2/ Biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số có tên một đơn vị đo.. GD tính cẩn thận, trình bày khoa học.[r]
Trang 1Bài 13: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục đích yêu cầu :
1/ HS biết thực hiện cộng, trừ phân số, hỗn số
2/ Biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số có tên một đơn vị đo
3/ giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của nó
4/ GD tính cẩn thận, trình bày khoa học
II
Đồ dùng : Bảng nhóm; bảng con
III Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.
Bài cũ :
+HS 1:Thực hiện chuyển 2 phân số còn lại của BT2 tr
15 sgk thành hỗn số
+HS 2: làm bài tập 5 trang 15 sgk
-GV nhận xét, ghi điểm
2.
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu, nêu yêu cầu
tiết học
Hoạt động2 Tổ chức cho HS lần lượt làm các bài
luyện tập (trang 15-16 sgk)
Bài 1:Yêu cầu HS làm 2 phép tính ý a, ý b vào vở Goi
HS lên bảng chữa bài, GV NX, bổ sung
Bài 2:Cho HS làm ý a, ý b vào vở Gọi HS lên bảng
chữa bài GV NX bổ sung
Bài 3: Cho HS làm bảng con Nhận xét bảng con (ý
đúng: C)
Bài 4: Hướng dẫn mẫu như sgk Yêu cầu Hs làm số
đo 3, 4 vào trong vở Gọi 2HS lên bảng chữa bài GV:
Nhận xét chữa bài:
9
10
9
10
5
10
5
10Đáp án đúng: 8dm 9cm = 8dm + dm = 8m;
12cm5mm=12cm+cm=12cm
Bài 5 : Hướng dẫn HS làm Cho HS làm vào vở 1 HS
làm bảng nhóm GV chấm chữa
- 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét bài trên bảng Chữa bài
HS lần lượt làm các bài tập trang
15, 16 sgk
HS làm 2 ý bài tập1.2 vào vở, 4
HS chữa bài trên bảng Nhận xét,
bổ sung, sửa bài trong vở
-HS ghi ý mình chọn vào bảng con
-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm Lớp nhận xét, chữa bài đúng vào vở
-HS làm bài vào vở NX bài trên bảng nhóm Chữa bài thống nhất kết quả đúng:
Trang 210Giải: Quãng đường AB dài: 12:= 40( km) Đáp số: 40
km Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Dặn HS về nhà làm các ý còn lại của BT1, 2, 4 vào vở
Nhận xét tiết học