+Hướng dẫn HS nhận ra cách tính thể tích hình lập phương như một hình chữ nhất đặc biệt có 3 yếu tố: chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau.. Rút quy tắc và công thức tính như sg[r]
Trang 1Bài 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I Mục đích yêu cầu:
1 Biết công thức tính thể tích hình lập phương
2 Biết vận dụng công tức tính thể tích hình lập phương để giải một số liên
quan
3 GD tính cẩn thận, trình bày khoa học
II
Đồ dùng; Bộ độ dùng dạy học toán
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết trước.
GV nhận xét, chữa bài
2 Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu
tiết học
Hoạt động2: Hình thành công thức tính thể tích hình
lập phương:
+GV yêu cầu HS quan sát mô hình trực quan theo hình
vẽ trong các ví dụ trong sgk
+Hướng dẫn HS nhận ra cách tính thể tích hình lập
phương như một hình chữ nhất đặc biệt có 3 yếu tố:
chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau
Rút quy tắc và công thức tính như sgk
Hoạt động3: Tổ chức HS làm bài luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS làm vào sgk, một HS làm bảng phụ.
Nhận xét, bổ sung thống nhất ý đúng
Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài vào vở một HS làm
bảng nhóm Chấm, chữa bài
Bài giải:
Thể tích hình hộp chữ nhật là:8 x7 x9 =504cm 3
Cạch hình lập phương là; (7+8+9):3= 6cm
-2 HS làm trên bảng lớp Lớp nhận xét, chữa bài
-HS quan sát hình Thực hiện theo các ví dụ trong sgk
-Nêu nhận xét -Đọc quy tắc và công thức tính thể tích của hình lập phương
-HS dùng bút chì điền vào sgk Nhận xét chữa bài trên bảng phụ
Trang 2Thể tích hình lập phương là :6 x6 x6 =196cm 3
Đáp số: a) 504cm 3 ;b) 196 cm 3
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Dặn HS về nhà làm bài 2 vào vở
Nhận xét tiết học
-HS làm vở Một HS làm bảng nhóm
Nhắc lại cách tính thể tích của hình lập phương