* Phương pháp quan sát, nêu vấn đề.. - HS thảo luận nhóm qua đọc SGk và quan sát H.[r]
Trang 1BÀI: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950
I MỤC TIÊU:
- Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950
- Trình bày diễn biến, ý nghĩa của chiến dịch biên giới thu đông 1950
- Nêu sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông 1950
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt - Trung)
- Tranh SGK, phấn màu, hình tròn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG Nội dung các hoạt động dạy học chủ
yếu
Phương pháp hình thức
tổ chức dạy học tương ứng
Đồ dùng
5'
33’
A- Kiểm tra bài cũ:
- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên
Việt Bắc nhằm âm mưu gì?
Thuật lại chiến dịch Việt Bắc thu
-đông 1947?
- Em hãy nêu kết quả và ý nghĩa của
chiến dịch?
B - Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Quyết định mở chiến
dịch biên giới thu- đông 1950 của ta.
* Phương pháp kiểm tra và đánh giá.
- 3 HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi vở
* Phương pháp quan sát, trao đổi.
- GV vừa chỉ vị trí, vừa giới thiệu:
+ Các tỉnh trong căn cứ Việt Bắc, giới thiệu đến đâu dán
Lược đồ
Phấn màu
Bản đồ hành chính
Trang 2- Nếu không khai thông Biên giới thì
cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra
sao?
- Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này
là gì?
* Hoạt động 2: Diễn biến kết quả
chiến dịch biên giới thu- đông 1950.
- Trận đánh mở màn cho chiến dịch là
trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?
- Bác Hồ kính yêu đã trực tiếp chỉ huy
trận đánh như thế nào?
- Sau khi mất Đông Khê chúng đã làm
gì? Quân ta làm gì trước hành động đó?
- Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới
thu - đông 1950?
* Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến dịch
Biên giới thu - đông 1950.
- Nêu điểm khác nhau giữa chiến dịch
Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến dịch
Biên giới thu đông 1950?
- Em có suy nghĩ gì về tấm gương anh
hình tròn đỏ đến đó
+ 2 cứ điểm lớn là Cao Bằng, Đông Khê dán hình tròn màu đen
+ Đường biên giới Việt Trung
- GV giải thích thêm về "cụm
cứ điểm" của Pháp
- HS trao đổi và nêu ý kiến
- GV chốt lại và chuyển ý
* Phương pháp quan sát, nêu vấn đề.
- HS thảo luận nhóm qua đọc SGk và quan sát H 2, trình bày diễn biến của chiến dịch cho nhau nghe
- Vài HS lên bảng thuật lại chiến dịch đó qua phần gợi ý của GV
- HS quan sát H.1,3 và suy nghĩ trả lời các câu hỏi để rút ra ý nghĩa
VN
Tranh SGK
Trang 3La Văn Cầu?
- Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch gợi
cho em suy nghĩ gì?
- Hình ảnh nào cho em thấy truyền
thống tốt đẹp của quân và dân ta?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới
thu- đông 1950?
* Nội dung ghi nhớ (SGK, trang 35)
3 Củng cố, dặn dò.
- Qua bài này em có suy nghĩ gì?
- GV đọc thêm tư liệu hoặc lịch sử
- Sưu tầm về truyện kể về anh La Văn
Cầu
- Về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài
16
- GV rút ra nội dung bài học và ghi bảng
- Vài HS đọc lại
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: