* Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng.Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.. *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.[r]
Trang 1BÀI: HẬUNHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
I MỤC TIÊU:
- Mối quan hệ giữa tuyền tuyến và hậu phương trong kháng chiến
- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phấn màu
- Tranh SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ
yếu
Phương pháp hình thức
tổ chức dạy học tương ứng ĐD
5'
33'
A- Kiểm tra bài cũ:
- Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới
thu- đông nhằm mục đích gì?
- Thuật lại trận Đông Khê trong chiến
dịch Biên giới thu - đông 1950?
- Nêu ý nghĩa của chiến dịch?
B - Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ II của Đảng.Đại hội anh
hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.
- Hình 1 chụp cảnh gì?
+ Nhóm 1và 2: Tìm hiều về Đại biểu
toàn quốc lần thứ II của Đảng
- Đại hội diễn ra vào thời gian nào?
- Đại hội đề ra nhiệm vụ gì cho Cách
mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn
* Phương pháp kiểm tra và đánh giá.
- 3 HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi vở
* Phương pháp quan sát, nêu vấn đề.
- HS quan sát H.1, đọc SGK, phần chú giải và dùng bút chì gạch dưới nhiệm vụ
cơ bản hiện nay mà Đại hội
đề ra cho CM
- GV nêu nhiệm vụ học tập
Phấn màu
Tranh SGK
Trang 2thành nhiệm vụ ấy?
+ Nhóm 3 và 4: Tìm hiều về Đại hội
chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu
toàn quốc
- Đại hội diễn ra trong bối cảnh nào? và
khi nào
- Việc tuyên dương những tập thể và cá
nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng
như thế nào đối với phong trào thi đua
yêu nước phụ vụ kháng chiến?
- Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu
chọn?
- Kể về chiến công của 1 trong 7 tấm
gương anh hùng nói trên?
* Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu
phương những năm sau chiến dịch
Biên giới.
- Sự lớn mạnh của hậu phương những
năm sau chiến dịch biên giới trên các
mặt:
- Kinh tế (thi đua sản xuất lương thực,
thực phẩm phục vụ kháng chiến
- Văn hóa, giao thông (thi đua học tập,
nghiên cứu khoa học)
- Theo em vì sao hậu phương có thể vững
mạnh như vậy?
- Nhận xét về tinh thần thi đua đó của
hậu phương có tác động như thế nào tới
cho từng nhóm
- Đại diện các nhóm nêu ý kiến
*Phương pháp quan sát, trao đổi.
- HS quan sát H.2- 3, đọc SGK và suy nghĩ trả lời các câu hỏi để rút ra:
- Kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (làm tăng thêm sức mạnh cho cuộc kháng chiến)
- GV rút ra nội dung ghi nhớ
- Vài HS đọc lại
Tranh SGK
Trang 3tuyền tuyến?
* Nội dung ghi nhớ (SGK, trang 37)
3 Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học
- Sưu tầm tư liệu về chiến thắng Điện Biên Phủ
- Chuẩn bị bài 17
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: