Củng cố : HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.. Nhận xét giờ học : GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS..[r]
Trang 1TIẾT 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I Mục tiêu:
Gióp HS biết
- Quan hệ giữa m3, dm3, dm3, cm3
- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân
- Chuyển đổi số đo thể tích
II Đô dùng dạy học:
- Kẻ sẵn bảng như BT 1vào bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 3 tiết 146
2 Dạy bài mới:
- Tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài tập và chữa bài
Bài 1: a) GV gắn BT lên bảng, HS đọc yêu cầu, gọi HS lên điền vào bảng
b) GV nêu câu hỏi SGK, HS tả lời, GV chốt ý đúng, HS khác nhắc lại
Bài 2: cho HS tự làm rồi chữa
bài (củng cố về mối quan hệ hai
đơn vị đo thể tích liền nhau)
Bài 3: Cho HS tự làm rồi chữa
bài (1 HS làm bài vào bảng phụ)
Củng cố về cách viết số đo thể
tích dưới dạng số thập phân
a) 1m3 = 1000dm3 7,268 m3 = 7268 dm3 0,5m3 = 500dm3 3m2 2dm3 = 3002 dm3
6m 272dm = 6272m 2105dm =2,105m 3m 82dm = 3,082m
1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,2 dm = 200 cm 1dm3 9cm3 = 1009cm3 b)8dm3439cm3=8439dm3 3670cm3 = 3,670dm3 = 3,67dm3
3 Củng cố: HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập.
Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.