Đối ngoại: Chính phủ Mĩ đó đề ra chiến lược toàn cầu nhằm chống lại các nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, thống trị thế giới, tiến hành viện trợ để lôi kéo, khống chế các[r]
Trang 1Phòng GD&ĐT
hạ hoà
Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 – 2012
môn thi: Lịch sử
(Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 9 tháng 12 năm 2011
Câu 1: 5 điểm
Trình bày những thành tựu của cuộc cách mạng Khoa học – Kỹ thuật lần
2 của nhân loại (từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến năm 1991)?
Cuộc cách mạng Khoa học - Kỹ thuật hiện nay đã và đang có những tác động như thế nào đối với cuộc sống con người? ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng Khoa học – Kỹ thuật lần thứ 2?
Câu 2: 3 điểm
Hóy nờu cỏc chớnh sỏch đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai ? Em có nhận xét gỡ về chớnh sỏch đối nội và đối ngoại đó của Mĩ?
Câu 3: 6 điểm
Em hóy trỡnh bày những nột chớnh về cuộc khỏng chiến chống Phỏp của nhõn dân ta từ năm 1858 đến 1873 Cho biết ý nghĩa của những cuộc kháng chiến
đó ?
Câu 4 : 6 điểm
Em hóy nờu những nội dung chớnh trong những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX Kết quả của những đề nghị cải cách ra sao ? Nguyên nhân nào dẫn đến những kết quả đó ?
( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
Trang 2Phòng GD&ĐT
hạ hoà
Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 - 2012
hướng dẫn chấm Lịch sử
(Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi : 09 tháng 12 năm 2011
Câu 1: 5 điểm
a, Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng KH-KT lần 2: (2.5 điểm)
- Trong lĩnh vực Khoa học cơ bản, con người đã thu được những thành tựu hết sức to lớn, đánh dấu những bước nhảy vọt chưa từng có trong lsử Toán học, vật
lý học, hóa học, sinh học, tiêu biểu như phát minh ra sóng điện từ, tia Rơn-ghen
và hiện tượng phóng xạ…
- Các nhà khoa học đã có những phát minh lớn về công cụ sản xuất mới, đặc biệt là sự ra đời của máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động
“người máy” (rôbốt) Ngày nay, rôbốt đã đảm nhiệm những công việc mà con người không thể hoặc không nên làm
- Con người đã tìm ra những nguồn năng lượng mới hết sức phong phú và vô tận như: Năng lượng nguyên tử, năng lượng nhiệt hạch, năng lượng mặt trời,
….Năng lượng nguyên tử và năng lượng mặt trời đang được con người sử dụng ngày càng phổ biến, và trong một tương lai không xa nó sẽ thay thế dần nhiệt điện và thủy điện
- Sáng chế ra những vật liệu mới trong tình hình vật liệu tự nhiên đang cạn kiệt dần trong thiên nhiên, tiêu biểu như chất Pô-li-me(chất dẻo) đang có một vị trí rất quan trong trong đời sống và trong sản xuất công nghiệp
- Thực hiện cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp Nhờ tác động tổng hợp của các ngành khoa học, nhất là sinh học, hóa học Nông nghiệp học đang tiến những bước nhảy vọt Nhờ cuộc “ cách mạng xanh” này, con người đã tìm ra những phương pháp để có thể khắc phục được nạn thiếu lương thực, thực phẩm kéo dài nhiều thế kỷ
- Con người đã đạt được sự tiến bộ “Thần kỳ” trong các lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin liên lạc (máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa chạy tới 300km/h, tàu trở dầu 1triệu tấn, vệ tinh nhân tạo, những phương tiện thông tin liên lạc và phát sóng truyền hình hiện đại…)
- Ngoài ra con người còn đạt được những thành tựu kỳ diệu trong trinh phục vũ trụ, phục vụ cuộc sống con người (Thám hiểm mặt trăng, tàu con thoi, nhận những thông tin về sao Kim, sao Hỏa )
b Cuộc cách mạng KH-KT hiện nay đã và đang có những tác động đến cuộc sống con người: (1.5 điểm)
- Tích cực:
+ Trong cách mạng KH-KT đã làm thay đổi cơ bản các yếu tố của sản xuất, tạo
ra bước nhảy vọt chưa từng thấy của lực lượng sản xuất và năng suất lao động, sản xuất ra khối lượng hàng hóa đồ sộ, tiện nghi, hiện đại Vì vậy đời sống con người không ngừng được cải thiện, mức sống ngày càng được nâng cao
+ Đưa đến những thay đổi lớn lao về cơ cấu dân cư với xu hướng dân số lao động trong nông nghiệp giảm đi, dân số trong các ngành dịch vụ tăng lên
Trang 3+ Đưa loài người chuyển sang một nền văn minh mới: Sau văn minh nông nghiệp, văn minh công nghiệp đó là “Văn minh trí tuệ”, lấy vi tính, điện tử thông tin và khoa học sinh hóa làm cơ sở
+ Làm cho sự giao lưu kinh tế, văn hóa, khoa học-kỹ thuật ngày càng được quốc tế hóa cao Một thị trường thế giới đang hình thành, bao gồm tất cả các nước có chế độ xã hội khác nhau, vừa hợp tác, vừa đấu tranh với nhau, cùng chung sống hòa bình
- Hạn chế:
Cuộc cách mạng KH-KT do con người làm chủ, nên được sử dụng theo những mục đích khác nhau Nếu được sử dụng đúng hướng sẽ đem lại nguồn lực và sức mạnh to lớn Ngược lại, nếu bị sử dụng với mục đích trái với lợi ích phát triển của nhân loại, có thể dẫn tới những tàn phá không lường hết được:
+ Đã tạo ra nhiều loại vũ khí hủy diệt có số lượng rất lớn mà chỉ cần phần rất nhỏ trong số đó đã đe dọa sự sống của cả hành tinh
+ Tài nguyên ngày càng kiệt quệ, trái đất đang kêu cứu
+ Môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng đe dọa sự sống của loài người
+ Sinh ra nhiều bệnh tật, tai nạn gắn liền với kỹ thuật hiện đại
+Đặt ra nhiều vấn đề xã hội gắn liền với kỹ thuật hiện đại
Những hậu quả nói trên đang đặt ra trước nhân loại nhiều vấn đề cấp bách
Đó là phải bảo vệ tài nguyên môi trường
Phải sử dụng thành tựu vào mục đích hòa bình
c ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng KH-KT lần 2: (1 điểm)
- Đây là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hóa của văn minh loài người, đưa loài người sang một nền văn minh mới – “văn minh trớ tuệ”
- Mang lại những tiến bộ phi thường, những tiến bộ kỹ diệu và thay đổi to lớn trong cuộc sống của con người
- Trong cuộc cách mạng này con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và năng suất lao động
- Mức sống và chất lượng cuộc sống được nâng cao
- Nền kinh tế thế giới ngày càng được quốc tế cao…
Câu 2: 3 điểm
Hóy nờu cỏc chớnh sỏch đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai ? Em có nhận xét gỡ về chính sách đối nội và đối ngoại đó của Mĩ ?
Đối nội: Chính phủ Mĩ đó ban hành một loạt cỏc đạo luật phản động: cấm ĐCS Mĩ hoạt động, chống lại phong trào đỡnh cụng và loại bỏ những tư tưởng tiến bộ ra khỏi bộ máy nhà nước, thực hiện chính sách ngăn cản phong trào công nhân, phân biệt chủng tộc ( 1 điểm )
Đối ngoại: Chính phủ Mĩ đó đề ra chiến lược toàn cầu nhằm chống lại các
nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, thống trị thế giới, tiến hành viện trợ để lôi kéo, khống chế các nước nhận viện trợ thực hiện mưu đồ của Mĩ, lập các khối quân sự gây nhiều cuộc chiến tranh xâm lược Mĩ đó gặp nhiều thất bại; tiờu biểu là cuộc chiến ở Việt Nam, Cu Ba Từ sau 1 99 1, M rỏo riết xỏc lập
thế giới đơn cực ( 1 điểm )
- Nhận xét: chính sách đối nội và đối ngoại của mĩ rất nhất quán Đó đối nội thỡ hết sức phản động cũn đối ngoại thỡ bành trướng, xâm lược với mưu đồ
bá chủ thống trị toàn thế giới ( 1 điểm )
Trang 4Câu 3: 6 điểm
Em hóy trỡnh bày những nột chớnh về cuộc khỏng chiến chống Phỏp của nhõn dõn ta từ năm 1858 đến 1873 Cho biết ý nghĩa của những cuộc kháng chiến
đó ?
- Những nét chính: Năm 1858, thực dân Pháp xâm lược Việt Nam Quân và dân ta đó anh dũng chiến đấu để bảo vệ đất nước, làm thất bại âm mưu đánh
nhanh thắng nhanh cửa chúng ( 5 điểm, mỗi ý 1 điểm )
+ Rạng sáng 1 - 9 - 1858, quân Pháp nổ súng mở đầu cuộc xâm lược Việt
Nam Quân dân ta dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương đó anh dũng chống trả Sau 5 thỏng Phỏp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà
+ Ngày 17 - 2 - 1 859, Phỏp tấn cụng thành Gia Định, quân triều đỡnh
chống cự một cỏch yếu ớt rồi tan ró nhưng nhân dân địa phương vẫn tự động nổi dậy đánh giặc khiến chúng gặp rất nhiều khó khăn
+ Rạng sáng 24 - 2 - 1 861 , Pháp tấn công vào Đại đồn Chí Hoà, quân ta
chống trả quyết liệt nhưng vẫn thất bại, thừa thắng Pháp chiến các tỉnh Tường Định, Biên Hoà, Vinh Long
+ Tại Đà Nẵng nhiều toán nghĩa binh đó nổi lờn phối hợp với quõn của
triều đỡnh để chống Pháp Ngày 10 - 12 - 1861, nghĩa quân của Nguyễn Trung Trực đó đốt cháy tàu Et-pê-răng của Pháp trên sông Vàm Cỏ Trương Định đó khụng hạ vũ khớ theo lệnh của triều đỡnh mà lónh đạo nghĩa quân cùng nhân dân đánh giặc và đó làm cho Phỏp phải thất điên bát đảo Sau khi Trương Định tự sát, Trương Quyền, con trai Trương Định tiếp tục lónh đạo cuộc kháng chiến
+ Từ ngày 20 đến ngày 26 - 6 - 1867, lơi dụng sự bạc nhược của triều đỡnh
Huế, Phỏp chiếm cỏc tỉnh miền Tõy: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiờn Nhõn dõn Nam Kỡ đó nổi dậy chống Phỏp ở khắp mọi nơi, nhiều trung tâm kháng chiến được thành lập Ví dụ : Ở Đồng Tháp Mười, Tây Ninh ( do Trương Quyền lónh đạo), Ở Bến Tre, Vĩnh Long, Sa Đéc, Trà Vinh ( do Phan Tam, Phan Ngũ lónh đạo ), Ở Rạch Giá ( do Nguyễn Trung Trực lónh đạo ), Ở Mĩ Tho ( do Nguyễn
Hữu Huân lónh đạo ) Từ 1867 đến 1875 , hàng loạt các cuộc khởi nhựa chống
Phỏp liờn tiếp nổ ra
- í nghĩa : Cỏc cuộc khởi nghĩa của quõn dõn ta tuy bị thất bại nhưng cũng
đó thể hiện được tinh thần bất khuất, đoàn kết, yêu nước chống giặc ngoại xâm để bảo vệ tổ quốc; làm thất bại kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh của kẻ thù; tiếp tục là nguồn cổ vũ cho phong trào đánh Pháp để bảo vệ đất nước trong những giai đoạn sau này ( 1 điểm )
Câu 4: 6 điểm
Em hóy nờu những nội dung chớnh trong những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX Kết quả của những đề nghị cải cách ra sao ? Nguyên nhân nào dẫn đến những kết quả đó ?
Nội dung đề nghị cải cách: ( 4 điểm, mỗi ý cho 1 điểm )
Trang 5+ Năm 1868, Trần Đỡnh Tỳc, Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lớ.
Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai khẩn đất hoang, khai mỏ, phát triển buụn bỏn, chấn chỉnh quốc phũng
+ Năm 1872 Viện Thương Bạc xin mở ba cửa biển Ở miền Bắc, miền
Trung để thông thương với bên ngoài
+ Từ 1863 đến 1871 , Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều trần đề cập tới một loạt các vấn đề như chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển công, thương nghiệp
và tài chính, chỉnh đốn vừ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giỏo dục
+ Từ 1877 đến 1882, Nguyễn Lộ Trạch dân hai bản Thời vụ sách đề nghị chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước
+ Kết quả: Triều đỡnh nhà Nguyễn đó cự tuyệt, khụng chấp nhận cỏc đề nghị cải cách ( 0 5 điểm )
Nguyờn nhõn: ( 1.5 điểm)
+ Các đề nghị cải cách cũn cú một số hạn chế mang tớnh chất rời rạc, chưa
giải quyết được mâu thuẫn cơ bản của xó hội Việt Nam lỳc đó ( 0.5 điểm }
+ Triều đỡnh nhà Nguyễn bảo thủ, bất lực trong việc thích ứng với hoàn
cảnh nên đó khụng chấp nhận và từ chối mọi sự cải cỏch ( 1 điểm)