- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.. HS khá giỏi làm được cả các [r]
Trang 1TIẾT 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số
phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân
- HS làm được các bài tập 1, 2 (cột 2, 3), 3 (cột 3, 4), 4 HS khá giỏi làm được
cả các phần còn lại và BT5
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực
hành, thảo luận nhóm, cá nhân
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:
+ Cho HS nêu cách so sánh số thập
phân
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học
2 Vào bài:
1 - 2 HS nêu
Bài tập 1 (151):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài theo nhóm 2
- Mời 1 số HS trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 2 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào bảng con
- Cả lớp và GV nhận xét
* Bài tập 3 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Mời HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi
- Viết các số sau dưới dạng phân số thập phân:
3 0,3 10
0,72 100
a ; ; 15
1,5 10
9,347
1000
;
1 5
2 10
2 4
5 10
3 75
4 100
6 24
25 100 b ; ; ;
- Viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm
a *35% ; 50%; 875%
b *0,45; 0,05; 6,25
- Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân
a * 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 phút
b *3,5m; 0,3km; 0,4kg
Trang 2nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét
Bài tập 4 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vở
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 5 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào nháp
- Mời HS khá nêu kết quả và giải thích
Cả lớp và GV nhận xét
- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
a 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b 69,78; 69,8; 71,2; 72,1
*Tìm số thập phân thích hợp…
0,1 < … < 0,2 Các số thập phân thoả mãn điều kiện của bài là 0,11 ; 0,12; 0,13;….0,19
3 Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập