- Nhóm quan sát, nhận biết các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyên đó.. - Đại diện mỗi nhóm trình bày[r]
Trang 1BÀI 63: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I Yêu cầu
Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
II Chuẩn bị
Hình vẽ trong SGK trang 130, 131
III Các hoạt động
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu: Nói về môi trường sống mà em mơ
ước
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Yêu cầu các nhóm đọc thông tin và quan sát
các hình trang 130, 131/ SGK và trả lời các câu
hỏi:
+ Tài nguyên thiên nhiên là gì?
+ Nêu tên tài nguyên thiên nhiên trong mỗi hình
+ Xác định công dụng của từng loại tài nguyên
đó
- GV chốt lại bằng bảng sau
- 2 HS thực hiện
- Lớp nhận xét
- Nhóm quan sát, nhận biết các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình
và xác định công dụng của tài nguyên đó
- Đại diện mỗi nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 2 Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài
nguyên thiên nhiên”
- GV hướng dẫn HS cách chơi
- GV chốt lại các đáp án, tổng kết số tài nguyên
mỗi đội tìm được, tuyên dương đội thắng cuộc
4 Củng cố - Dặn dò
- GV nhắc lại nội dung chính của bài
- Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối
với đời sống con người”
- Nhận xét tiết học
- HS tham gia chia thành 2 đội Các thành viên mỗi đội thi đua viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên