Môi trường là những gì có xung quanh ta bao gồm: Những thành phần tự nhiên như: địa hình, khí hậu, con người, động vật, thực vật…Những thành phần nhân tạo như làng mạc, thành phố, phương[r]
Trang 1BÀI 62: MÔI TRƯỜNG
I Yêu cầu
- Khái niệm về môi trường
- Nêu được một số thành phần của môi trường địa phương
II Chuẩn bị
- Hình vẽ trong SGK trang 128, 129
III Các hoạt động
2 Vào bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu về môi trường
- GV nêu câu hỏi: “Môi trường là gì?”
- GV cho HS xem các hình ảnh về môi trường
- GV chốt lại: Như vậy môi trường bao gồm
những thành phần tự nhiên như địa hình, khí
hậu, con người, động vật, thực vật…và những
thành phần do con người tạo ra như làng mạc,
thành phố, phương tiện giao thông, công cụ sản
xuất,…
Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK
- GV nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm đôi thông
tin trong các khung a), b), c), d) đồng thời ghép
thông tin đó ứng với các tranh 1), 2), 3), 4) cho
phù hợp
- GV chốt lại các đáp án: a) 3) b)4) c) 1)
d)2)
Hoạt động 3: Tự giới thiệu về môi trường
sống của bạn
- Nhiều HS phát biểu ý kiến
- HS quan sát, nhận xét các sự vật có trong các tranh:
+ Con người, động vật, thực vật + Nhà cửa, phố xá, phương tiện giao thông
+ Làng xóm, đồng ruộng, công cụ lao động,
+ Núi non, biển cả + Không khí, ánh sáng
- HS làm việc nhóm
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Các nhóm thực hiện
Trang 2- Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tự phát
họa 1 bức tranh về môi trường sống mà em mơ
ước
- Chốt lại nội dung chính của bài
Môi trường là những gì có xung quanh ta bao
gồm: Những thành phần tự nhiên như: địa hình,
khí hậu, con người, động vật, thực vật…Những
thành phần nhân tạo như làng mạc, thành phố,
phương tiện giao thông, công cụ sản xuất,…
3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS về sưu tầm tranh ảnh về môi
trường
- Các nhóm trình bày sản phẩm kết hợp phần thuyết minh
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp, bài nói hay
- HS nhắc lại nội dung chính của bài