnh và trả lời câu hỏi.
- HS khá giỏi đọc cả bài
- HS quan sát tranh minh họa bài thơ
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ
- HS đọc từng đoạn nối tiếp
- HS nêu mục Chú giải SGK.
- HS đọc theo cặp -2 em đọc cả bài
Trang 2rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm
của người cha đối với con; ngắt giọng đúng
nhịp thơ
b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài:
+ Dựa vào những hình ảnh được gợi ra trong
bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai
cha con dạo trên bãi biển?
+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con?
+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có
ước mơ gì?
+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ tới điều
gì?
c Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc
lòng (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết đọc với giọng chậm
rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm
của người cha đối với con; ngắt giọng đúng
nhịp thơ
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV dùng bảng phụ viết sẵn cả bài thơ, yêu
cầu HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ 2 và 3
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ
- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm
hay nhất và thuộc bài thơ nhanh nhất
3 Hoạt động nối tiếp: 3 phút
- Nhận xét tiết học Về đọc lại bài nhiều lần
và học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài:
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung cho bạn
- 5 HS đọc nối tiếp nhau các khổ thơ của bài
- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần nhấn giọng
- HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ theo cặp
- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất