- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong chương 1.. - Nhận xét, tóm tắt những nội dung HS vừa nêu..[r]
Trang 1BÀI 9 – TIẾT 12:
CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN
I Yêu cầu cần đạt:
- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích
- Có tính cần cù, ý thức yêu lao động
- Yêu thích môn học
II Chuẩn bị.
- Một số sản phẩm khâu, thêu đã học
- Tranh ảnh các bài đã học
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
- Gọi HS nêu lại ghi nhớ bài học trước
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi đề:
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học 2’
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại những nội dung đã
học trong chương 1.
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại những nội dung
chính đã học trong chương 1
- Nhận xét, tóm tắt những nội dung HS vừa nêu
HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm để chọn sản
phẩm thực hành:
- Nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn:
+ Củng cố kiến thức, kĩ năng về khâu, thêu, nấu
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- Nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ
V, thêu dấu nhân và những nội dung
đã học trong phần nấu ăn
- HS chú ý lắng nghe
- Các nhóm thảo luận, chọn sản phẩm, phân công nhiệm vụ
Trang 2+ Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, các nhóm sẽ tự chế
biến món ăn được học
+ Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu; mỗi em hoàn
thành 1 sản phẩm
- Chia nhóm, phân công vị trí làm việc
- Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn ở bảng
4 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Đánh giá, nhận xét
- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ; giúp gia đình
việc nội trợ
- Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn, những dự định sẽ tiến hành
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe